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问题一.目前，东北农业发展亟待解决的问题

【第346期】吕杰：目前，东北农业发展亟待解决的问题

东北地区是保障我国粮食安全和主要农产品供应的压舱石和市场稳压器。东北地区自加入世贸组织党的十八大以来，东北地区的作用越来越重要。东北常住人口仅占全国6.96%。2021年粮食总产量亿斤，占全国粮食总产量21.15%；平均粮食商业化率在60%以上；粮食出口占全国30%以上。2020年，肉蛋奶产量分别占全国11.2%、16.5%和19.2%。然而，东北农业发展仍存在一些亟待解决的问题。

粮食安全与农业优质发展之间仍存在不协调。东北粮食及主要农产品产量、比例、增产贡献、商品量、出口和比例稳步提高，农业总产值、农产品加工业总收入和利润、农民收入增长率等价值指标下降。农林牧渔业总产值、农业总产值和畜牧业总产值分别占全国10%.16%、10.22%和12.58%的农产品加工业总收入和利润仅占全国的38%.65%、1.96%。

东北主要农产品产量在全国占有较高比例，呈上升趋势，但农业产值占有明显低于产品产量，呈下降趋势。虽然东北三省农村居民收入处于全国较高水平，但与中西部相对逐年增长相比，东北呈相对下降趋势。东北三省人口，GDP公共预算收入等主要指标的比例呈下降趋势。

东北农产品加工业总量较小，发展水平有待提高。东北农产品加工业的主要特点：一是总量小。东北仅占全国3个.三省总量低于江苏、湖北、四川等粮食主产省总量。二是农产品加工转化率低。东北农产品加工收入仅比农.56，远远低于全国平均水平，仅为平均水平的1/3。三是农产品加工产业链不完整，加工低端。东北农副食品加工占60%以上，全国24%，其他三省31%、17%、24%。四是加工效率低。东北农产品加工收入利润率仅为3.5%，全国为6.其他三省5%为6.9%、5.6%和8.9%。农产品加工业难以引领优质农业发展。

粮食安全与农业优质发展的不协调表现为农业生产和产业效率低下、农产品品种结构、农业生产结构、农村产业结构、空间区域结构等结构矛盾突出。因此，就东北东部产业的发展而言，需要优化品种结构，满足市场需求；优化生产结构，协调种植养殖结合；优化产业结构，促进三产业一体化；优化区域结构，科学合理布局。促进现代农业绿色质量和效率，促进现代农业产业的优质发展。

因此，要科学解决保障粮食安全与农民增收、农业增益的关系，加快农产品加工业发展，促进农村三产一体化发展。

原文链接:肩负起保障国家粮食安全、促进现代农业产业优质发展的重任

费尔斯通作为西方女权主义的代表人物，并没有像其他女权主义者那样普遍批评弗洛伊德主义，而是指出弗洛伊德主义与女权主义之间的亲和力，是一种误入歧途的女权主义。

所谓误入歧途，是指弗洛伊德主义在其内部转变中偏离女权主义。费尔斯通意识到弗洛伊德主义从最初的嘲笑和蔑视到广泛的信仰，因为它本身发生了深刻的内部变化，其探索重点从精神分析理论到临床实践，以独特的理论体系解释女性压迫问题，从而将社会问题引向女性自身的精神问题。费尔斯通认为弗洛伊德主义的临床实践，通过无关痛痒的所谓精神分析将问题导向家庭或其他因素，回避了女性歇斯底里的根本社会原因，阻碍了女权主义的发展。费尔斯通认为，弗洛伊德主义的临床实践通过了女性歇斯底里的根本社会原因，女性歇斯底里的根本社会原因，阻碍了女权主义的发展。经过调整，弗洛伊德主义将心理分析和，巩固了性别角色系统的划分。这导致社会科学成为功能性，它只研究给定价值体系中系统的运行，从而促进人们接受现状，防止人们进入真实科学领域。

原始链接：弗洛伊德主义和女权主义

柏拉图在《理想国》中设计了两个关于出身高贵的神话。这两个神话不是对真理或概念世界的理性探索，而是一个谎言，但这些谎言是必要的需要：它们优先说服统治者；如果没有，说服其他城邦公民。

这两个神话实际上是为了解释人的自然差异以及我们应该如何安置这种差异。在这个时代，我们倾向于在坚实的生物学基础上建立个体差异。脑科学研究证明，有些人天生就有暴力和冷血的倾向，但这些研究数据只有统计意义，使用这些数据的人可能会编制新的神话，让我们相信这些天生的杀人犯可以被理解或需要更多的照顾。如今，我们只相信启蒙运动以来的一些理性假设，笛卡尔相信每个人都有一般理性的时代已经消失了，取而代之的是完全相似的理性禀赋，所以有相同的权利和义务人死亡，人文学科作为知识对象和知识对象的人也死亡。从现代问题的角度来看，上帝的死与人的消失没有什么不同(福柯语)，每个人都建立在一个新的权力话语中。

