截止目前，共有教学班40个，在校生2416人，高一年级830人，高二年级760人，高三年级826人；男生1083人，女生1333人，住校生1946人，走校生470人。
教师233人，其中专职教师204人，教辅人员7人，工人22人；本科以上学历204人，专职教师学历全部达标；高级教师28人，中级教师110人，初级教师49人，未定级教师22人。党员教师84人。
学校现状：
1、领导班子团结和谐。
学校的总体发展思路：“稳定规模、提高质量、内涵发展、创办特色、打造品牌。”学校领导班子大兴学习之风，从外地名校学来了不少先进的管理经验，目前正在推广中。
学校领导班子能够做到广纳良策、和谐谋事，民主决策、科学决策。积极听取基层教工的意见和建议，决策过程、执行情况、执行结果一律公示。班子成员几乎放弃了所有的节假日，把更多的精力和情感投入到工作中去，班子威信明显的提高，全体教职员工工作的主动性、积极性也得到了明显的增强。
2、师德水平有所提高。
第一、以学习促提高。我们坚持“三个一制度”，每周一次教工会、每周一次教研组活动和每周一次备课组集体备课活动，已经编辑出版《教科研通讯》11期，印发了教师全员业务培训资料7辑，共选发本校教师教研文章36篇。
第二、突出名师引领。去年我校邀请秦皇岛市十佳青年教师高占忠、秦皇岛市第二届烛光奖获得者宋秀君两位老师来我校做事迹报告，两位老师的先进事迹，在教职工中引起了强烈共鸣，今年，我们正积极运作邀请英模来校做事迹报告。
第三、借鉴名校经验。学校先后派出两批教师赴山东杜郎口中学、安丘四中参观学习，杜郎口中学的“三三六式教学法”和安丘四中的“信心教育、养成教育、感恩教育”法，给我们带来了很大的启发，去衡水中学参加了“第二届全国班主任专业化发展研讨会”，对如何做好新时期的班级管理和德育工作有了更深刻的认识。目前，学校正在结合本校实际，对先进经验进行吸收和借鉴，在学生管理、课堂教学改革等方面已经取得了一定的收效。
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