职业中专有哪些专业(郴州市第一)

职业中专学校有什么专业：中专毕业证都有哪些专业？

中专毕业证有下列专业：

1、金融经贸类(财务会计、金融业事务管理)、

2、商务沟通、

3、商务助理、

4、旅游管理与管理、

5、会务服务与管理、

6、酒店特色服务与管理

7、物流配送服务与管理、

8、城市公共交通经营管理、

9、信息科技类(计算机技术、互联网技术性)、

11、国际贸易、

12、文化艺术艺术类专业

13、金融业事务管理(证劵方位)、

14、商务沟通

15、金融经贸类(国际贸易、物流配送服务与管理)、

16、(互联网技术性、计算机技术)、

17、游戏动漫、

18、电子计算机日本动漫与游戏开发、

19、商业服务与金融业(英中联合办学)

职业中专学校有什么专业：中专毕业证都有哪些学科

1、计算机技术与维护保养专业

关键课程内容：计算机原理、计算机技术基本、互联网基本、CAD协同设计、三维动画设计、VBSIC语言及编程设计PHOTOSHOP、Windows、网页制作、Office办公系统、Foxpro、CorelDRAW、多媒体系统、计算机软件安裝及维护保养管理、网络病毒基本原理预防等。

2、电商物流管理专业

塑造从业当代物流行业中的信息资源管理、派送、仓储物流、现代物流、购置、货代公司等具备专业及管理的高技术性应用性优秀人才。毕业之后在货运物流单位从业运送值班员、营业员、化学物质派送、产品存储等领域工作中。

关键课程内容：商品学、管理学会计管理、货运物流设备与机器设备、运送管理、物流信息系统、货运物流总论、派送与物流包装。

3、计算机财务会计专业

培养计划及就业方向：塑造会计、财务会计等专业优秀人才，毕业之后从业公司、加工厂、企业、酒店、酒店餐厅、大型商场各公司单位从业会计、财务会计、管理等有关工作中。

关键课程内容：计算机基础运用、会计基础、珠算、工业会计、商业服务（公司）财务会计、统计分析基本原理、网络营销、财务审计、会计管理、金融企业会计、新会计制度、经济法概论、财政与金融、Photoshop、CorelDRAW、网页制作、Office办公室软件、安易电算化手机软件、书法艺术、税款基本等。

4、网络营销专业

主修科目：销售心理学、市场调研操作实务、网络营销、商品学、推销产品与谈判策略、市场策划、互联网营销、销售技术性、当代媒体公关操作实务方法、管理学基本原理等。

学生就业职位：关键工作职位有营销推广业务流程管理员、营销推广策划方案员、公司市场调研数据分析员、公司销售主管、顾客服务管理员等。

5、电子技术应用专业

塑造初中毕业证级电子信息技术优秀人才，毕业之后从事专业有关电子信息技术工作中。

关键课程内容：电子技术基础、电工技术、计算机技术基本、仪器仪表精确测量与应用、电机与拖动等。

拓展材料：

中专毕业证是“中等水平专业”院校的通称，是在我国专业文化教育的一部分，我国执行专业文化教育的组织为高等院校，含大学毕业证书本科毕业证书、高等专科（这里没有高职院校）、中等水平专业院校等。中专毕业证也是高級高等教育或是高等教育普及化的一部分，每一年为社会发展给予很多中等水平专业人才和中等水平管理优秀人才。

在中等水平专业院校或一些高等院校里设定的中专毕业证部入读至大学毕业的学员（称中专毕业证生）都归属于中专毕业证文凭。

专业就是指高等院校或中等水平专业院校所分的课业类别。中等水平专业文化教育归属于专业文化教育，专业教育归类包括：中等水平专业、中等师范学校、高等专科学校、本科毕业证书。专家教授专业专业知识，入校均需统招生，大学毕业派发教育厅验印的一般中专毕业证样版，派发我国领域部门或省部级人事厅审签的就业报到证，有全套人事部门党员干部档案资料办理手续。

职业中专学校有什么专业：职业高中有哪些专业

专业包含：幼儿教师、栽种、饲养、机电工程、电工电子、汽车维修、电子计算机、工程建筑、度假旅游、医卫、财务会计、文秘、经贸、英文、歌曲、工艺美术、服饰、服装造型艺术、演出、烹制、影视广告制作、房屋、包装印刷、日本动漫等。

职业高中毕业证是高中毕业证环节的一部分，一般通称高中毕业证或是高中毕业证环节。一般来说职业高中和普通高中（一般高中毕业证）并无很大差别。仅仅职业高中毕业证，规定专业性和职业性关键。而普通高中则规定观念性关键、职业高中毕业证通称“职业高中”。

课程学习：

职业高中毕业证主要是对于专业专业性的高中毕业证，在职业高中毕业证里不仅要学习培训高中毕业证的基本上课程内容（包含数学课、语文课、英文、物理学、有机化学、政冶、历史时间等），还需要了解一些专业专业知识（所属专业相关）在社會上职业高中毕业证资格证书在专业对口专业上更有竞争能力，由于职业高中毕业证是关键塑造专业性优秀人才，因此更有竞争能力。

培养计划：

职业高中毕业证院校塑造与我国社会主义社会现代化建设需求相一致，德、智、体、美全面的发展，具备综合性职业能力，在生产制造、服务项目一线工作的高质量员工和技能人才。她们理应喜爱社会主义社会中华民族，可以将完成本身使用价值与服务项目中华民族人民结合在一起；具备主要的科学合理人文素养、继续学习的能力和创新意识；具备较好的职业社会道德，把握必需的文化艺术基本知识、专业专业知识和较为精通的职业专业技能，具备很强的学生就业能力和一定的自主创业能力；具备健康的身体和心理状态；具备主要的赏析美貌和造就美丽的能力。

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