古道漫长，丝绸之路悠长。甘肃自古以来就是丝绸之路的黄金通道和重要的商业港口。随着国家一带一路战略的深入实施，甘肃经济社会转型升级面临着前所未有的机遇，对金融高等教育的发展提出了新的要求，对金融人才的需求更加强劲。
兰州财经大学作为黄河上游甘青宁三省（区）唯一的财经大学，在省委、省政府的正确领导和国家有关部委的大力支持下，在社会各界和校友的关注和全力支持下，在一代又一代教职员工的团结和不懈努力下，坚持博学商业道路的校训，弘扬求真务实、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神
20152000年，它在兰州财经大学的建设和发展历史上具有里程碑意义。4月29日，教育部发函正式批准兰州商学院更名为兰州财经大学。实现了几代人梦想和奋斗的梦想和夙愿。全校师生和校友弹冠庆祝，如春风。
回顾办学过程，学校始终与祖国命运的休戚共存
回顾办学过程，学校始终与祖国的未来和命运分享，与时俱进。为了在西北经济欠发达地区建设一所高水平的财经大学，克服了办学资金不足、办学空间狭窄、办学条件落后、人才引进困难、高层次人才严重流失等诸多困难和问题。一代又一代的教职员工扎根甘肃，勤奋学习，无私奉献，努力创业。许多教学科研骨干以对党和人民教育的无限忠诚，愿意放弃东部沿海和发达地区的优惠待遇。乌发变银，把一生的努力和精力奉献给祖国西北的高等教育，促进学校改革、建设和发展，不断取得新成果。
以学科专业为基础，构建了能够满足经济社会发展需要的金融应用复合人才培养平台
学科建设在学校改革发展中具有战略性、全局性、基础性的重要地位。多年来，学校以行业和地方经济社会发展需求为导向，不断优化学科专业布局结构，加强学科专业建设，从单一学科大学发展到经济、管理、法律、文学、工程、科学、艺术等学科协调发展。
学校建设了理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理、管理科学与工程等5个省级重点一级学科，包括应用经济学、统计学、理论经济学、工商管理、管理科学与工程等5个一级学科硕士学位，29个二级学科硕士学位，包括工商管理、会计、金融、应用统计、国际商务、保险、资产评估、审计、新闻与传播等9个硕士学位授权点。现有本科专业54个，其中统计、会计、营销等3个专业为国家特色专业，金融、财务管理、工商管理、国际经济贸易、审计等8个专业为省级特色专业。学校现有5个省级重点一级学科均为经济管理学科；54个本科专业，其中30个是经济管理专业，形成了以贸易流通为重点、以现代服务业为主的学科优势和特点，构建了能够满足甘肃乃至西北经济社会发展需金融应用复合人才培训平台。
深化教育教学改革，形成以需求为导向、以商业为主、注重实践的人才培养模式
学校以甘肃乃至西北地区经济社会和现代服务业发展需求为导向，围绕人才培训目标，优化学科专业体系，重点培养商业、商业、商业法、商业相结合，为金融应用复合人才培训搭建了良好的平台。深化教学内容和课程体系改革，原则，深化教学内容和课程体系改革，加强实验实践教学和创新创业教育体系建设，努力提高学生的综合素质。经过多年的改革和实践，逐步形成了以行业和地方经济社会发展需求为导向，加强商业优势，注重交叉整合，实践商业实践的人才培训特点。
围绕教学内容和课程体系改革，学校形成了既符合人才培养目标，又满足社会对人才知识结构多元化需求的教学内容体系。学校开展公共必修课分类教学，开设经济管理专业基础课，开设经济管理通识课程和综合素质选修课，搭建经济管理课程平台，优化专业方向课程模块，形成基础平台 专业模块 课程组课程体系。依托国家、省级特色专业和省级优质课程，建成统计、会计、营销、金融等四个人才培养模式创新试验区，全面实施双学位、双专业体系，积极开展中外大学合作培训，大力实施优秀人才培养计划，积极探索应用型复合型人才培养的多元化途径。
围绕实验实践教学体系建设，学校建立了由国家实验教学示范中心、国家校外实践教育基地、省实验教学示范中心、校外实习基地组成的实验实践教学平台体系，建立了由公共基础实验、专业基础实验、专业综合实验、课程综合实验、专业实习、毕业实习组成的实验实践教学内容体系，形成了分层、模块化、开放、重质量的实验实践教学体系。学校经济管理实验教学中心是甘青宁三省(区)唯一的国家经济管理实验教学示范中心。
围绕创新创业教育体系建设，学校成立了大学生创新创业培训中心，依托创新创业能力培训、创业项目评业项目评价、企业运营模拟、创业项目孵化等一站式教学，建立大学生创新创业专项基金，鼓励支持学生参加各级学术技术竞赛，使学生的创新创业能力和实践能力得到锻炼和提高。近五年来，学生参加省级以上学术技术竞赛552项（人），其中全国竞赛248项（人），大学生创新创业项目120多项。
围绕学生综合素质的提高，学校秉承知行合一，学以致用的教育理念，在加强理论课教学的同时，积极开设第二课堂，组织学生广泛深入开展以商业实践为主题的实践活动
