- 福建电力职业技术学院
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- 电力工程系、自动化工程系、机电工程系、信息工程系
- 福建省泉州市丰泽区博东路329号
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福建电力职业技术学院历史沿革 回目录
本机构存有历年(1985年-1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年2013年，2014年，2015年，2016年)毕业证样本,历年校长签名档案资料!
办理毕业证,学位证,学籍档案,资格证,工程师证，英语等级证、成绩单，计算机等级证,毕业生报到证,成人教育毕业证，自学考试毕业证，全日制统招毕业证！
需要办理的朋友,请告知客服你需要办理的是哪所学校,哪一年毕业,哪个层次(本科,专科,研究生等)!
办理以上样本需提供如下资料:姓名,性别,出生年月,入学日期,毕业日期,所学专业,校长名字(没有的本机构按资料库里的档案制作),毕业证书编号(没有的本机构根据学院的编号规则制作一个),相片!公司价格合理,物流快捷,最快2天可拿到,个别偏远地区最慢一个星期可以拿到!
福建电力职业技术学院毕业证编号规则 回目录
98年前编号编写没有规则前二位是年份，后几位是序号 ，2000-2002年为17位，2002年开始有些为17位，有些是18位，2003年以后为18位；前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码：普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码：博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科（含高职）06。第13位至17或18位为学校对毕（结）业证书编排的序号，2002年开始有的学校18位编号。
高等教育自学考试及高等教育学历文凭考试毕业证书注册号，由各省（自治区、直辖市）高等教育自学考试委员会按以下顺序编排：第1位为办学类型代码；第2位为培养层次代码；第3、4位为省（自治区、直辖市）国标代码；第5、6位为地（市）国标代码；第7、8位为县（区）国标代码；第9、10位为年度代码；第11位为上、下半年考试考次代码；第12至16位为准考证序号代码；第17位为校验代码。
福建电力职业技术学院学籍档案 回目录
学籍档案内有登记表，成绩单，体检表，通知书，自我鉴定，学年评定表等 。另外还有单独的报道证书如下图！
福建电力职业技术学院报到证样本 回目录
办报到证准备如下资料:姓名，性别，出生年月日，入学毕业日期，学校名称，专业名称，学历层次，报到地址，报到单位，报到期限
福建电力职业技术学院专业设置 回目录
坚持质量立校，依托行业优势，走产学研结合发展之路的办学特色，大力推进专业建设和深化校企合作。学院现有2个中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力专业，2个中央财政支持的生产性实训基地，3个省级示范专业，2个省级示范性实训基地，3个省级精品专业，11门省级精品课程，设置有发电厂及电力系统、供用电技术、高压输配电线路施工运行与维护、机电一体化、电气自动化技术、电子信息工程技术、市场营销等29个专业，面向全国16个省（市、区）招生。充分发挥企业办学优势，学院建设了与生产标准一致，甚至部分超前的输配电、变电检修、继电保护等一批优质实训基地，用于职工培训和学生实训实践，使学生在校内能直接接触生产一线的先进设备设施。同时建立了129家校外实训基地，为学生在校期间技能锻炼提供了坚实基础。学院现有全日制学生2500多人。
坚持技能立身，强化学生技能实践培养。学院按发展需要，不断优化人才培养方案，把学生职业技能培养放在首位，大力实施素质教育，实行“双证书”制度，开展职业技能竞赛。近三年来，学院2组学生获全国高职院校职业技能竞赛三等奖，12组学生获省级技能竞赛一、二等奖，参加在台湾举行2014年戴夫雅宁轮型机器人国际邀请赛，获3个单项冠军，历届毕业生就业率均在95％以上，建校30年来先后向社会输送各类毕业生20000多名，为电力行业及地方经济发展做出了积极的贡献，积淀了优良的办学传统和丰富的办学经验。
积极开展闽台交流和国际合作办学。学院与台湾建国科技大学、健行科技大学等台湾院校建立合作关系，选派赴台参访、研修、学习，其中1名赴台学生参与作品获2012年意大利国际发明展暨发明竞赛金奖。引进国际先进职业教育理念，与澳大利亚启思蒙学院联合开展电力系统自动化技术专业办学项目，采用小班教学和双语教学模式，培养复合型职业技能型人才。
积极开展多形式、多层次的办学。学院既是厦门大学MBA和福州大学电气工程硕士教学点，也与长沙理工大学、上海电力学院等院校联合举办本科自考教育
本机构存有历年(1985年-1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年2013年，2014年，2015年，2016年)毕业证样本,历年校长签名档案资料!
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办理以上样本需提供如下资料:姓名,性别,出生年月,入学日期,毕业日期,所学专业,校长名字(没有的本机构按资料库里的档案制作),毕业证书编号(没有的本机构根据学院的编号规则制作一个),相片!公司价格合理,物流快捷,最快2天可拿到,个别偏远地区最慢一个星期可以拿到!
