永州道縣第四中學畢業證樣本、高中成績單、基本內容祁陽四中，東臨大華山，西抵湘桂線，北連祁水河，占據著祁陽縣北大門的獨特地理位置。祁陽四中的前身是保麓鄉小學，1956年由黎家坪附中始創為祁陽四中。1978年定為省屬重點中學，1980年調整省屬重點中學時，改為地區重點中學，即永州市重點中學。2003年，學校被定為湖南省現代教育技術實驗學校，2005年12月通過省示範性高中檢查組驗收。
壹流的硬件設施，雄厚的師資力量。學校著眼未來，以現代化的設施進行裝備，成為實施先進教育理念，推進教育改革實驗的平臺。隨著學校辦學規模的不斷擴大，辦學條件也在逐年改善。1956年，學校面積20余畝，只有6幢青磚小平房，建築面積240平方米，6個教學班，學生210人，發展到現在，學校面積150余畝，建築面積52000平方米，教學班54個，學生2965人，形成界限分明的新校區和老校區，校園規劃科學，布局合理，環境優美，文化氛圍濃。校園綠化面積75.2畝，校園綠化覆蓋率達78%以上。學校采用現代化的教學手段，各種軟硬件設施都達到了省級綠色學校和省級示範性高中的要求。多媒體設施已進入教室，每間教室都裝備了34英寸彩電，安裝了雙控閉路電視系統和全校語音廣播系統以及電子監控系統。另外還配有電子閱覽室、電子備課室、多媒體專用教室、網絡教室、語音室等。學校建立了校園網絡中心，開通了校園網，添置了校長辦公系統，各處室均配備了用於管理的電腦，基本上實現了無紙化辦公。
教書育人任務完成的數量和質量，教育服務的態度和效果，是衡量教師業績的基本內容。壹支德才兼備的教師隊伍是實現這些內容的保證。目前，祁陽四中由1956年的15名教職工發展到現在，有在職教職工229人，其中高級教師38人，中級教師53人，研究生學歷的教師3人，100%的教師具有本科學歷(含在修)。有省市優秀教師11人，省市骨幹教師15人。老師們致力於教育教學的研究，學校先後承擔了《通過心理咨詢促進學生健全人格的培養》、《利用電子媒體發展中學生思維能力》、《高中智元生成教育實驗》三個部省級研究課題。學校已成為中國教育學會十五重點課題心理健康教育與心理輔導研究合作研究單位、全國教育發展“十五”計劃重點科研課題亮點整合實驗及研究實驗基地。60%的教師作了可貴的探索並及時總結了經驗，積累了壹些資料，撰寫了壹些質量較高的論文。教師獲獎的學術論文、經驗總結、實驗報告在國家級、省市級刊物上發表的多達600多篇。
狠抓教育教學管理，形成文科見強的辦學特色。祁陽四中制定了堅持“全面貫徹教育方針，全面改善辦學條件，面向全體學生，培養全新人才”的辦學原則，按照“以德治校，質量立校，科研強校，環境興校”的辦學思想，立足於教育設施現代型，學校管理人本型，教師群體科研型，學生智能復合型的四型建設，強化生存意識和改革意識，引進競爭機制，狠抓目標管理，形成了壹整套健全的管理制度和模式，強化德育教育和養成教育。在全面提高教育質量的同時，促進學生全面發展，把基礎教育和素質教育整合起來，取得了突出的成績：自恢復高考制度以來，學校為高等院校輸送了6700多名合格的新生，近三年會考合格率達98%以上，在全市教育質量綜合評估中，祁陽四中連續四年位居永州市市屬重點中學的前列。每年都有大批學生考入全國名牌大學深造。有20余名學生分別赴英、美、日、加、澳、法等國留學。祁陽四中人傑地靈，人才輩出。2002年到2005年，高考更是成績喜人，本科上線人數居永州市非省屬重點中學前茅。特別是文科，這幾年共有7名縣文科狀元出自四中，他們都進入了永州市文科前30名的優秀行列。祁陽四中的文科辦學有著厚重的文化底蘊和獨到的管理思路。近幾年在教育教學管理上既抓住了理科大頭，又突出了文科的特色，使老字號的文科品牌再放異彩。
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