兰州职业技术学院官网入口(校园网登录)

兰州职业技术学院官网入口：兰州职业技术学院

兰州职业技术学院是甘肃省2001年批准备案的全日制普通高等职业学院。学校前身为兰州市第35中学毕业证书，成立于1974年。2009年8月，兰州师范学校成立于1904年，兰州教育学院成立于1958年，并入兰州职业技术学院。

截止到2015年5月，学院有四个校区，占地面积462亩，建筑面积20余万平方米；设65个高职专业，11个院系，3个教学部，1个中心。有教职工749人，在校生9000余人。

根据2016年4月学校信息，学院设有机电工程系、汽车工程与交通系、经济管理系、数字传媒系、初等教育系、生物工程系、电子信息工程系、艺术设计系、应用外语系、现代服务系、基础教学系、思想政治理论课教学科研系、体育教学系等11系、65个全日制高职专业。

据2014年9月学校介绍，学院教职工749人，教授25人，副高职称教师261人，博士研究生236人。

胡宗政，甘肃省著名教师。

兰州职业技术学院官网入口:兰州职业技术学院有多少校区？

兰州职业技术学院有三个校区，总校区位于安宁区刘沙路37号，即脚下的旅游景点。

兰州职业技术学院是2001年甘肃省政府批准、教育部备案、兰州市政府主办的全日制普通高等职业院校。学校前身是创建于1974年的兰州市第三十五中学毕业证，2009年8月，创办于1904年的兰州师范学校和创建于1958年的兰州教育学院并入兰州职业技术学院，合并组建新的兰州职业技术学院。

截至2022年1月，学院拥有总校区、雁儿湾校区、桃林校区3个校区，占地面积462亩，建筑面积22万平方米；有72个专业，11个院系，3个教学部，1个中心；有11000名学生和753名员工。

院系设置：

根据2022年6月学校官网信息，学院设有机电工程系、汽车工程与交通系、经济管理系、数字传媒系、初等教育系、生物工程系、电子信息工程系、应用外语系、现代服务系、基础教学系、思想政治理论课教学科研系、体育教学系、甘肃工商技师学院、非物质文化遗产学院等。

兰州职业技术学院官网入口:兰州职业技术学院有哪些专业？

兰州职业技术学院现有以下专业：

1、机电工程系包括数控技术、机电一体化技术、磨具设计制造、机械制造及自动化、光伏材料制备技术、电气自动化技术、广发电技术及应用、焊接技术及自动化。

2、汽车工程与运输系包括汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、汽车电子技术、汽车车身维修技术、新能源汽车技术。

3、电子信息工程系包括计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、物联网应用技术、应用电子技术、信息安全与管理。

4、经济管理部门包括会计、电子商务、物流管理、报关和国际货运、连锁管理、投资和财务管理、财务管理。

5、生物工程系包括园林技术、药品生产技术、食品生物技术、食品营养与检测、环境监测与控制技术、护理。

6、初等教育学院包括学前教育、早期教育、表演艺术、英语应用（儿童英语应用方向）、儿童发展和健康管理。

7、数字媒体系，包括广告设计与制作、动画制作技术、影视多媒体技术、建筑室内设计、艺术设计。

8、包括旅游管理、酒店管理、秘书、婚礼服务与管理、社区管理与服务在内的现代服务系。

具体专业如下：

学院逐步深化国家招生制度改革，形成了分类招生考试、多元录取的考试招生模式。

1.全国高职院校普通招生：参加全国夏季高考、文科、科学、全国统一试卷、公平竞争，按分数录取，考生在县（市、区）教育考试机构（招生考试机构）注册，请注意并登录甘肃省教育考试网站，详细阅读普通高校考试注册通知。

2.甘肃省内单独测试招生：学院具有单独测试招生资格，在全国高考前由学院组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，报甘肃省教育考试院核准备案录取，请关注并登录甘肃省教育考试院网站或兰州职业技术学院网站。

3.甘肃省中高职一体化联合办学招生：学院与省内部分中等职业学校签订了中高职一体化联合办学培训协议。考生在中等职业学校学习一段时间后，采用文化课 职业技能考试模式。

兰州职业技术学院官网入口:兰州职业技术学院环境如何？

个人认为环境好，学校面积大，教学管理好，环境整洁美观，餐饮好，宿舍环境好。

兰州职业技术学院是经甘肃省政府批准设立、教育部备案的唯一一所普通高等院校。它是一所综合性高等院校，旨在培养生产、服务、管理等一线实用人才。

根据2015年5月学院官网，学院占地462亩，建筑面积20多万平方米。开设62个专业，11个系，3个教学部，1个中心。学院主要培养高素质、高技能、零适应期的应用型人才，以及中学文凭教师继续教育、教育行政干部培训和成人高等教育。有9000多名学生。

学院建有教学综合楼(本项目获2002年国家建设项目最高奖"鲁班奖")、培训中心和学生公寓。学院二期工程将投入巨资建设实验培训楼、专家楼、图书馆、办公楼等。

个人建议你申报，我去过学校，环境优美，教学设施健全，很好。

兰州职业技术学院机电工程系开设了七个专业，包括数控技术、机电一体化技术、模具设计制造、机械制造与自动化、计算机辅助设计与制造、电气自动化和光伏材料加工与应用技术。同时，为了适应专业资格准入系统和"双证书"积极开展职业技能鉴定培训的制度要求。"CAXA认证教育培训中心"，"国家数控工匠培训考试点"，中国模具工业协会人才培训基地等。

