赤峰应用技术职业学院文凭：内蒙古赤峰推进三项改革，使职业教育不再教师担心，家长摇头

赤峰在内蒙古推进了三项改革，使职业教育不再老师担心，家长摇头

新华社北京12月7日电12月7日，《新华社每日电讯》发表题为《让职业教育不再老师担心，家长摇头的报道——内蒙古赤峰推进三项改革，有效解决职业教育低人一等困境。

近年来，内蒙古自治区赤峰市职业教育发生了明显变化，从怕孩子进去学不好到毕业后有工作。

自2015年以来，赤峰作为内蒙古职业教育综合改革试点，大刀阔斧推进中高职深度衔接、以特色办学为导向调整专业设置、统筹招生管理等三项重点改革，有效破解职业教育“低人一等”困局。

现在提到职业教育，不再是老师担心，家长摇头，学生太多已经成为赤峰一批职业学校的新烦恼。

赤峰市第一职业中专烹饪专业师生正在上课

不怕孩子学不好，怕进去学不好。

有一段时间，职业学校被视为差生的选择，形成了学生没有前途，教师没有尊严，学校没有地位的局面。职业教育低人一等的困境暴露了教学质量、学校管理、发展路径等问题，成为职业教育高质量发展的障碍。

一些中考成绩差的学生，家长宁愿高价送他们去私立普通高中，也不愿意送他们去职业高中。一些职业高中给学生发录取通知书，家长会当面撕狗咬，说孩子宁愿去农田也不愿去职业学校。

赤峰应用技术职业学院招生就业部主任王子辉表示，父母不愿意送孩子上职业高中。除了担心学习能力和未来发展有限外，他们还担心不良的校园氛围会影响孩子。父母不怕他们的孩子学习不好，害怕学习不好。

学生不愿意上职业学校，大多数中高职学校长期处于保护学生的困境。为了吸引学生，教师上门，专业摩擦热，职业学校教师围绕学生，哄学生快乐，只是为了留住学生。

职业教育本身发展不足，在教育体系中一度被边缘化。一些职业高中校长表示，不仅学生挑剩下的，校长和教师也挑剩下的。他们首先把校长和教师分配给普通高中，其余的安排在职业高中。

职业教育发展三项改革破壁

职业教育不仅仅是教育，更是经济和民生。赤峰市教育局局长赵志刚说：提高职业教育地位迫在眉睫。记者在赤峰市多所职业学校接受采访时发现，每所学校30%以上的学生来自单亲家庭和贫困家庭。通过职业教育，他们不仅可以帮助家庭摆脱贫困，还可以为经济社会发展服务。

赤峰统筹推进中高职深度衔接、专业布局、招生管理三大重点改革后，选择就读职业学校的学生数量明显增加。2020年和2021年，赤峰共有3232名学生和4025名达到普通高中分数线的学生选择职业学校，分别占当年普通高中的计划数量12.5％和14.9%，职业教育的吸引力不断增强。

为了打破技术人才成长的上限，赤峰将中高职院校深入衔接，促进不同层次职业教育的纵向整合。赵志刚表示，中等职业学校、高等职业学校和应用型本科课程不应像铁路警察那样管理一段，而应形成完善的职业教育体系。

赤峰为全市中等职业学校、高职院校和应用型本科院校建立综合培训专业，协调制定人才培训计划。2020年，赤峰建立了31个中高职综合培训专业，中高职综合培训人数增长157%，全市高职院校增长334%。赤峰中高职院校除专业对接外，还实行教师共享。高职学校派教师到联合办的中等职业学校班，作为副班主任参与中等职业教学和学生管理。

赤峰根据地理特点和地方产业划分了4个中等职业学校调整区，取消了10所职业学校的26个专业；新建赤峰应用技术职业学院，弥补高职院校一、三专业的不足。

赤峰第一职业技术中学针对当地20多家制药企业的就业需求，专门开设医疗设备维护专业，并计划开设药品生产专业，培训药品生产线员工。学校校长杜首华说：赤峰应用技术职业学院毕业证书

面向市场和就业的专业设置每年增加100多人。学校不再忙于抢生源，解决就业问题自然可以扩大招生。

专业发展与学生发展应形成良性促进关系。赤峰统筹招生管理，为学生流动的专业发展提供活水。过去，旗县职业高中不能跨地区招生，加剧了专业之间的盲目竞争。只有学生跨地区流动，各职业学校的专业才能差异化发展。

赤峰整顿职业学校招生秩序，建立市中等职业学校和技术学校在线注册平台，根据市重点专业、普通职业专业、市中高职培训专业、普通中等职业专业分批在线注册。赤峰市教育局职业教育科科长汪洋说：如果喀喇沁旗的学生想学畜牧兽医，可以去阿鲁科尔沁旗。阿鲁科尔沁旗的学生可以来喀喇沁旗学习建筑工程。每个旗县的职业高中都有优势专业，学生有更多的好选择。

技能型人才培养也需要解决通而不畅的问题

通过一系列的改革，赤峰初步建立了职业教育人才培训的立交桥，并取得了成果。然而，在快速发展的过程中，职业学校发现人才培训的立交桥仍然光滑，主要是由于入学路径连接不良、校企合作冷热不均衡、资本投资不足。

职业教育难以升级，中等职业学校、高职院校和应用型本科院校的升学路径仍有待进一步畅通。目前，职业学校的入学仍然狭窄。2020年，赤峰市中等职业学校毕业生入学率达到83%，但应用型本科生入学率仅占学生总数的5%。

基层呼吁扩大职业教育高考应用型本科招生名额，允许跨省区招生，改革考试内容，兼顾理论考核和技能实践，打破职业教育向上的天花板。

如今，社会对职业人才的需求越来越丰富和多样化，职业学校的教学内容和形式也越来越多样化。校企合作建设大众创新空间、培训基地、企业学院等形式，不断扩大职业学校的办学空间。

然而，记者在采访中也发现，校企合作呈现出学校热、企业冷的现象，学校渴望培养人才，企业只是想解决就业差距，双方的需求难以统一。一些职业学校负责人表示，企业只愿意提供实习岗位，很难真正将企业引入学校或在学校建立模拟培训环境。校企合作完全取决于双方的自愿性，不能要求企业与学校合作的形式和内容。基层建议，以政府为主导，建立校企合作的长期机制，建立校企合作的法律制度保障，明确企业有义务承担技能人才培训，第三方监督评价校企合作。

近年来，职业教育进入了快车道的发展，需要增加对职业教育的投资，培养高质量和数量的职业技能人才。一些职业高中校长表示，职业教育是一种消费教育，培训需要大量耗材，希望有效建立适合职业教育规模、培训成本、质量的资金投资体系。毕业证书样本网络为您提供赤峰应用技术职业学院毕业证书设计工作免费下载服务，您还可以找到赤峰应用技术职业学院毕业证书图片、材料模板等设计材料，我们为您提供！

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