全新台湾东南科技大学毕业证书原版-国外大学毕业

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• 1全新台湾东南科技大学毕业证书原版-国外大学毕业
• 2校史
• 3施工结果
• 4学校特色

全新台湾东南科技大学毕业证书原版-国外大学毕业编辑本段

东南科技大学（英文：Tungnan University）位于台湾省新北市深坑区。设有日间部、进修部、进修大学和进修学校、双轨培养旗舰班等教育体系；设有工程与电力学院、关电休闲管理学院、创新设计学院3个学院，共4个研究所，18个系，在校生约5700人。

台湾东南科技大学毕业证书原版

东南科技大学始终坚持“学生至上、教学至上”、“因材施教”的办学理念，培养“工作双手”、“科技大脑”、“人文心灵”。 ”、“乡情”、“环保大爱”、“世界观”是新世纪为此而生的人才。

校史编辑本段

1965年至1966年，台湾各行各业腾飞，工业技术人才短缺，蒋志平表达兴学报国之心，筹资创办“东南工业学院”。 1970年8月28日成立。日本经台湾教育厅批准立案。

1970年设立电子工程系、机械工程系、电机工程系，招收五年制大学生。

1972年增设五年制土木工程系，以满足台湾土木工程人才的需要。

1982年至1988年，分别成立两年制土木工程系、两年制机械工程系和两年制夜校电子工程系，招收青年，提高自身经验。

1988年，为配合台湾经济建设发展培养管理人才，设立管理学科，增设昼夜二年制学制，扩大知青招收人数。工业工程与管理部成立五年制，1989年建立五年制。环境工程部、日间部电子工程部两年制。

1990年，成立了天系二年制机械工程系。

1991年，成立两年制工业工程与管理系和环境工程系。

1992年，夜班两年制电气工程系成立。

1993年，成立了天系二年制土木工程系。

1995年，成立电气工程系和工业工程与管理系。

1998年，批准设立毗邻培训学校，聘用电子工程与工程与工业管理系服务青年进行假期培训。

1999年增设高等学校机械工程系、电机工程系、土木工程系。

施工结果编辑本段

2007年，东南科技大学获得台湾教育部2007年度大学教学卓越计划大学技术与职业大学奖励资助基金。

2008年，东南科技大学荣获台湾教育部大学教学持续计划奖。

2009年东南科技大学电子、信息通信、机械、机电、商务、环境安全、资产管理和工程管理系通过了IEET工程教育认证。

2012年电子工程系和工业工程管理系通过了三年IEET认证。

2015年，信息化系通过了6年的IEET工程教育认证。

学校特色编辑本段

（一）建立以学生工作方式为基础的教育新模式

十年黄金职业历程和3+4+3就业能力提升计划的规划与制定。即为学生提供从高职教育到我校的一贯“课程衔接”，并在我校四年内，通过全职业导向课程和实践实习的“职业增值”，实现职业生涯毕业生。历史档案和优质人才库与“致远未来”相连。

(2) 发展多元化、多领域的教师社区，为教师创造共同学习和成长的机会

通过跨领域的多专业社区提升教师绩效和个人成长，在教师活动的相互激励中开发创新创意课程，培养学生的创意源泉，增加学生跨学科与合作的学习能力。用主题制作来实现。

（三）推进渗透教学

渗透式教学就是将一些重要的概念或技能分解成部分，将相关主题融入到主要课程中，通过渗透的方式传授给学生，达到无形的教育目的的过程。这些相关主题可以是一般知识或跨领域专业知识、热门主题或案例研究。学校鼓励教师通过渗透课程向学生传授学校基本素养、院系核心能力、德育和学生服务教育等重要课题。

（四）构建教学质量保障体系，提高教学质量

以学生学习成果为导向，在课程地图中规划教育目标与课程的关系，让学生从系的课程地图中学习，了解毕业后的职业发展。此外，在学习成效方面，建立师生电子档案库，完整记录教与学过程，让师生清楚了解教与学的强项或弱项，以发展、诊断性和总结性教学评价机制，按照人才适合的原则完善教学周期，实施“1131”学习措施，即学生必须获得1个服务证书，1个跨学科课程，以及毕业前3类执照：外语能力证书、专业能力证书、信息能力证书、完成1个部门学习标准以提高学习效果。同时，为保证我校教学质量，我们将积极参与国际教育认证，提高教育质量，达到国际标准。

（5）对学生关心、关心、关心、关心的综合辅导。

以“忧”加强学生的学习调整、学习警示和引导；为有“关爱”的学生打开学业和工作通道；为学生提供有“关爱”的优质学习环境；建立一系列以“关爱”学生的调整和生活引导机制，关爱学生的思想和生活。

（六）树立社会关怀精神，推广服务学习课程

秉承“忠诚、勤奋、毅力”的校训精神，培养品德高尚、品行端正的学生，通过服务学习课程引导学生关爱社会，在此过程中体会自尊的重要性。激发学生潜能开发，最重要的是反思公民责任，学习公民美德。

（七）以服务为思想，提高整体行政效率

各行政单位要以服务为思想，建立完善的内控体系，实施行政业务系统化，行政信息化，整合建设教务、教务、人事、财务等系统，节约人力物力，提高行政管理。效率和服务质量。

（八）建设高质量校园，实现可持续发展目标

打造绿色人文校园空间，增加公共艺术舞台，规划艺术文化表演场地，投资教学设施建设院系特色实践和体验教室，无线上网和学习区数字化，促进节能减碳.计划。

（九）推进国际化，拓宽国际视野

为了培养学生的国际化能力，我校设立了英语能力毕业门槛，规划了结构化的英语课程，建立了英语辅导和奖励机制，同时，为了扩大国际化视野，我们积极建立与国外大学建立友好关系，鼓励师生开展学术交流活动。