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问题一.1953年重庆大学毕业证书是什么？
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通信教育。学生利用业余时间，主要是自学函授教材，由函授学校进行辅导和考核，并在一定时间内进行短期集中学习和当地委托辅导。
函授教育起源于20世纪60年代英国的大学推广运动，20世纪80年代以后，所有资本主义国家都开始建立函授学校。在中国，商务印书馆于1914年成立了函授学会。中华人民共和国成立后，函授教育取得了很大的进步。1951年，东北实验学校成立函授部，北京成立函授师范学校。1953年，中国人民大学和东北师范大学开始举办函授教育，逐步扩展到科学、工业、农业、医学等高校。其中，师范函授教育发展最大、最快。高等学校举办的函授教育，参照全日制高等学校相应专业的教学计划和教学大纲进行教学，并进行严格的考试。通过考试的，达到全日制大学同类专业水平的，由学校颁发毕业证书，国家承认其学历。单科学习后，考试成绩合格的，应当颁发学习成绩证书。
问题二.暨南大学外招生毕业证书
答:和内部招生一样，一个是毕业证书，一个是学位证书，英文版(额外收费)和大学姐姐^_____^
问题三.重庆大学怎么样？
答：重庆大学是重庆直辖市的一所学校。它是教育部直属的重点大学，也是国家211工程和985工程重点建设的高水平大学。因此，重庆大学有着83年的悠久办学历史。自解放前以来，它一直是一所综合性大学，实力雄厚。20世纪40年代，大量知名教授和学者聚集在重大任教。1952年以后，重庆大学在国家学科调整的背景下发生了巨大变化，保留了一些著名的工程专业，其他学科被调到其他学校。然后，经过恢复发展，我们恢复了一些与经济管理和文理相关的学科和专业。2000年与重庆建筑大学、重庆建筑大学合并后，重庆大学的工程实力进一步增强。在学科特点方面，应该说有几个特点：一是在工业建设相对完整的学科专业群体中，如我们的机电、动力冶炼等相关工程专业非常完整；同时，土木工程专业也非常完整，测绘、勘察规划、建筑、土木工程等一系列专业非常完整；还有两类，一是我们的信息专业也很多，如计算机、测控、光电信息、通信等软件专业也很完整；还有一些人文、社会科学和数学、物理和化学基础专业，这也是我们学科专业的一大特点。
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