多元化、实用、分类培训的人才培训模式巩固了学生的专业基础，拓宽了学生的专业口径，加强了学生的专业技能，培养了学生的创新精神、实践能力、社会责任感和团队合作精神。学校培养的学生综合素质高、实践能力强、社会适应性好，深受用人单位欢迎。多年来，就业率一直处于甘肃省大学的前列。甘肃银行系统40%的中高级管理人员和甘肃中石油销售公司57%的总会计师毕业于金融、会计、金融等专业。
面对地方经济社会发展的主战场，形成了问题驱动、平台支持和突出的特色科研方向
学校建立了甘肃商业发展研究中心、甘肃经济发展数量分析研究中心、中国西北金融研究中心三个省级人文社会科学重点研究基地，甘肃金融协同创新中心为省级2011协同创新中心，电子商务综合重点实验室为省级重点实验室。近五年，省级以上科研项目196个，其中国家科研项目28个，教育部人文社会科学项目22个，甘肃省社会科学规划重大招标项目9个；国家专利7项；国内外学术期刊论文4272篇，其中国内外学术期刊SCI、EI、ISTP、CSSCI收录875篇文章；专门出版，教材189部。学校科研成果获省部级以上奖62项，其中国家统计科研成果一等奖1项，省人文社会科学成果一等奖1项，二等奖6项，甘肃敦煌文学艺术一等奖1项，甘肃科技进步二等奖2项，国家社会科学基金项目1项优秀，5项优秀。
以服务地方经济社会发展为宗旨，形成融合发展、智力支持、协同创新的服务路径
学校积极融入地方经济社会发展，积极拓展服务路径，贡献支持，服务发展，充分发挥科研人才优势，服务地方经济社会发展，取得良好的社会效益。
学校注重提高协同创新能力，不断加强校企合作，以省2011协同创新中心甘肃金融协同创新中心为平台，加强与地方政府、金融机构、科研机构、高等院校的合作，开展金融理论创新、金融政策研究、金融人才培训、金融工程、项目投融资体制改革等研究。依托省级重点实验室电子商务综合实验室，积极开展大数据分析研究和电子商务信息系统开发，为中国农业银行甘肃分行、甘肃联华经贸公司等企业开发了人力资源绩效和薪酬管理体系、农业生产生活补贴管理体系等20多个应用体系。
实施人才强校战略，在甘肃扎根，结构合理，素质优良，师资队伍充满活力
人才是学校发展的第一资源，建设优秀的教师队伍是提高教育教学质量的根本保证。学校自成立以来，学校一直以建设高水平、严格的学术、优秀的结构、良好的教师道德为首要任务，采取多种措施加强教师引进和培训，选择优秀学生到国家财经大学深造，聘请国内外专家、教授，聘请知名大学著名教授担任学校客座教授，与北京大学、中国人民大学合作举办研究生班，选拔中青年教师到国内外知名大学学习学位和学习，鼓励中青年骨干教师破格晋升职称，大力实施人才强校战略，培养和创造大量中青年教学科研骨干，为学校的可持续发展提供人才支持。
目前学校专职教师1012人，高级专业技术职务481人，其中教授154人；硕士以上711人，占专职教师总数70.3%；具有博士学位的205人，占专任教师总数的20.2%。享受国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才支持计划候选人、全国优秀教师、甘肃省领导人才、甘肃省飞行学者、省部级优秀专家等90余人（次）。
坚持开放办学，不断提高国际办学水平
学校坚持开放办学，积极开展国际交流与合作，与伍斯特大学、胡弗汉顿大学、欧亚管理学院、特洛伊大学、福特海斯大学等20多所外国大学建立了合作办学关系。学校承担1 2 1中美人才培养计划项目(ESEC)英语培训项目被国家外国特别行政管理局列为西部中青年干部英语强化项目的重点培训基地，是中国四大培训基地之一。学校与胡弗汉顿大学联合成立了文化教育研究中心。近五年来，学校邀请了100多名外国专家学者到学校任教或讲座，并派出了100多名骨干教师和150多名优秀学生到外国大学学习、访问和学习。随着丝绸之路经济带和国家向西开放战略的实施，学校成立了中亚商学院，加强与丝绸之路沿线国家高等教育领域的交流与合作，扩大向西开放交流，不断提高国际办学水平。
坚持立德育人，不断提高党建思政工作科学化水平
学校以道德培养人为基本任务，全面贯彻党的教育政策，坚持社会主义方向，认真落实党委领导下的校长责任制，不断加强领导干部建设，加强理论武装，落实廉洁政府建设的主要责任，加强和完善大学思想政治工作，培养和实践社会主义核心价值观，充分发挥思想政治理论课程的主要渠道和主要地位，推动中国特色社会主义理论体系进入校园教科书，加强校长、辅导员队伍建设，高度重视大学生心理健康教育，不断完善经济困难学生资助体系，大力开展丰富多彩的校园学术、科技、体育、娱乐、志愿者服务和社会实践活动，为学校的改革、建设和发展提供了强有力的政治保障。学校被甘肃省委评为省先进的基层党组织和思想政治工作先进集体。
站在新的历史起点上，努力建设具有特色、高水平、开放性的财经大学
随着新一轮西部发展和丝绸之路经济带战略的推进，兰州新区、循环经济示范区、中国文明传承创新区、生态安全综合
屏障综合试验区等国家战略的实施，甘肃正处在机遇叠加期、改革
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