高中毕业证日语模板（高中日语教资面试，试讲逐字稿）

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高中日语教资面试，试讲逐字稿(语音篇)

以初中日语七年级语音为例，用日语讲解促音。

皆さん、おはようございます。

では、授业を始めます。

始める前に、あいさつについて话したいです。

皆さん、毎朝家を出るとき何か言いますよね。

そして、両亲も返事しますよね。

じゃあ、その时のあいさつは、日本语でどうやって言いますか。

じゃあ、「ちびまる子ちゃん」というビデオを见てください。

ちびまる子ちゃんは家を出る时何が言いましたか。

いてきます？それとも、いってきます。

はい、どうぞ座ってください。

ちびまる子ちゃんの母亲は？

「行ってらっしゃい」ですよね。

皆さん、この二つの文をよく见てください。

何か変なところがありますか。

この「つ」は小さいですよね。

よくできました。どうぞ座ってください。

つまり、この「つ」は「tu」の発音ではないです。

まるで、発音しないようですね。

実は、この「つ」は特殊な発音の促音です。

じゃあ、今日は、促音について勉强しましょう。

これらの単语を见てください。

左は促音が入っていない単语で、右は促音が入っている単语です。

左の単语と右の単语を観察してください。促音の书き方は何でしょうか。

郭さん、お愿いします。

そうですね。つまり、タ行の「つ」だけで促音を作ります。

そして、前の仮名の右下に小さく书きますね。

よく観察しましたよ。どうぞ座ってください。

じゃあ、促音はどうやって発音しますか。

皆さんは左の単语を読んでから、先生は右の単语を読みます。よくきいてください。

生徒：さか（做手势）

はい、もう一度読みなさい。

どうですか。促音はどのように発音しますか。

つまり、単独で発音することができませんね。

じゃあ、次のように読んでもいいですか。闻いてください。

さか、くし、みつ、きて、きぷ

「さっか、くっし、みって、きって、きっぷ」こそ正しいですね。

つまり、促音は次の音を発音する准备をして、一拍分息を止めてから次の音を発音しますよね。

はい、それから、先生の後ろについて右の単语を読んでください。

じゃあ、先生は読まないで、皆さんで一绪に読んでください。

(老师边拍边指单词)

はい、よくできましたね。

注意してほしいのは促音はか行、さ行、た行、ぱ行の仮名の前にしか现れません。

皆さん、促音が分かりますか。もう大丈夫ですよね。

それじゃあ、练习しましょう。

先生は単语を読んで、促音が入っているかどうか皆さん判断してください。

入っている场合は右手をあげて、そうじゃない场合は手を机の上に置いたままにします。

促音がありますか、ありませんか。

ありませんよね。皆いいです。

はい、そうです。促音がありますね。

よくできましたね。皆全部手を上げました。

そうです。促音がありません。

じゃあ、スクリーンを见て、さっきの単语を一绪に読みましょう。

では、皆さん、隣の人とペアになって、一人が教科书の38から39ページまで促音が入っている単语を探して読んで、もう一人がそれを闻いて书いてください。全部终わったら、お互いにチェックします。完成したら手を挙げてください。10分を与えます。

はい、王さんと李さんはもう完成しましたよ。他のペアも顽张ってください。

时间ですから、最後、先生と一绪に勉强した内容をまとめます。

今日は勉强した特殊な発音はなんですか。

どのように书きますか。

どのように発音しますか。

家を出るとき、日本语で何か言ってもいいですか。

はい、よくできました。

じゃあ、今日の宿题は、明日、家を出るとき、日本语であいさつしてみてください。

きょうはここまでです。皆さんお疲れさまでした。

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