北京联合大学应用文理学院毕业证样本

北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属归纳性大学，其前身是1978年北京市依靠清华大学、北京大学等兴办的36所大学分校。经过40多年的建造与展开，校园的归纳实力明显增强，构成了经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等10个学科彼此支撑、协调展开，以本科教育为主，研讨生教育、高职教育、持续教育和留学生教育协调展开的齐备人才培育体系，是北京市要点建造的使用型人才培育基地，也是北京市规模最大的高校之一。

校园实施“学术立校、人才强校、开放兴校”战略，不断推动内涵式展开，努力建造高水平使用型大学。校园以培育习惯国家，特别是首都经济社会展开需要的高素质使用型人才为己任，建校以来，为国家培育20万余名毕业生，他们活跃在国家经济社会建造的各行各业，许多毕业生已成为政府部门、大型企业的领导和事务骨干。

校园现设有使用文理学院、师范学院、商务学院、生物化学工程学院、旅行学院、持续教育学院、才智城市学院、机器人学院、城市轨迹交通与物流学院、管理学院、特别教育学院、艺术学院、使用科技学院、马克思主义学院等14个学院。

首都中心圈里的都市大学

北京联合大学经过多年的展开，已构成以北四环校区为中心，集中与分散相结合的办学格局。各校区多地处北京城区中心区域。

在这里，你不只能够领会奥林匹克中心的雄伟与壮观，感触学院路学术氛围的谨慎与稠密，还能领会CBD 金融中心的繁荣与忙碌，感触皇城根儿老北京文明底蕴的深厚与博大。

校园是北京市数字化校园演示校，经过畅联各校区的校园网，可实现各校区优质的讲堂视频互联和优异的教育教育资源共享。

协调展开的学科专业体系

校园自动习惯国家及北京经济建造与社会展开需要，不断整合优化学科专业结构、凝练学科专业特征，初步构成了结构优化、布局合理、使用型特征明显、多学科协调展开的学科、专业体系。校园现有本科专业70 个，触及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学、医学等十大学科类别。8 个本科专业获批为国家级一流本科专业建造点，14 个本科专业获批为北京市级一流本科专业建造点。3 个本科专业获批为北京高校“要点建造一流专业”。5 个本科专业被评为国家级特征专业建造点，7 个本科专业被评为北京市级特征专业建造点。1 个专业获批为国家级本科专业归纳变革试点，3 个专业获批为北京市级本科专业归纳变革试点。我校本科专业的实力和水平进一步提高，有18 个本科专业进入全国排名前20%（RCCSE）, 为考生供给了宽广的专业选择空间。

校园具有北京学和工商管理两个北京市高精尖学科，具有马克思主义理论、考古学、我国史、地理学、食品科学与工程、软件工程、计算机科学与技能、工商管理、规划学、政治学等10 个学术型一级授权点， 具有金融、法令、教育、新闻与传达、文物与博物馆、交通运输、中医、会计、旅行管理、图书情报、世界商务、电子信息、机械、土木水利、生物与医药、艺术等16 个专业型硕士学位授权类别。其间， 职业技能教育范畴为教育部学位办教育硕士试点范畴， 面向视障生源的中医硕士学科点填补了国内高级特别教育空白。经济法学、计算机使用技能、食品科学、特别教育学、人文地理学和旅行管理学6 个学科为北京市要点建造学科。这些都为学生供给了良好的展开深造空间。

“十四五”期间，校园将结合学科布局及归纳性大学特征，以学科建造为龙头，探究环绕北京才智城市建造中的大数据管理与使用、人居环境与膳食营养服务体系、城市文明感知与文明传承等全方位范畴中的实践使用问题，构成“才智北京”“人文北京”“健康北京”三个学科集群，促进高水平使用型大学内涵式展开和中心才能提高。

