瓮安县珠藏中学毕业证图片

珠藏中学发展概况

瓮安县珠藏中学地处革命老区——瓮安县北部重镇珠藏镇。珠藏镇位于瓮安县最北端，南靠乌江，北与遵义县毗连，距离瓮安县城62公里，区域面积114余平方公里，辖18个行政村（居委会），总人口2.49万人。珠藏中学创办于1974年，是一所农村大型完全中学，占地面积46620平方米，校舍建筑面积14113平方米，学生运动场面积8600平方米，现有教室54间，实验楼一幢，理、化、生实验室各两间，各种实验仪器齐全，图书室、阅览室各一间，图书室藏书30000册，微机室2间，学生电脑70台，多功能教室一间，现代远程教育接收设备一套。学生宿舍两栋（可住800人）。学生活动场所宽敞，有90m×45m的足球场一个及300m环形跑道，标准篮球场6个，音、体美等各类器材一应俱全。

学校师资力量雄厚，教学设备齐全，现有教职工104人，其中中学高级教师9人，中学一级教师27人，省级骨干教师1人，州级骨干教师3人，县级骨干教师5人，大学本科毕业生65人。现有36个教学班，在校学生2516人，其中高中部学生600余人。珠藏中学在各级党政领导的关怀下，在各部门和社会各界的支持下，经历了首任校长田有余至田景才、周福淮、李荣富、张胜华、熊家荣等几任领导的努力工作，从无到有，从小到大，从传统教学到现代化教学，走过了一段不平凡的、艰难曲折的历程。

(一)白手建校，艰难起步

珠藏中学始建于1974年，校址在珠藏街上往北一公里叫老虎场的地方，校舍1973年动工修建，修建的校舍是砖木结构，面积不足500平方米。当年招收两个初一教学班，学生96人，教职工只有6人，因为当年教室修建未完工，第一个学期上课上午在珠藏小学借用教室，下午就在当时的珠藏区礼堂两班合在一起上课，1975年3月才全部搬入新校址上课。1975年秋除招收初中生外，同时招收两年制的高中生，1977年粉碎“四人帮”拔乱反正后，珠藏中学受到党和政府的重视，人民群众积极支持教育，师资得到补充，学生人数不断增多，学校规模逐渐扩大。

1982年，初中有了12个教学班的规模，但远远无法满足珠藏人民子女就学的要求，经教育主管部门的调整，1982年停止了高中部的招生，扩大了初中招生，到1984年，在经历了田有余、田景才两任校长之后，珠藏中学已初具规模。

(二)飞速发展，铸造辉煌

1984年9月，周福淮出任珠藏中学第三任校长，他率领全校教职工创造了珠藏中学辉煌的的历程，他先进的人文管理方式，宽厚待人的为人态度，勇于创新的敬业精神，调动了全校教职工的积极性，全校教师团结奋进，勇于进取，进修学习蔚然成风，思想素质和业务素质迅速提高。校舍面积不断扩大，办学条件进一步改善，1989年福建漳州援建三间教室，1987年由珠藏片区集资修建砖混结构教室12间，1989年学校自筹资金修建学生宿舍一幢。在此期间，学校探索出了适合珠藏中学的管理模式，各种制度逐渐完善，加强了学生管理，形成了很好的学习氛围，教学质量明显提高，从1985年到1999年间，珠藏中学中考成绩多次列瓮安县第一名，升学率在黔南州名列前茅。这阶段珠藏中学每年考入中专中师人数均在25人上，考入高中人数不断增加，学生素质不断提高，1992年在我校毕业的刘元高、徐林刚读完高中考上了清华大学和华中科技大学，为瓮安县争了光。考上重点大学及其他大学的不计其数。

学校在1985年被县政府评为先进集体，1986年被县委县政府评为先进单位，1990年被县委县政府评为红旗单位，同年被县教育局评为德育工作先进单位，1990年周福淮校长被国家教委评为“全国教育先进工作者”。

(三)求真务实，与时俱进

从1991年到2007年是珠藏中学求真务实，规模不断扩大的阶段，李荣富、张胜华两任校长与时俱进，抓住普及九年义务教育的机遇，深化教育改革，使学校面貌焕然一新，1991年学校自筹资金改原瓦房教室为教师宿舍，1991年由教师集资、学校补助建第一幢教师宿舍，1995年由镇政府拔款教育附加费修建教室8间、办公室8间，1998年由教师集资、学校补助修建第二幢教师宿舍，2001年修建实验楼一幢，2004年由教师集资、学校补助修建第三幢教师宿舍，2006年由香港慈恩基金会捐资25万元、镇政府匹配资金修建慧明同心教学楼，教室15间，办公室2间，会议室一间，2007年由“贵州省寄宿制工程”拔款修建寄宿制女生宿舍一幢。为适应现代化教学的需要，图书室、阅览室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、劳技实验室、电脑室、素质教育展览室、音乐室、美术室一应俱全。

