1999兰州大学毕业证书什么是第一学历)

第一学历是什么？

教育部没有第一学位的说法，已经在官方网站上发布了。教育是指人们在教育机构接受科学文化教育和技能培训的学习经验。第一学位的概念在国家教育行政部门的相关政策和文件中没有使用。如果我们必须强调第一学位，小学和中学也是学位。

第一学位最初是指省、市第一教育局颁发的学位，现在通常是指国家教育系列普通全日制教育的最高学位。过去（在计划经济背景下），普通初中、普通高中、普通大学（包括普通中等专业学校）的上级为省、市第一教育局，毕业后由第一教育局颁发，称为第一学位。事实上，在1999年中国大陆大学扩大招生规模后，没有关于第一学位的说法。第一学位是计划经济时代的产物，但第一学位的名称仍在使用。

毕业证书上表述为“普通高等学校（普通中等专业学校）毕业证书”的专业教育学历为第一学历。非定向毕业生（即非定向统一招生）持有普通高等（中等专业）毕业生、研究生就业协议（以下简称三方协议）、全国普通高等学校毕业生就业登记证书、全国研究生登记证书、全国普通中等专业毕业生就业登记证书。（以下简称注册证书）。根据《中华人民共和国就业促进法》的规定，用人单位从事职业中介活动的，应当为劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件，不得实施就业歧视。

第一和第二学位的区别最初是计划经济时代的产物。过去（在计划经济背景下）普通初中、普通高中、普通大学（含普通中等专业学校）的上级为省市第一教育局，毕业后由第一教育局颁发，称为第一学位；成人高中、高等教育自学考试、成人高考等继续教育形式由省市第二教育局负责，颁发的学位称为第二学位，第二学位是指以非全日制学习形式获得的学位。第一学位和第二学位是同一水平的两种学位。

第一学位可以说是计划经济的产物。当时，学位可以区分出身。例如，接受高等教育的人必须是有干部身份的人。就当前的社会环境而言，特别是企业事业单位就业制度改革的逐步实施以来，这一干部地位越来越不重要。在市场经济条件下，私营企业、外资企业和三资企业都强调毕业生的专业能力，而一些国有企业事业单位则强调第一学位，这是由于不同的制度背景造成的。

所谓第一学历，原本是指第一教育局颁发的学历，现在通常是指国家教育系列普通全日制教育的学历。

教育行政部门和高校举办的高校毕业生就业招聘活动，要做到三禁：1999年兰大大专毕业证书

严禁发布有限985所大学和211所大学的招聘信息，违反国家规定的性别、户籍、教育等歧视性条款的需求信息，发布虚假、欺诈等非法就业信息，坚决反对任何形式的就业歧视。实施就业歧视的，工人可以向人民法院提起诉讼。

目前，由于教育体系、高校和学生自身存在诸多问题，第一学位的情节仍然存在，并产生了许多误解。一些雇主选择人才作为第一学位背景的标准，也产生了许多错误的概念、不平等甚至歧视，违反了国家教育的基本概念。

在计划经济时期，作为计划经济产物的第一学位是为了区分阶级背景（如接受高等教育的人必须是具有干部身份的人）或在一定程度上是身份的象征，这为第一学位情节的增长提供了土壤。现在计划经济时代已经过去了，为什么第一学位的情节仍然存在，而且更多时间都不如呢？

原因与中国的教育现状有着不可避免的联系。由于高校年复一年扩招的影响，上级监管不严，证书滥发等诸多原因，学历不断贬值。客观来说，我国本科教育还存在相当大的问题。很多学生高考后被理想的大学录取，开始表现出自己的惰性。入学后，他们缺乏自制力，无法更好地学习专业知识，学校的教育方向也存在问题。他们仍然停留在最初的学术上，按照书本宣传科目，这使得毕业生缺乏实践能力，因此在毕业之初很难在社会上找到合适的工作。这个问题在中国的许多大学中很常见。此外，目前的研究生教育也缺乏一定的培训体系和目标要求，过于强调学术研究。研究方向与社会需求脱节。一旦不能在体制内工作，其他社会企业就很难认可。

全民学习和终身学习应鼓励人们通过各种形式和渠道参与继续教育。如果在晋升条件下过于强调第一学位，杀死兼职教育文凭，将严重挫伤干部接受继续教育的积极性。教育的差异是通过支持它、相应的能力和质量来体现的。鼓励人们提高能力和质量的热情，放弃只看文凭。

许多优秀人才没有接受过全日制高等教育，但他们具有优秀的科研素质和工作能力。例如，著名的华罗庚先生，没有上过大学的人，可以成为大学的教授。自学成才并不妨碍他成为世界级的数学家。

我们需要质疑的是，获得第一学位的学生是否比非全日制教育的学生获得更多的知识和更高的水平？这并不一定是说，一些学校对全日制教育进行牧羊教学，管理松散，他们真正学到的知识可能比勤奋的自学考生少得多。

强调第一学历，最好真正清理非全日制教育中的各种问题，规范非全日制教育，提高非全日制教育文凭的信誉。同时，即使强调第一学位在现阶段有一定的合理性，也不应过分排除兼职教育文凭，如第一学位作为绝对要求，但第一学位仅作为参考，或第一学位作为晋升要求，但如获得兼职教育文凭，程序公平，能力优秀也可纳入晋升候选人等。

第一学历歧视是指用人单位对申请人进行的不科学评价和不合理筛选，而不是根据申请人的能力和工作需要，而是根据高考后取得的所谓第一学历。

第一学位的歧视会导致一个恶性循环。我国高等教育发展不良，教育同质化问题突出，高等教育机构在人才培训、专业设置、课程内容、评价方法等方面趋同。教育歧视将成为候选人选择学校的风向标，导致大学实力排名的马太效应，不利于高等教育的发展，也不利于拓宽进入人才的道路。