调和共进的教育与科研

校园以培育信仰坚定、知行合一，基础常识扎实、实践才能强，具有较强的社会责任感、立异创业精神和可持续展开才能的高素质使用型人才为方针， 以OBE 教育理念为辅导, 不断深化教育教育变革。近年来，校园先后获批国家级一流本科专业建造点8 个、国家级人才培育形式立异试验区1 个、国家级试验教育演示中心2 个、国家级虚拟仿真试验教育中心1 个、国家级校外实践教育基地1 个、国家级教育团队1 个、国家级精品课程4 门、国家级精品资源共享课2 门、国家级视频公开课1 门、国家精品教材9 种、“十二五”普通高级教育本科规划教材15 种等。

校园现有国家级教育渠道5 个，市级教育渠道10 个；获国家级教育成果奖6 项，市级教育成果奖64 项；6 个项目当选教育部新工科研讨与实践项目。具有国家级和省部级科研渠道14 个，院士科研工作站2 个；校园还设有人居研讨中心、中小企业研讨中心、城市与区域展开研讨所等校级科研机构41 个。近年来，掌管国家科技支撑计划项目1 项、国家自然科学基金项目85 项、国家社会科学基金项目82 项，其间“智能车驾驶脑认知技能、渠道与转化研讨” “汉语盲文语料库建造研讨” “博物馆文明旅行价值智能挖掘及展示技能研制与使用演示” “世界旅行强国的科学内涵与点评体系研讨”“人工智能对劳动力市场的冲击及劳动者常识技能转化应对研讨”等8 个项目为国家级严重或要点科研项目。近年来校园共获批9 个省部级要点试验室、工程技能研讨中心、研讨基地，其间北京学研讨基地2017 年、2019 年当选第一批我国智库索引（CTTI）来历智库，教师获批专利752 项。《北京联合大学学报( 人文社会科学版）》接连三届被遴选为中文社会科学引文索引（CSSCI）来历期刊， 首次被我国社会科学院《我国人文社会科学中心期刊》和北京大学《中文中心期刊要目总览》录入，多次当选《复印报刊材料重要转载来历期刊》。《旅行学刊》被CSSCI 中文社会科学引文索引、北京大学《中文中心期刊要目总览》和我国社会科学院《我国人文社会科学中心期刊》录入，是旅行类学术期刊中仅有当选第一批国家社科基金赞助的学术期刊，并接连当选“我国最具世界影响力学术期刊”和《复印报刊材料重要转载来历期刊》。我校教师和研讨团队先后取得北京市第十四届至十六届哲社奖二等奖、吴文俊人工智能科学技能奖的科技进步奖二等奖、我国电子学会科技奖的科技进步二等奖等多个奖项。

丰厚优质的教育教育资源

北京联合大学具有较为雄厚的师资力气, 现有专任教师近1550 名。有国家级优异教师1 人、新世纪百千万人才1 人、教育部教育辅导委员会以及行业辅导委员会副主任委员、委员等20 人；在聘特聘教授16 人、教育名师27 人、长城学者10人、思想政治理论课特级教授3 人、思想政治理论课特级教师1 人、文明名家暨“四个一批”人才6 人、当选北京市高层次立异创业人才支持计划4 人、北京市优异青年人才2 人、北京市优异人才27 人。具有国家级教育团队1 个、北京市优异教育科研团队25 个。目前, 校园已构成一支年龄、学历、职称等整体结构较为合理, 素质高、才能强、事务精的师资队伍。

作为学院路教育共同体理事单位和成员校（学院路地区高校教育共同体是由北京航空航天大学、北京师范大学、北京科技大学和北京联合大学等共21 所院校组成），我校学生能够跨校际选修其他成员校触及文学、艺术、体育、医学、自然科学等11 个学科范畴的优质课程， 辅修其他成员校类别丰厚的专业并取得辅修证书，享用丰厚的优质教育资源，领会不同的校园文明，拓展学生的视界和常识面，提高学生的归纳素质，增强学生的创业竞争力和社会习惯才能。

