中小学教师职称证书

中小学教师职称证书：安徽省中小学教师中级一级职称需要哪些材料

，中小学教师职称证书样本如下：

2、其他材料：①培训证书校长岗位(提高)；②职称晋升申报中学一级教师和小学高级教师撰写教育教学经验教学科研材料，中小学高中职务分别具备省级职务

中小学教师职称证书：教师初定职称要什么证件阿？很疑惑，好不好过？

教师的初始职称通常被称为等级，一般来说，毕业证书是最重要的，因为学生刚刚工作，没有证书。如果你在工作中获得了荣誉证书，你也可以作为冬季的条件。但只要等级符合文凭条件，基本上就通过了。

只要你有正常的工资关系，人事代理的老师就能上涨。如果你还没有编辑，这取决于你当地政府或雇佣你单位的态度。

中小学教师职称证书：谁知道如何处理教师职称？

根据《陕西省职称改革办公室教育厅关于2008年高学校、中等职业学校、中小学教师系列、工程实验系列职称评价工作安排通知（陕西职业改革2008号。100)文件精神，结合我校实际情况，2008年职称评价工作的相关规定和安排通知如下：

坚持标准，综合考核，结合岗位，择优晋升

(一)高校教师系列(高级、中级、初级)

(二)工程实验系列(高级、中级、初级)

(三)中小学教师系列(高级、中级、初级)

(4)其他系列(高级、中级、初级)

(1)高校教师系列

（l）具有学士学位，参加青年教师岗前培训，取得资格证书。经过一年以上助教岗位的试用，考核表明能够胜任并履行助教职责。

(2)具有硕士学位和第二学士学位，经过半年的调查，表明有资格担任助教。

（1）外语及考核要求

必须参加国家职称外语等级考试B等级证书，成绩在有效期内。

自担任助教职务以来，每年都通过考试。

(2)学历及任职年限

具有学士学位，聘请助教4年以上，参加高等学校助教培训班，取得结业证书；或本学科或类似学科6门学位课程，合格；在公共课程或基础课程中获得学校级以上（含）奖励的，不得参加高等学校助教培训班或硕士学位课程。

具有硕士学位，担任助教2年以上。具有双学士学位，担任助教3年以上。并应参加青年教师岗前培训，取得资格证书。取得上述两个学位（证书）并通过年度考核的，可按2年折1年计算。

具有博士学位，经过半年以上讲师岗位试用，考核表明具备讲师职责，自聘用教师之日起确定讲师资格。未参加青年教师岗前培训的，应当参加青年教师岗前培训，并取得资格证书。

能够全面履行岗位职责，系统讲授一门课程，通过考试。任职以来，年均教学工作量超过120计划学时(以教学为主的公共课160计划学时；以教学为主的专业课120计划学时；以实验为主的120计划学时；思想政治课教师80计划学时)。

积极参加教学研究、科学研究或技术创新，公开发表过2篇以上与从事专业相关的学术论文(有CN、ISSN、ISBN等刊号，下同)。至少一篇是第一作者。

(1)外语及考核要求

必须参加国家职称外语等级考试A等级证书，成绩在有效期内。

任职以来，年度考核合格以上，其中两次年度考核结果优异。

(2)学历及任职年限

博士学位，2年以上，硕士学位，5年以上，双学士学位，6年以上，7年以上。

自聘任讲师以来，他已经开设了一门专业课程或专业基础课程（主要是科学研究，主要是教学）。在教学中，可以根据教学大纲的要求不断更新教学内容，改革教学方法，具有优异的教学效果。以教学为主的教师进行了专业课程的教学改革，其中更新的教学内容超过1/3，或按计划开设一门新课程。成绩显著，可视为完成两门课程的教学任务。

指导或协助进修人员或硕士研究生进行指导或协助，具有指导硕士研究生的能力。

（4）工作业绩及学术水平

自聘任讲师以来，我们一直积极承担学校教学、科研和实验室建设的任务。具有系统、扎实的理论基础和丰富的实践经验，初步形成了稳定的研究方向，能够及时把握国内外研究领域的发展趋势。在任期内取得以下成就：