国家一再强调开放人才道路的重要性，以人才作为促进经济社会发展的战略资源，提出开放人才道路，以人才洞察力、人才真诚、人才勇气、人才优雅、人才聚集的良方。张斌驰的经历似乎是一个案例，但如果允许这些不公平和歧视的杂草在社会中野蛮生长，它将伤害国家人才培养的良田，阻碍国家和社会的发展。

专家认为，1999年兰州大学毕业证书

无论是以前强调学历，还是现在强调第一学历，其本质还是对学历的崇拜，都在一定程度上影响了真正人才的脱颖而出。

第一学位歧视是今天家庭背景枷锁的翻版。家庭背景和原始（第一）学位在某种意义上表明过去，过去不能改变，但后来可以改变。青岛港桥起重机专家徐振超只有初中文凭。他努力学习技术，每年刷新两次世界集装箱装卸记录。·盖茨的原始教育甚至没有从大学毕业，并成为了世界著名软件公司的老板。许多没有接受过全日制高等教育的人在全国各地的大考试中都成为了冠军。深圳的一名杂工在公务员考试中成为冠军；广东省惠州的一名函授教育人员通过自学成才，在全国司法考试中成为惠州的冠军等。一个人的综合能力，教育不是最重要的因素，后天的勤奋和努力是重要的因素。

对人才选拔设置过多的限制（第一学位）并不是真正的竞争，而是一种自我封闭，阻碍了人才成长的道路，其危害不容低估。打破对人才身份和教育类别的歧视，只要有人才和能力，我们就应该大胆使用，充分发挥他们的聪明才能，造福社会。

目前，我国高等教育已分为三、六、九等，分为本科和专科、211和985，以及重点和非重点。目前，各种隐藏的学术歧视并不少见。与大学本科生的零淘汰率相比，自学考试要困难得多。能够获得自学考试本科文凭的人并不比普通本科生差。教育部强调，成为人才的途径有很多。世界不必盯着高考的独木桥，但第一学位、原学位、高考终身和第三代仍然存在。国家承认，大学升级、自学考试和成人大学入学考试应平等对待这些学位，无论大学起点、高中起点或全日制、兼职。

根据中国《就业促进法》，用人单位招聘人员应当为劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件，不得实施就业歧视。少数用人单位缺乏守法意识，侵权成本低；申请人缺乏维权意识，维权成本高，进一步纵容了用人单位的歧视。

共青团中国人才支柱项目的罗林认为，即使本科课程不是重点大学，如果通过自己的努力获得研究生学位，这表明其学习能力和专业水平与其他学生没有区别，不应该区别对待。社会上许多成功人士的第一学位并不是很有利。

以道德、知识、能力和绩效作为衡量人才的主要标准，不仅是教育、职称、资格、身份，而且不仅仅是选择人才。鼓励每个人都做出贡献，每个人都能成为人才。党和政府人才应注重群众认可；企业管理人才应注重市场和投资者认可；专业技术人员应注重社会和行业认可。

人才的核心是掌握创造性劳动的知识和技能并做出贡献，给兼职毕业生和全日制毕业生公平竞争的起点，取决于具体能力。真正的公平，是骡子是马，跑就知道了。

就我国现阶段的教育体制而言，我国的教育类别可分为：1999年兰大大专毕业证书

小学、初中，属于义务教育、基础教育、高中、技术学校、职业高中、高等职业学校，属于职业教育；教育者可以从事某一职业或生产劳动所必需的职业知识、技能和职业道德教育。中等专业学校、中等师范学校、高等专业学校（大学专业）、本科课程，属于专业教育。接受的教育主要是教授专业知识，入学需要统一招生，毕业申请派遣证书（注册证书）。研究生，包括：硕士、博士。高等教育可分为两个层次：

第一层次：大学专科、大学本科；

第二级：硕士、博士，以科研为主要方向。

其中，高等教育分为普通高等教育和成人高等教育（全日制、业余、函授）、高等教育自学考试、电大开放教育、远程网络教育等。

毕业证书上表示为普通高等学校（普通中等专业学校）毕业证书的专业教育学位为第一学位。第一学位毕业生（即统一招生）持有普通高等学校（中等专业）毕业生、研究生就业协议（三方协议）、全国普通高等学校毕业生就业登记证书、全国研究生登记证书、全国普通中等专业毕业生就业登记证书。（以下简称注册证书）。

通过普通高考或高校自主招生考试，进入普通高校本科、普通高校、中等专业学校，获得本科、大专、中专（也可通过高中入学考试）的第一学位。其他获取方式包括天才儿童进入中国科技大学青年班，一些优秀高中毕业生每年被推荐到大学和普通大学（国家计划中的统一招生本科）。

普通高考纳入教育部全国高校招生计划，录取学生享受全国统一考试（高考）统一招生四年制本科待遇，学生学习期满，各科目合格，本科院校根据教育部[2002]号。15文件颁发本科毕业证书（即毕业证书注明初中起点，2年制本科）。普通高校仍按第一学位或初始学位为全日制本科。

专升本一般有以下几种情况：

通过省级普通大学入学考试（国家计划统一招生）：在大学三年级学生通过毕业学校省统一组织普通大学入学考试，通过选拔符合一定要求的优秀大学毕业生进入本科教育，普通大学入学相当一种形式（一般插入大学三年级学习，也有单独的班级），通过这种方式获得第一学位为本科。为了解决西部法律人才短缺的问题，目前实施的政治和法律警察定向考试基本上是退伍高中生、大学毕业生、本科毕业生和法律硕士。
大学生参加基层志愿者项目（村官，三支一扶，农村教师，西部志愿者等）在服务期满