校园充分利用北京优质教育资源聚集优势，经过“引入来、走出去”的方法为学生供给更为优质教育资源和学习体验。“引入来”是指校园活跃引入优质教师资源聘为客座教授、展开名师讲学等，“走出去”是指校园经过持续实施 “名校访学计划”，遴派优异学生到北京科技大学、对外经济贸易大学、北京化工大学、北京林业大学等央属高校展开访学，为学生打造更宽广的学习渠道。

体系完善的学生生长机制

校园为满意学生个性化展开需求，促进学生生长成才，活跃构建体系完善的学生生长成才机制： 推动实施学分制变革；试行双学位、第二专业及辅修专业准则、主辅( 副) 修制、双学位制，转专业准则、校级试验班等，为不同层次学生供给多样化生长成才通道。

校园以国家级和北京市人才培育形式立异试验区为依托，建立软件工程、金融学、旅行管理、世界经济与贸易（全英语教育试验班）四个校级试验班，探究使用型拔尖立异人才培育形式变革。试验班师资装备优良，延聘校园知名教授和知名企业骨干担任双导师，延聘校内外教育名师担任课程主讲教师，市级名师授课份额不低于50%。试验班学生享有各项优惠政策：成果优异者优先享用参加中外协作办学项目，学生公派出国留学或沟通的份额不低于50%； 享有环境良好的专用自习教室；享有单独建立的奖学金和技能实践与创业基金等；校园还建立专项基金支持试验班的教育建造与变革。

形式多样的世界沟通与协作

活跃推动世界化是校园的严重展开战略之一，校园着力于搭建各种渠道丰厚学生国( 境) 外学习经历，着力于营建世界化的学习氛围，以培育学生的世界化认识，拓展学生世界化视界，增强学生未来在世界交往中心建造中的竞争力。校园与亚洲、欧洲、美洲的50 多个国家和地区的255 所院校建立了校际协作沟通关系。获教育部批准，与俄罗斯交通大学协作举行中外协作办学机构“北京联合大学俄交大联合交通学院”，与俄罗斯乌拉尔国立交通大学协作举行轨迹交通信号与控制专业的中外协作办学项目；与英国斯旺西大学、哈德斯菲尔德大学、加拿大约克大学、休伦大学学院等展开了“2+2”“3+1”项目；与俄罗斯喀山大学、全俄对外经贸大学、匈牙利布达佩斯商学院、波兰雅盖隆大学、日本新潟大学、韩国首尔市立大学、建国大学、马来西亚马来亚大学等展开了在校生沟通项目；与美国肯特大学、加拿大加西大学、德国德累斯顿工业大学等展开硕士学位项目等等。校园与英国威尔士三一圣大卫大学举行孔子学院、与黑山下戈里察大学协作举行独立旅行特征孔子讲堂，学生经训练考核合格后可以请求前往任汉语教师志愿者。校园建立学生境外学习奖学金，鼓励学生活跃参加各类出国（境）沟通项目。此外学生还可请求北京市政府菁英奖学金。每年我校遴派千余名学生赴国（境）外学习沟通。

校园环绕国家“一带一路”建议、我国- 中东欧“17+1”协作、北京“四个中心”建造等，参加、组织、举行了多个高端论坛和会议，助力国家外交和首都建造展开，扩大校园世界影响，提高校园世界化水平。近年来我校主办“中俄交通大校园长论坛”、 “17+1”我国—中东欧国家旅行院校联盟年会等重要会议，在海内外教育界产生了较大影响。校园活跃引入国外协作院校先进教育资源和世界先进教育教育经历和做法，实施教育世界化和教育本土化有效融合，并经过延聘外国教育专家、本土优异双语教师展开双语、全英语教育及非通用语种教育，让学生在校内即可接受到先进的世界化教育。校园的世界化教育吸引了来自全球各个国家和地区的学生，来自40 多个国家的留学生在我校就读。在这里学生会感触到洋溢在校园里的世界化氛围，感触到来自身边的异域文明。

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