学校简介
通城县第二高级中学（简称“通城二中”）创建于1970年，位于风景秀丽的银山脚下，秀水河畔，近年来共投资1500余万元，三次扩建使校园面积扩大到120余亩，总建筑面积达48000平方米，办学条件得到了根本改善。开办音、体、美特长班，走出了一条特色办学的新路。目前拥有标准化的教学楼、科技楼、音乐楼、图书馆、体育馆、田径运动场、灯光球场、学生公寓。现有48个教学班，学生3700多人，教职员工240多人。近五年来特色办学成果显著，高考成绩稳步上升，特别是音、体、美专业考生上线率100%。教学设施齐备，师资力量雄厚，校园环境优美，办学条件一流。
办学特色
近年来，通城县第二高级中学艰苦创业，奋发图强，开拓出了一片崭新的天地。以学生发展为本，特色办学显优势，素质教育结硕果，在赢得各级领导和社会各界普遍赞赏的同时，谱写了一曲教育发展的新篇章!
以学生发展为本，发挥学生的特长，通城二中特色教育的推行就是学生特长的发展，强调的是学生个性的张扬。
对于二类高中学生而言，让他们“自主学习”，其实就是给他们自由支配自己学习时间的权利，让这些在中考时的“线下生”(指二类高中录取的都是重点高中分数线以下的学生)有针对自己的弱学科合理安排时间的自由，恰恰能使他们“如鱼得水”。比如，针对部分学生“偏科”的情况，让科任教师对其进行“查漏补缺”的同时，允许这些学生选择自己的弱科“开小灶”，以便让他们有更多的时间安排弱项学科的“加餐”。
与此同时，通城二中还通过“学生评教”等方式来选择班级选择教师。这不仅是对教师的考验，也是营造“比、学、赶、帮”校园文化氛围的一种新举措。学生选择教师，大大调动了老师和学生的教与学的积极性。对于有的骨干教师，学校还安排“专题讲座”，通过多媒体或者其他方式面向全体学生授课。学生可以根据自己的兴趣和需要自由选择。
这样灵活多变的课堂教学，吸引了学生也改变了学生，成为了学生的向往。教师的课上得活，体现在一个“精”字;学生的学有兴趣，体现在一个“味”字。许多家长感叹，自己的孩子进入二中后，人懂事了，成绩也提高了!
办学理念
倡导人文管理，开展分层教学，让不同程度的学生学有所成
对学生进行人文主义教育，培养学生的审美能力，是发掘学生内在潜能，培养学生良好的道德观，提高学生自身素质的一个重要途径。
让学科教学成为人文主义教育的殿堂。引导学生对美感的体验，追求美感的崇高境界。让学生在创造性的审美体验诱导下，认识美、体验美、培养美。引导他们热爱自然、体悟生命、感受崇高，激发他们唤醒自我，仁爱博大，富于自尊。让充满着激情、传播着美，富于启迪和感召成为最佳境界。同时，实行“品德加分”，给学生提供发展品德的机会和空间。鼓励学生积极参与社会实践活动，积累社会经验，磨练组织才能，形成健康品德。
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