大学毕业证样本图片(长江大学毕业证样本图片)

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问题一.七一勋章获得者来自人民，植根于人民

健康中国

七一勋章获得者来自人民，植根于人民，他们的事迹可学可做，他们的精神可追溯。7月16日，国家卫生委员会召开了七一奖章获得者先进典型事迹媒体宣传会议，呼吁全系统见人，追求辛育龄和吴天一同志的足迹，践行崇高的职业精神，护送人民的生命健康。

辛育龄

敢为人先善为人先

第一个支气管粘膜外缝合法，第一个针灸麻醉下肺切除首例人体肺移植手术……辛育龄作为新中国胸外科事业的奠基人，取得了突出的成绩。

辛育龄近30年中日友好医院胸外科前主任刘德若回忆说，实施第一次肺移植手术的辛老说，他是一名肺外科医生，目睹了肺气肿、肺纤维化、肺动脉高压、肺损伤等大量终末期肺疾病。虽然问题不能立即解决，但总有一个开始。辛老认为，这一领域不能落后于其他国家。他还认为，肺移植不是孤立的，可以带动相关临床科研基础试验的研究发展。正如辛育龄所希望的，中日友好医院每年进行100例肺移植和2500例肺癌手术，他埋下的种子已经生根发芽。

辛育龄在胸外科领域的医生形象是众所周知的，中日友好医院党委书记宋树立的讲话展现了辛育龄远见卓识的一面。辛老专注于国家的大人物，曾致力于中国现代医院的筹建和创业。

1982年5月，辛育龄被国务院任命为中日友好医院首任院长。中日友好医院最初计划被称为北京现代医院，这显示了建立符合世界医学标准的现代医院的决心。

现代医院是什么？20世纪80年代，没有固定的模式可以遵循。宋树立介绍，当时辛育龄全心全意推进办院工作。两年多后，中国最现代化、最国际化的医院拔地而起。医院既有中西医，集医学、教学、研究为一体。它有1000张病床、200人的临床研究所和每年招收300名学生的护理学校。这样的规模和设备在全国首屈一指。宋树立说。

辛育龄敢为人先，也善为人先。他的创新不是心血来潮，而是基于深思熟虑。宋树立举例，辛育龄有几项超前实践。一是率先建设康复治疗中心和无障碍设施。放在今日来看，这正切合着人口老龄化需要。二是成立医工处。当时，大多数医院称之为设备科，仅用于提供医疗设备。然而，辛育龄称为医疗工程部，旨在将医疗工程的学术理念引入医院发展，在医疗技术创新中发挥主导作用。三是坚持请进来和走出去的人才队伍建设，促进中日中欧学术会议和专家互访。四是树立病人至上的理念，将园林设计融入寸土寸金的院区，为医患留出放松和沟通的空间，成为医疗康复的一部分。这些探索为我国现代化医院建设提供了典范。宋树立说。

吴天一

在高原征服险峰志

在半个多世纪的高原医学研究生涯中，吴天一常年伴随着山、冰川、雪、草原。耳鼓膜被击穿，40多岁时患有白内障，两次经过死亡，这从未阻止他征服险峰。青海省卫生委一级巡视员李晓东表示，高原医学研究是吴天一的初衷，也是他一生的价值追求。60多年来，他不仅走遍了青藏高原的大部分地区，还在安第斯山、天山、帕米尔、喜马拉雅等地进行了长期的综合考察。求知精神，不畏艰险，严谨治学，使他成为真正的高原人。

吴天一被称为生命保护神，因为他创造了14万名筑路者中没有一人死于高原病的奇迹。这条路是世界上海拔最高的铁路——青藏铁路。吴天一的学生、青海省心脑血管疾病专科医院副院长王进动情地说，青藏铁路建设始于2001年，2006年7月1日开通。15年后的7月1日，为青藏铁路建设卫生保障做出突出贡献的吴天一获得七一勋章，这正是他几十年来愿意奉献和祝福生命的结果。

王晋介绍，青藏铁路建设期间，吴天是青藏铁路建设高原病防治的首席专家。结合青藏高原特殊环境气候等因素，建立健全卫生保障措施和急救方案，指导建设40多个供氧站和25个高压氧舱站。他提出的三高三低急救措施，将急性高原病的发病率从最初的10%降低到1%以下。同时，吴天一还将高原病的自我判断方法写入科普手册，撰写高原保健手册和高原疾病预防手册，送到施工现场的每一位工人手中。