2005年高中部恢复招生，当年招收了高一新生240人，学校规模空前扩大，现在发展到37个教学班，教职工104人，学生2500多人，成为瓮安县规模最大的乡镇中学。

(四)扬帆奋进，争创一流

2007年上任的熊家荣校长，给珠藏中学带来了全新的教育教学理念，提出了“校以育人为本，师以敬业为重，生以成才为志；视质量为生命，视家长为上帝，视学生为亲子”的校训，更新教育观念，不断把先进学校的教学经验融合在学校的管理中，逐步深化教育改革，完善学校规章制度，关爱教师，全方位调动教师积极性，注重教师培训和学校环境建设。同时加强了学生管理，规范学生言行，校风学风进一步改观。倾力美化校园，加强学校软环境建设，教学设施进一步完善。寄宿制宿舍和食堂即将开工，可以想像，珠藏中学一定会有美好的明天。

发展规划编辑语音

珠藏中学校园绿化方案

二十一世纪是一个生态文明的世纪，园林绿化与生态环境的改善，直接关系到国民经济和社会可持续发展的战略及人们生活质量的提高。作为学校既要树人，也要树木，自然和人文环境的有机结合，方可培养出高素质的现代化人才。为了使我校不仅能够在学科建设中走在学校的前沿，而且在校园环境的建设中也能达到一流的、高档次的园林式校园。珠藏中学始建1974年，校园占地面积90余亩，校舍布局合理，可绿化面积明确，为进一步的改善学校生态环境，提升学校形象，根据上级文件精神和我校校园实际情况制定校园绿化工作方案。

一、指导思想

以科学发展观和可持续发展理念为指导，进一步绿化、美化校园，建设绿色校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，促进人与自然的和谐发展。

二、目标

全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容，每学年投入绿化经费不低于一万元。

三、工作重点

1、从我校的实际出发，结合上级文件精神的要求进行工作。

2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。

四、规划设计原则

发挥校园面积大的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。

教学楼的前面可绿化，东西厕所美化墙体加种植矮棵草花；体育场四周植树；教学楼前面栽培桂花树，斜坡花园的草坪、球体、花草要及时修剪。综合楼前原有草皮更新为形体雕塑，两边绿化修剪整齐。同心苑的绿化植被物种不变动，增加石雕以衬托。育人泉周围的灌木进行补栽。

五、我校绿化工作的要点

我校校园面积广，可绿化面积不大。校园可绿化的地点呈块状分散，在今后几年内要做到一年绿化一块，力争三年完成绿化工作。

在学生活动场地盆景为主，边沿以桂花树为主，突出珠藏中学绿化的特点。

六、管理养护

适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。

特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。

绿化工作由张顺涛老师具体负责，全体教师、学生积极参与，增强学生爱护花草树木的责任心。

七、完成规划的措施：

1、因地制宜、合理布局

充分利用自然条件、建设状况、人文景观、经济能力等各个条件，将自然、人文景观组织成一个有机体，注重历史和时代特征的结合，构成独具特色的风貌，努力创造舒适、方便、优美的学习生活环境。校园绿化应以林荫、绿地为主体，适当配备亭台、雕塑园林等景观。造林绿化要适地适树，实行乔灌草混植的立体种植结构。因此，在搞绿化工程的设计上要科学地规划、合理布局，改善植物的空间分布状况，形成多层次的点、线、面相结合的完整的绿地系统。

2、优化绿地结构，丰富植物材料、种类与配置

遵循适地适树的原则，积极引进多种优良适生的乔、灌草及花卉植物物种（品种），增加校园园林绿化的物种资源，提高绿化水平，优化绿化结构，强化校园生态系统的稳定性。坚持以乡土绿化植物种为主，积极引种观赏性强生长表现好的驯化品种，丰富生物种类，注重使用具有绿化、美化、香化、经济、适用的植物材料，采用抗性强、耐污染、造型美、观赏品位高的优良品种。

3、加快基础设施建设，增加环境建设的资金投入

绿化设施：校园各个地段的果皮箱是环卫工作必不可少的，会使学校的环境有一个质的飞跃，真正可以达到清洁、优美、文明。由于校园环境建设是一项公益事业，主要靠投资来发展，目前我校的绿化与环境卫生基础设施薄弱，投资少、设计起点低、标准低，不能充分体现学校的历史和现代科技的发展景观；需投入大量的资金，提高整体水平，以便使学校能走上可持续发展的道路和提高整体管理水平。这样才能使绿化工作事半功倍，真正达到园林化的校园标准，努力争创瓮安绿色学校。

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