兰州职业技术学院桃林校区机电工程系始终坚持"专业贴近行业，教学贴近企业，精品顺利就业"采用的教学理念"教、学、做"综合教学模式。实施工学结合、校企合作、订单培养的特色人才培养模式"瑞德(1 1 1 1)模式"、"MAZAK(2 1)模式"、"勤美达(1.5 0.5 1)模式"等。

兰州职业技术学院官网入口：兰州职业技术学院办学条件

根据2014年9月学校官网，学院教职工749人，教授25人，副高职称教师261人，博士研究生236人。

甘肃省教学名师：胡宗政

兰州职业技术学院省级教学团队名单

教学团队名称负责人级别系年度汽车检测与维修技术专业教学团队王永仁省高职院校汽车工程系2010年CADCAM根据2016年4月学校官网信息，学院拥有1个国家示范专业；3个专业为省级教改试点专业；3个省级特色专业；3个省级专业教学团队；7门省级优秀课程；6个省级教学成果奖。

国家示范专业：计算机应用技术专业

省教改试点专业:模具设计制造、电子商务、动画设计制作

省级特色专业：数控、动画设计与制作、汽车检测与维修技术

兰州职业技术学院省级精品课程清单

课程名称负责人级别年电子商务概论毛维筠高职院校省级2006汽车发动机结构原理王小娟高职院校省级2007计算机网络实用技术高职院校省级2007汽车电子控制技术高职院校省级2008.NET平台Web程序设计与开发徐少军高职院校省级2009汽车电气设备结构与维修高职院校省级2012财务管理马锁学生高职院校省级2012资料来源兰州职业技术学院省级精品资源共享课程名称负责人年度财务管理马锁学生高职院校省级2015汽车发动机结构原理王小娟高职院校省级2015资料来源中央财政支持职业教育培训基地：数控、电子设备与运营管理

兰州职业技术学院省级教学成果奖名称负责人年度依托校企合作平台构建光伏特色专业模式朱永迪、刘胜、武学志、李珊珊、李林、乔俊强省级2015年教育厅级教学成果奖名单

胡宗正、刘国军、李翔、张晓东、杨建云教育厅级机电工程系2014年依托校企合作平台，构建光伏特色专业模式。朱永迪、刘胜、武学志、李珊珊、李林教育厅级机电工程系2014省级特色数控技术教学改革与实践成果胡宗正、景兰、左玉萍、朱永迪教育厅级机电工程系2013年基于工作流程教学改革与实践——张子成、常亮、王永仁、范继春、王燕林教育厅级汽车工程与交通运输系2013年基于工作流程的电气及PLC朱永迪、李贵红、王永仁、田爱军、左玉萍教育厅级机电工程系于2011年建立了校科合作平台。2015年，赵凤舞、王建红、张志刚、胡少青、李宇杰教育厅生物工程系数据来源2015年，学院教师项目25个，其中省级项目19个，市级项目5个，县（区）级项目1个；省、市级项目9个，其中省教育厅2个，省教育厅鉴定2个，省教科院鉴定6个，市科技局鉴定1个；写论文326篇，出版作品51本。

201420年，学院教师项目27个，其中省级项目20个，市级项目3个，县(区)级项目1个，院级项目3个；通过省、市项目鉴定12个，其中省科技厅鉴定1个，省教育厅鉴定5个，省教科院鉴定5个，市科技局鉴定1个；写了389篇论文，其中，SCIEI全文收录5篇，中文核心期刊33篇，出版6篇；出版教材59本。陶磊、赵凤舞等项目获2013年兰州科技进步二等奖。

兰州职业技术学院科研奖名单主持人成员级别年高职院校英语专业语言课堂教学模式改革研究陈剑陈建斌、谭欣欣、吴燕、王芳甘肃教育科学规划办公室优秀奖2010力康发展和产业化陶蕾、赵凤舞兰州科技进步奖2014基于B/S结构教育WEB信息内容管理系统开发蔡云蔡云、王艳林等兰州科技进步奖三等奖2014兰州职业技术学院科研项目清单项目名称负责人在金融危机背景下，甘肃省高职学生就业问题研究张冰甘肃省教育厅省级2011兰州高职大学生成就归因与学习倦怠关系研究王顺梅甘肃省教育厅省级2011简约主义视野下现代包装设计策略研究王艺林甘肃省教育厅省级2011甘肃省高职教师职业生涯规划对其专业成长的影响研究杨欣甘肃省教育厅省级2011甘肃省高职院校学生心理健康状况及干预对策研究李英霞甘肃省教育厅省级2011平台及平台——关于艺术美育柴学林兰州教育科学规划办公室市级2011思想政治教育相结合的新探索1.标志以圆为主体形状，象征着学院事业的成功，师生团结奋进，体现了学院强大的凝聚力、核心力和向心力；标志着蓝色、教育、职业教育、科技和创新；

2.标志中心图案的上齿轮象征着职业教育和理工学院，体现了技术，寓意着旭日。它描述了学院事业的繁荣和繁荣。它还计划把学生作为学院的希望和国家的支柱
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3.标志中心图案下部一半为手形，意指“GOOD”或最好，象征学院与时俱进、勇于创新

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