师范专业定向生（五年制）将如何选择？
心怀不轨，这题我能。先说结果，再说故事。
先上二张本科毕业照。
最先，要我穿越重生回2008年。那时，我刚初中毕业生。因为出生小鎮，眼界浅陋，再再加上那时候家中资金情况不太好，因此爸爸便唆使我要去读过一个中学起始点的五年制专科，地址长沙市，院校。坚信应当有许多同学吧。
全部高校期内，生活不可谓不舒适安逸。正如我们所言，因为大学毕业包分派，绝大多数同学们浑浑噩噩，缺失了不断进取的士气。甚至有，每天沉迷于手机游戏、泡酒吧。而我，也在这里五年中荏苒了一生最幸福的岁月。
毕业之后，我去一所城镇初中执教。工作中第一年，新鮮有意思，充斥着拼劲，不辞劳苦，随处争相。期内，也看到了很多问题。最先，绝大多数学员欠缺学习培训的兴趣爱好，沒有意识到学习的意义。次之，农村学校管理方法偏官僚化，旱的旱死，涝的涝死，尤其是年轻教师和教导主任。自然也了解了很多可爱的孩子和志趣相投的好朋友，帮我枯燥乏味的生活增加了一些难忘的回忆。幸甚幸甚。
在工作中了2年以后，我便产生了研究生考试的念头。针对一个拖下学习培训好长时间的人而言，拾起书籍，并集中注意力，这毫无疑问是一个艰辛的全过程。还行，那时候年青也有时间精力，在学习上也还有一些功底。因此，便建立了详尽的考研规划。从总体目标学校到学过技术专业一一谈妥了以后，便踏入了责任反顾的路。
研究生考试是一个悠长而辛苦的全过程，边工作边兼具研究生考试更顺风吹火。因为感觉自身一定会考入，手动式捂着脸，我有时候竟不感觉孤独艰辛，乃至也有一丝丝兴奋和激动。（感激那时候自身盲目自信，才有源源不绝的驱动力）有志者事竟成，最后我得偿所愿地变成了一名硕士研究生。
因为以前沒有读过真真正正的高校，内心一直引以为憾。再度返回校园内，一股久违了的轻轻松松和兴奋涌上心头。殊不知读研究生并不是终点站，而是一个全新的开始。因此，我制订了详尽的学习规划。一方面，多读书读好书，读好书（老师强烈推荐为主导），学精专业技能，提升教学方法。由于我本就爱好文学，因此并不会觉得艰辛，乃至感觉有意思。另一方面，积极参加各种各样赛事主题活动，例如辩论会、篮球联赛，都有一定的获得，大大的丰富了在学习上生活。以后，也成功评了一等奖学金和出色硕士研究生。值得庆贺。
本科毕业以后，根据校园招聘签了好多个企业，最后挑选了一所背井离乡较近的院校——娄底五中（省示范性高中），打开了高中教师职业生涯。
做为一个没念过普通高中的人，如今去教普通高中，既兴奋又忐忑不安。所幸小朋友们还算乖巧，院校里的领导干部朋友也都大多数较为友善，我逐渐了解，并逐渐融进了这儿。
贴多张那时候老师节的照片：新化第五中学毕业证书
姑妄言之姑听之，豆棚瓜架雨如泪。
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