北京印刷学院毕业证样本、档案、学位证样本等北京印刷学院毕业证样本、档案、学位证样本等北京印刷学院毕业证样本、档案、学位证样本等
北京印刷学院地址： 北京市大兴区兴华大街二段1号
北京印刷学院北校区地址： 北京市大兴区兴盛街
北京印刷学院坐落于北京市，全日制普通高等院校。学校科研经费7061万元（2013年），承担了70余项国家和北京市重大科技项目；出版专著116部，在核心期刊发表学术论文2000余篇，被SCI、EI、ISTP、CSSCI检索论文数近700篇；申请专利1152件，授权专利504件；主持完成国家级科研项目7个，省部级科研项目10个，产业化项目4个。学校的前身是1958年文化部建立的文化学院印刷系。1961年文化学院撤销，印刷系并入中央工艺美术学院，并更名为印刷工艺系。1978年经国务院批准，在中央工艺美术学院印刷系基础上组建成立北京印刷学院。
北京印刷学院国际代码、毕业证编号:10015
北京印刷学院历任校长
北京印刷学院历任校（院）长：王永生：（2011.7到至今，任北京印刷学院校长）；曲德森：（2003至2011，任北京印刷学院校长）；田胜立：（1996至2000，任北京印刷学院校长）；周兴华：（1986至1996，任北京印刷学院校长）；王里：（1981至1986，任北京印刷学院校长）。
校园的前身是1958年文明部建立的文明学院；1961年文明学院撤销，其印刷工艺系并入中心工艺美术学院；1978年，经国务院同意，在中心工艺美术学院印刷工艺系基础上组成北京印刷学院，由原国家出版事业办理局办理；2000年，校园划归北京市。
依据2019年11月校园官网信息显示，校园建筑面积325亩，教育、科研仪器设备总值34580万元；校园下设13个二级学院（教育部），开办本科专业26个，有12个一级学科硕士学位授权点，5个专业学位授权点；有教职工806人，专任教师507人，在校生总数8831人。
北京印刷学院前身是始建于1958年11月归于文明部的文明学院印刷系。
1961年，全国高校院系调整，撤消文明学院，印刷系并入轻工业部所属的中心工艺美术学院，改名为印刷工艺系。
1978年，经国务院同意，在中心工艺美术学院印刷系基础上改建为北京印刷学院。
2000年，校园由原国家新闻出版总署办理划转北京市办理，成为北京市属高校。
2006年，北京市人民政府和原国家新闻出版总署签署协议共建校园。
2010年，经北京市同意，建立了北京绿色印刷包装工业技术研讨院、北京印刷学院大学科技园。
2011年7月，校园入选教育部第二批“卓越工程师教育培养方案”高校名单。
2013年，校园建立了文明工业安全研讨院、青岛研讨院。
2014年，校园获批国家绿色印刷包装工业协同立异基地，校园与属地政府、20余家科研机构和企业、高等院校分别签署了战略合作协议，建议建立北京绿色印刷工业技术立异联盟、共建京南大学科技园。
2017年，校园入选北京市第一批“一带一路”国家人才培养基地，并成为基地秘书处单位。
2018年，校园入选教育部第一批”新工科“研讨与实践项目；校园获批北京市新增博士学位授予立项建造单位。
2019年，校园规划学、新闻传播学两个一级学科入选北京高校高精尖学科建造名单。
北京印刷学院校徽规划采用了原标志、太阳、地球、金镛等形象元素。校徽全体为圆形，契合大校园徽通常惯例，涵义采集天地朝晖之气概，包容江川思想之胸怀，寻求团结自强、生生不息之精力。校徽中心取“印”和“书”的图形，从头解构为中国传统“金镛”造型。涵义北京印刷学院勤于传承中华文明，专于建造现代传媒类大学。
“金镛”从周期而起，自古就有记载盛世、告示众人，传播信息的作用。以“金镛”为示，涵义全体师生闻金起舞，止于至善。
校徽为深蓝色，共同、稳重、凝练而不失活泼，如深远的大海天空，涵义校园办学严谨，各专业彼此交融，不断前进。
校徽以中英文标明“北京印刷学院”，突出了校园的名称，便于辨认、回忆和交流。校徽中心下方注明校园创建于1958年，表明校园的办学历史，与“金镛图形”合为一体，取得视觉平衡。
精力文明
校训
守正出新，笃志敏行
"守正"，意为遵循正道，胸怀正气，行事正当。出自《汉书·刘向传》"正人独处守正，不桡众枉"；
校训校训
"出新"，意为旧的事物得到新的发展，弃旧图新。《礼记·大学》引用商汤王刻在器皿上戒备自己的箴言"苟日新，日日新，又日新"，倡议不断革新、积极进取。
"笃志"，意为专心一志，立志不变，据守自己的志趣。出自《论语·子张》"博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣"；
"敏行"，意为鼓励修身；就事敏捷。出自《论语·里仁》"正人欲讷於言而敏於行"。
"守正"是一种价值寻求，既是对"德"的要求，也是对"行"的束缚。倡议师生在做人、干事、做学问上要遵循品德之道、学问之道、处世之道、行事之道。"出新"是一种责任担当，也是一种才能和要求。要求师生要有立异精力、立异才能，并不断审时度势、探索新知、弃旧图新。
"笃志"是一种精力动力，人无志而不立，事无恒不成。要求师生坚决理想信念、清晰目标寻求，并笃定不移、坚韧不拔、持之以恒的坚持和据守。"敏行"是一种行为方式，也是一种处事情绪。要求师生知行合一、悉心学术、善抓机遇、行动快敏。
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