2010年青海玉树发生7年.1级强烈地震，年逾古稀的吴院士不顾同事和家人劝阻，率领医疗队连夜奔赴灾区。李晓东说，在灾区，吴天一来回指导高原病患者的抢救，到医疗点讲解高原病防治救援知识，深入临时居住点宣传疾病防治科普知识，震后向国际介绍高原医疗救援经验。在漫长而艰苦的斗争中，他用脚测量地球，用心服务人民，用科学回报祖国，用最真实的经验和最高的精神实践共产党员的初衷使命，展示高级知识分子真诚的家庭和国家感情。”

突出红医精神内涵

辛育龄和吴天一，一位是敢为人先的胸外科事业拓荒者，一位是勇攀险峰的高原医学研究者，不同的人生却有着相同的起点——他们均毕业于中国医科大学。在宣传会上，中国医科大学党委书记龚福清亮出了两张老学长旧学籍卡。这是名副其实的学霸！听了宫福清的介绍，在场记者连连称赞。

学籍卡相当于今天的成绩单，包括入学和各种考试成绩。宫福清说，辛育龄是中国医科大学的20名学生，1942年在延安入学，1945年在东北学习，1947年毕业，曾任中国医科大学附属医院院长。这位曾留校工作的优秀毕业生考试成绩如何呢？细菌学95分，生理学91分.3分，诊断96分，平均85分.3分。”宫福清说，如果以今天的标准来换算，辛育龄获得奖学金毫无问题。

吴天一，比辛育龄小14岁，是中国医科大学军一期学生，1950年入学，1956年毕业，是中国抗美援朝的军医。在此期间，学制和考试科目发生了变化，共有38门考试科目，按1门~5分评价。吴天一有27门是5分(满分)。宫福清说。

辛育龄和吴天一在中国共产党最早创办的医学院校，为今后投身祖国医学事业打下了坚实的基础。毛泽东主席成立之初，就制定了培养政治坚定、技术优秀的红色医生的办学方针。1941年，毛泽东主席题词救死扶伤，实行革命人道主义。

从那时起，这个话题不仅印在中国医科大学的毕业证书上，而且深刻在中国医科大学成年人的心中，成为大多数医务工作者为人民健康而努力工作的座右铭。政治坚定、技术优秀、救死扶伤、生命至上是两位校友的共同精神特征，也是红医精神的内涵。宫福清说：全校掀起了学习两位受奖者的热潮。在新时代，我们将重点关注立德育人的根本任务，继承红色基因，继续红色血液，全力以赴开展人民满意的医学教育。”

健康报

文:健康报记者赵星月:

图片新华社

：杨明昊

问题二.大学里有很多证书要考。你知道这些证书的用途和含金量吗？

大学四年时间充裕，课业轻松，是很多大学生考证的最佳时机，一些大学生会选择获得一些证书，而不浪费四年的大学时间。近年来，学生面临的就业压力逐年增加，越来越多的学生涌入研究人员。研究已经成为许多大学生的必需投资。研究已经成为许多大学生的必需投资。许多学生认为未来是不可预测的。拥有证书总比没有证书好，有证书就有一定的安全感。但并非所有证书都有用。哪些证书含金量高？人的精力是有限的，大学里(尤其是非名校)真正踏实学习的人并不多，贪多往往什么都做不好。我推荐的一些证书:

普通话证书

根据本标准，普通话等级自上而下分为一、二、三级，每级分为甲、乙两级。

1.师范教师和毕业生普通话水平不得低于二级，其中普通话语音教师和口语教师必须达到一级；

2.职业中学与口语表达密切相关的教师和毕业生普通话水平不得低于二级；

3.与口语表达密切相关的非师范院校教师和毕业生，普通话水平不得低于二级；

4.广播电视教学教师普通话水平不得低于二级；

5、申请教师资格的，普通话水平不得低于二级；

6.国家和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人必须达到一级A级，其他广播电台、电视台播音员和节目主持人的标准要求由广播电影电视部另行规定；

7、电影、戏剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员、广播、主持人、电影、戏剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级；

8、其他应接受普通话水平测试的人员（如公务员、律师、医务人员、导游、评论员、公共服务行业销售人员等），其标准水平可由省级语言工作委员会根据不同地区和行业的特点确定。

大学英语四六级证书

全国大学英语等级考试（CollegeEnglish
Test，简称CET）是教育部负责的全国英语考试。大学英语四、六级考试也是一项大规模的标准化考试，必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一种标准相关的常规参考测试。
自2005年6月起，CET-4和CET-6考试成绩将采用满分710分的评分制度。没有通过线，只颁发成绩证书，不颁发CET-4和CET-6证书；成绩报告方式由考试证书改为成绩报告，即考试后向每位考生发放成绩报告。报告内容包括：总分、单项分等。

它的黄金含量，无论是在大学期间还是在未来进入社会，我相信它可以在桌子上，毕竟，几乎一半的中国大学生没有六级证书。