一见·总书记为这所学校留下了宝贵的财富
育十邑人才，振八闽雄风。
网上查询会问一个补充问题，就是闽江学院历届校长书记王是什么样的，今天就给大家总结一下！从福州师范大学到闽江职业大学，再到今天的闽江学院，60多年来一直致力于为福州的经济社会发展输送急需的人才。
19902006年6月21日至1996年5月9日，时任福州市委书记习近平、闽江职业大学校长，提出了不求最大，但求最优，但求适应社会需要的办学理念。
31月25日，习近平总书记来到闽江学院进行调查。总书记指出，要以立德育人为根本任务，坚持应用技术办学方向，设立专业，打好基础，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
19909月22日，习近平同志在闽江职业大学进行了调查。数据图片
不当挂名校领导
从一开始，我就不是名校领导，关心学校建设，具体问题要及时解决。1990年9月22日，习近平同志出席开幕式后，带领福州市有关部门负责同志对当时困扰已久的问题进行了现场办公，真正体现了马上做，努力工作的工作作风。
习近平同志多次前往学校召开办公会议，当场解决办学实际问题。一时解决不了的，列入处理日程。
原闽江学院历届校长书记王设计图片76354942张，包括闽江学院历届校长书记王图片、资料、海报、证书背景、源文件PSD、PNG、JPG、AI、CDR等格式材料！在习近平同志的主持下，闽江职业大学走出了符合教育规律、能够满足当地经济建设和社会发展需要的新途径。
习近平总书记一贯的习惯是不挂空名，尽职尽责，注重调查。
19992001年至2001年，习近平同志担任集美大学董事会主席。我不想挂掉头衔。如果我挂断电话，我必须关心和询问。三年来，习近平同志来到集美大学七次，其中三次参加董事会会议，四次带着问题进行研究。
习近平同志在闽江职业大学担任校长时，还通过师生座谈会和形势报告会与师生互动。即使他不再担任校长，他仍然通过信件等方式继续关心学校的发展。
这些信件现在珍藏在闽江大学历史和应用成果展厅。字里行间，习近平总书记对这所大学的深厚友谊和实践精神得到了体现。
但要适应社会的需要
不是最大的，而是最好的，而是为了满足社会的需要。我们实把理论联系实际，科技服务生产。这是习近平同志提高闽江职业大学生竞争力的良方。
近年来，闽江学院陆续筹建了凤凰数字媒体、百度大数据、致道国际漆艺等产业学院，产教融合、校企合作，培养社会、行业需要的人才。
职业院校的性质决定了要注重加强技能培训和实践能力培训，使学生成为多功能应用型人才。这就要求学生走出学校，走进社会实践的第二课堂。
习近平同志曾在闽江职业大学强调，闽大学生要学好科学知识和理论，走出校门，深入社会，深入工农。只有这样，他们才能更好地了解国情和民情，把握时代发展的脉搏，展示自己的才能。
根据习近平同志的要求，闽江职业大学在校内外都建立了实践基地。学生通过丰富的内容和各种形式的社会实践活动获得经验和技能，受益匪浅。
20162012年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。新华社记者朱鹏
要重视和加强第二课堂建设，重视实践教育，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，广泛开展各种社会实践，让学生了解国情、社会、教育和人才。2016年12月7日，秘书长在全国大学思想政治工作会议上的讲话中解释了社会实践的必要性。
以立德树人为根本任务
为学必须先立志。如果你既立志，你的知识可以是次要的。如果你决心不确定，那就不好了。
习近平同志在闽江职业大学校长兼任期间，一再强调德育的重要性。我们必须始终坚持德育第一，建立学校、社会和家庭的教育网络。以四个基本原则为主导思想，做好学生的思想政治工作。”
今天，面对闽江学院的师生，习近平总书记再次强调，要把立德育人作为根本任务，提出树立远大理想，热爱伟大祖国，承担时代责任，勇于奋斗，培养优秀技能，锤炼道德修养，努力成为对社会有用、道德高尚的人的希望。
思想政治课是贯彻德育基本任务的关键课程，起着不可替代的作用。习近平总书记一直非常关心思想政治课。
313月6日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平走访了十三届全国政协第四次会议的医疗卫生和教育部成员，并参加了联合会议，听取了意见和建议。新华社记者王烨
在今年的全国人大和全国人大会议上，习近平总书记在参观政协会议的医疗卫生和教育部委员会成员时表示，思想政治课不仅要在课堂上讲，还要在社会生活中讲。要善用‘大思想政治课’，必须与现实相结合。
培根铸魂，启智润心。这是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的基石，也是实现亿万人伟大梦想的希望。
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