基本内容蒲江县寿安中学地处成都市优先发展的14个重点集镇之一的寿安镇，位于成雅高速公路旁，交通便利，环境优美。学校始建于1956年，迄今已有半个多世纪的历史。近年来，随着学校教育教学质量的稳步提升，办学规模迅速扩大，现已建设成为一所有着优质教育教学质量和独具办学特色的农村高完中。校园占地150余亩，现有教学班63个，学生3600人，教职工220余人。 学校围绕“公平教育、优质服务、多元办学、师生融一”的教育理念，大力推行素质教育，确立了“多元办学、特色教育、全面发展”的办学思想，先后被评为“蒲江县未成年人思想道德建设先进单位”“蒲江县人才开发先进单位”“成都市思想政治工作先进集体”“成都市校风示范校”“成都市文明单位标兵”，学校德育处被评为成都市“德育工作模范班组”，学校还被批准为“成都市田径训练点”“四川大学体育后备人才培养学校”。教职工教育科研论文获国家、省、市、县以上奖励达300多人次，学校教育教学质量一年一个台阶稳步提升。自2002年高考总上线突破百人大关，在当年87所同类学校中，本科上线率居全市第七，总升学率居第六；2003年本科上线突破百人大关，上线率40.13%；2004年本科上线突破200大关，上线率46%后，近年来本科上线连续保持在200人左右，学校综合评估连续稳居全市同类学校前茅，学校的教育教学工作连年受到市、县主管部门的表彰。学校“科学治校，民主管理”模式受到了省市领导的高度赞扬和省市媒体的关注。 一、这里，有一支队伍叫寿安中学人 寿安中学35岁以下青年教师所占比重达75%以上，平均年龄在28岁左右，中高级职称教师仅占全校教师的1/4左右。这样年轻的队伍面对差异性极大的农村孩子，却创造了一个又一个的辉煌成绩，这一切都来源于他们有一个共同名字——寿安中学人。 教师是学生成长的引路人。长期以来，寿安中学根据教师队伍的现状，坚持以“四比一让三争”（比吃苦，比主动，比服务意识，比为群众排忧解难；见荣誉就让；争做教学骨干，争当教研能人，争当名师）建设干部队伍，以“三感三气”（荣誉感、使命感、责任感，志气、骨气、正气）铸就师魂，以“三比三干”（比贡献、比奉献、比协作，肯干、能干、会干）争创名师，提出了“师师竞合、生生各异、师生融一”的理念，强化团队精神，建设和谐师生关系，形成“竞合融一”的教育理念，形成了一支具有“团结协作、奉献拼搏”精神的勤教、乐教、爱教的干部教师队伍。 他们为“大家”可以舍“小家”，他们为别人可以不顾自己，他们为学生可以每天工作到深夜，可以通宵为学生坚守。“5.12”地震后，寿安中学的全体教职员工齐上阵，疏散、安抚、排查、消毒，甚至为了学生能睡个安稳觉，他们在学生宿舍楼通宵值班，陪伴学生度过一个个地震后的夜晚至今，没有一个人退缩，没有一句怨言。 二、这里，有一种德育叫潜移默化 德育为先，育人为本，在寿安中学已不再是一句空洞的口号，而是一种潜移默化中完成的感动。学校样本、教师、学生用爱架起了一座心灵交汇的桥梁。 品质决定未来。寿安中学始终把德育放在首位，坚持不懈地做好思想道德建设，将“新三好”的育人目标贯穿教育教学的始终。创新德育教育，完善了“寿安中学结对帮扶工程”，采用师生结对的形式，形成了每一名困难学生均有“知心人”的“全员德育”战略；深化爱心教育，完善了“寿安中学奖助学工程”，仅2007-2008学年上学期，寿安中学就通过自筹资金和引资引项完成并发放了371920元的奖助学金，其中学校自筹并发放的奖助学专项资金就达到了118960元，奖励和资助人数达到600多人次，将党和政府、学校样本、老师和社会的阳光雨露播撒于学生的心间，为优秀学子和贫困学子解决了后顾之忧；对于多重贫困的学生，从德育入手解决心理贫困，开设心理健康教育课程，设立“知心姐姐聊天室”，设计“师生情感交流卡”，把学生对老师的期望和老师对学生寄语、关爱，以悄悄话的方式传递并保存，用教师的人格征服了学生的心灵，通过平等的交流和对话，解决学生在学习、生活中遇到的心理障碍，使学生的个性人格得以健康发展；通过“廉政文化进校园”“诚信”“感恩”“忠孝”等主题，形成了“期期有主题，月月有主题，周周有主题”的主题教育模式；组建了寿安中学学生自主管理委员会，将学生活动、思想建设与行为习惯教育融入学生的自主管理之中，将教育他人与教育自己融为一体。在“被爱”中学会“爱”，寿安中学就是在这样的氛围中完成了潜移默化的教育。5.12”地震灾害后，寿安中学全校师生积极行动，以多种形式投入到抗震救灾中，其中全校师生为灾区捐款就达到了10多万元，许多老师和学生将自己省吃俭用节约下来的钱捐献给了灾区，将“小爱”汇聚成“大爱”。
毫无疑问，赛场上拼搏着的运动员无疑是运动场上的焦点。
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