①以教学为主的教师自任职以来，每年完成200多个计划学时的教学工作。对教育理论和教学方法进行了深入研究，作为第一作者公开发表了5篇教学和科研论文，其中2篇是核心期刊；或作为第一作者公开发表3篇教学和科研论文，其中1篇是核心期刊，并撰写了8万多字的专业或教科书。

②以科研为主的教师自任职以来，年均教学工作量超过80个计划学时。作为完成科研或技术开发项目的主要完成者，项目支付资金超过5万元。同时取得以下科研成果：

a、主要从事基础研究人员，在核心期刊上发表6篇教学和科研论文作为第一作者；或在核心期刊上发表4篇教学和科研论文作为第一作者，撰写10万字以上的专业或教材。

b、主要从事应用研究人员，作为第一作者公开发表5篇教学和科研论文，其中2篇核心期刊；或作为第一作者公开发表3篇教学和科研论文，其中1篇核心期刊，撰写8万字以上公开发行的专项或教材。同时，具备下列条件之一：完成地级以上政府部门发布的1个纵向项目（主要完成人），已通过鉴定或验收；或主持完成1个以上横向项目，支付资金20万元以上（文理科5万元以上）；或市（厅、局）级以上政府部门科技奖前两名、二等奖前三名、一等奖前五名；或省、部级三等奖前三名、二等奖前四名、一等奖前五名；或者国家奖证书持有人；或者国家发明专利或者实用新型专利。

(1)外语及考核要求

晋升副教授时，凡参加过国家职称外语等级A成绩合格的，申请晋升教授职务时，不得参加全国职称外语等级考试。

考核要求与副教授晋升相同。

(2)学历及任职年限

具有博士或硕士学位，聘任副教授5年以上；双学士学位，聘任副教授6年以上；学士学位，聘任副教授7年以上。

自从被聘为副教授以来，他已经讲了两门以上的专业课程或基础课程（两门以科研为主，三门以教学为主），每门课程教了两次以上。对以教学为主的教师进行了专业课程改革，其中更新的教学内容超过1/3；或者按计划开设一门新课程，效果显著，可视为完成两门课程的教学任务。

(4)工作成绩和学术水平

自聘任副教授以来，积极承担学校教学、科研和实验室建设任务，积极参与学科建设，具有系统扎实的理论基础和深厚的专业知识，在丰富的学术实践基础上形成稳定的研究方向，能够及时掌握国内外研究领域的发展趋势。在任职期间取得以下成绩：

①以教学为主的教师自任职以来，年均教学工作量超过200个计划学时，教学效果优异。他们公开发表了5篇教学和科研论文作为第一作者，其中3篇是核心期刊；或作为第一作者公开发表3篇教学科研论文，其中2篇是核心期刊，并撰写了15万多字的专业或教材。

同时，主持并完成纵向研究项目，资金5万元以上（基础课程、公共课程教师无限）；或2个以上横向项目，10万元以上（文理3万元）；或学校级以上优秀教学成果奖项国家发明专利（艺术体育教师参加专业竞赛（成绩））。

②以科研为主的教师，自现任以来，年平均教学工作量超过80个计划学时，主持并完成1个以上科研或技术开发项目，10万元以上（4万元）；或2个以上横向项目，15万元以上，取得以下科研成果：

a、从事基础研究的人员在核心期刊上发表6篇学术论文作为第一作者，并公开发表10万字以上的学术专业或教科书；或在核心期刊上发表4篇学术论文作为第一作者，并公开发表15万字以上的专业或教科书。

b、主要从事应用研究人员，作为第一作者公开发表6篇教学和科研论文，其中3篇核心期刊；或作为第一作者公开发表4篇教学和科研论文，其中2篇核心期刊，撰写8万字以上公开发行专用或教材。并具备下列条件之一：完成省部级以上政府部门发布的1个纵向项目（主要完成人），已通过鉴定或验收；或主持完成2个以上横向项目，支付30万元以上（文理7万元以上）；或获得省部级以上政府部门科技奖前两名、二等奖前三名、一等奖前五名；或国家奖励证书持有人；或获得国家发明专利1项。

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