98年前编号编写没有规则前二位是年份，后几位是序号 ，2000-2002年为17位，2002年开始有些为17位，有些是18位，2003年以后为18位；前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码：普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码：博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科（含高职）06。第13位至17或18位为学校对毕（结）业证书编排的序号，2002年开始有的学校18位编号。
高等教育自学考试及高等教育学历文凭考试毕业证书注册号，由各省（自治区、直辖市）高等教育自学考试委员会按以下顺序编排：第1位为办学类型代码；第2位为培养层次代码；第3、4位为省（自治区、直辖市）国标代码；第5、6位为地（市）国标代码；第7、8位为县（区）国标代码；第9、10位为年度代码；第11位为上、下半年考试考次代码；第12至16位为准考证序号代码；第17位为校验代码。
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学籍档案内有登记表，成绩单，体检表，通知书，自我鉴定，学年评定表等 。另外还有单独的报道证书如下图！
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坚持质量立校，依托行业优势，走产学研结合发展之路的办学特色，大力推进专业建设和深化校企合作。学院现有2个中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力专业，2个中央财政支持的生产性实训基地，3个省级示范专业，2个省级示范性实训基地，3个省级精品专业，11门省级精品课程，设置有发电厂及电力系统、供用电技术、高压输配电线路施工运行与维护、机电一体化、电气自动化技术、电子信息工程技术、市场营销等29个专业，面向全国16个省（市、区）招生。充分发挥企业办学优势，学院建设了与生产标准一致，甚至部分超前的输配电、变电检修、继电保护等一批优质实训基地，用于职工培训和学生实训实践，使学生在校内能直接接触生产一线的先进设备设施。同时建立了129家校外实训基地，为学生在校期间技能锻炼提供了坚实基础。学院现有全日制学生2500多人。
坚持技能立身，强化学生技能实践培养。学院按发展需要，不断优化人才培养方案，把学生职业技能培养放在首位，大力实施素质教育，实行“双证书”制度，开展职业技能竞赛。近三年来，学院2组学生获全国高职院校职业技能竞赛三等奖，12组学生获省级技能竞赛一、二等奖，参加在台湾举行2014年戴夫雅宁轮型机器人国际邀请赛，获3个单项冠军，历届毕业生就业率均在95％以上，建校30年来先后向社会输送各类毕业生20000多名，为电力行业及地方经济发展做出了积极的贡献，积淀了优良的办学传统和丰富的办学经验。
积极开展闽台交流和国际合作办学。学院与台湾建国科技大学、健行科技大学等台湾院校建立合作关系，选派赴台参访、研修、学习，其中1名赴台学生参与作品获2012年意大利国际发明展暨发明竞赛金奖。引进国际先进职业教育理念，与澳大利亚启思蒙学院联合开展电力系统自动化技术专业办学项目，采用小班教学和双语教学模式，培养复合型职业技能型人才。
积极开展多形式、多层次的办学。学院既是厦门大学MBA和福州大学电气工程硕士教学点，也与长沙理工大学、上海电力学院等院校联合举办本科自考教育
学籍档案内有登记表，成绩单，体检表，通知书，自我鉴定，学年评定表等 。另外还有单独的报道证书如下图！
办报到证准备如下资料:姓名，性别，出生年月日，入学毕业日期，学校名称，专业名称，学历层次，报到地址，报到单位，报到期限
坚持质量立校，依托行业优势，走产学研结合发展之路的办学特色，大力推进专业建设和深化校企合作。学院现有2个中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力专业，2个中央财政支持的生产性实训基地，3个省级示范专业，2个省级示范性实训基地，3个省级精品专业，11门省级精品课程，设置有发电厂及电力系统、供用电技术、高压输配电线路施工运行与维护、机电一体化、电气自动化技术、电子信息工程技术、市场营销等29个专业，面向全国16个省（市、区）招生。充分发挥企业办学优势，学院建设了与生产标准一致，甚至部分超前的输配电、变电检修、继电保护等一批优质实训基地，用于职工培训和学生实训实践，使学生在校内能直接接触生产一线的先进设备设施。同时建立了129家校外实训基地，为学生在校期间技能锻炼提供了坚实基础。学院现有全日制学生2500多人。
坚持技能立身，强化学生技能实践培养。学院按发展需要，不断优化人才培养方案，把学生职业技能培养放在首位，大力实施素质教育，实行“双证书”制度，开展职业技能竞赛。近三年来，学院2组学生获全国高职院校职业技能竞赛三等奖，12组学生获省级技能竞赛一、二等奖，参加在台湾举行2014年戴夫雅宁轮型机器人国际邀请赛，获3个单项冠军，历届毕业生就业率均在95％以上，建校30年来先后向社会输送各类毕业生20000多名，为电力行业及地方经济发展做出了积极的贡献，积淀了优良的办学传统和丰富的办学经验。
积极开展闽台交流和国际合作办学。学院与台湾建国科技大学、健行科技大学等台湾院校建立合作关系，选派赴台参访、研修、学习，其中1名赴台学生参与作品获2012年意大利国际发明展暨发明竞赛金奖。引进国际先进职业教育理念，与澳大利亚启思蒙学院联合开展电力系统自动化技术专业办学项目，采用小班教学和双语教学模式，培养复合型职业技能型人才。
积极开展多形式、多层次的办学。学院既是厦门大学MBA和福州大学电气工程硕士教学点，也与长沙理工大学、上海电力学院等院校联合举办本科自考教育
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