这样，这两个神话在《理想国》中只是一种话语建构的尝试，但这难道不是一种艰苦的教育吗？这种教育的目的是让私人利益和公共利益和谐相处，让政治社区成员超越个人利益，为政治制度注入自然属性，而不是人工随机性，激发人们对社区整体幸福的关注和行动，弥补公民社会人们通过计算私利忠于社区的缺点。

原文链接:谎言、神话和教育

长期以来，借助数学定量分析工具，经济学理论研究形成了一套相对完整的方法。然而，现实世界的动态变化需要经济理论的不断改进，以避免思维模式的形成。应用对策研究更注重通过实地研究获取第一手信息、数据和数据。一些发现的新问题很难在短期内基于现有的理论框架得到答案，这需要暂时放松标准化的约束，并根据长期研究积累的经济直觉进行定性判断。

各种学术研究方法和工具的研究视角必然有一定的局限性，学者的知识储备也相对有限。因此，一项研究的目标设定不应贪多求全，而应有所选择。对于发现的新问题、新现象，可以先采取应用对策研究，把主要目标放在解决具体问题上。在此基础上，我们可以从特定的主体中完善某些主体的共同特征，与不同领域的学者思维碰撞，总结问题背后的经济学一般规律，然后形成理论研究，完成从现实经验到学术理论的升华。如果一项理论研究改进了现有的方法工具或发现了新的规则，就没有必要提出太多超出研究发现范围的政策建议，主要目标可以是科学和科学创新。然后，在应用对策研究中，不断验证、检验和完善理论发现，从而真正将学术思维应用于世界。

原文链接:找出经济研究学理论价值与实践意义的平衡点

一是基于大数据和机器学习的分析方法。经济学离不开数据分析，计算机技术已经深入到经济学研究中。传统经济学大多采用样本研究，以统计和计量经济学为主。随着大数据时代的到来，越来越多的数据量使变量之间的关系更加复杂，传统计量经济学中的线性和非线性模型已经不能满足这一要求。经济学家需要寻找新的方法，特别是机器学习理论中的决策树和深度学习。这些技术可以更有效地处理经济变量之间的复杂关系。

二是基于经济活动的实验分析方法。弗农·为了验证竞争平衡理论，史密斯对亚利桑那大学11个班进行了6年的实验，并于1962年发表了《竞争市场行为实验研究》，标志着实验经济学的正式诞生。实验经济学打破了基于现有统计数据的传统经济分析方法，表明实验分析方法不是自然科学专利。2002年诺贝尔经济学奖授予丹尼尔·卡尼曼和弗农·史密斯表彰他们在心理和实验经济学研究方面的开拓性工作。2019年诺贝尔经济学奖被授予阿比吉特·班纳吉，埃斯特·迪弗洛和迈克尔·克雷默表彰了他们对减少全球贫困的实验经济学研究方法的探索。这些事实预示着经济实验和实验经济学的重要发展前景。

三是基于跨学科融合的分析方法。加里·贝克尔的《人类行为经济分析》将经济学扩展到人类行为的各个方面，使经济学广泛涉足社会学、人口学、犯罪等社会科学领域，开启了经济学与其他学科融合的新时代。目前和未来经济学跨学科融合致力于综合心理学、生态学、神经学、哲学、社会学等学科。例如，将经济学与心理学相结合，分析个体决策心理的行为经济学、经济学与生物学相结合的决策者心理物质基础的生物经济学、经济学与生态学相结合的绿色可持续发展的生态经济学等。

原文链接:经济学创新发展触手可及

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问题二.西南大学网络教育学院的毕业证书是否得到全国认可

是认可的。
【入学门槛对比】
自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，一门合格，一门合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。每年有两次考试，考生根据情况选择考试科目。
网络大学由招生院校自主命题组织考试。
一般来说，自学考试和广播电视大学实行宽进严出，基本没有入学门槛；成人高考和网络考试需要先考后入学。不同的是，成人高考参加全国统一考试，网上考试由各招生院校自主考试。从考试难度来看，一些网络大学由于知名度高，招聘专业是学校强专业，所以入学要求相对较高，试题也有一定的难度。
为了提高国民教育，让更多的人有机会学习，国家提供了多种继续教育的途径。特别是在大学教育方面，除普通高考外，还提供成人高考、高等教育自学考试、广播电视大学、网络教育四个渠道，为那些没有机会通过高考进入大学校园的人提供更多的选择和可能性。但是很多需要机会的人不知道自己还有多少选择，也不知道这些教育方法的区别。

【学习方法对比】
成人高考主要包括全日制学习、业余学习、函授学习等学习方法。
自学以自学为主，也可参加其他社会培训力量或主考学校举办的自学助学班。
网络教育有两种教学方式，一种是通过网络在线教学，学生可以通过网络浏览课间，完成作业BBS提问沟通，二是集中面授。许多想进入自己喜欢的名校学习的外国学生，可以通过报考网络学院，接受名校教育来完成学业。
但对于自学能力弱、自制力差的人，最好选择集中教学的方式。并能感受到大学环境，共享大学资源。
【招生对象对比】
成人高考、网络大学、自学招生范围包括在职、从业人员和其他社会人员。一般要求从高中起点申请专科、本科的，必须取得普通高中、中等专业学校或职业技术学校的毕业证书或同等学历。从专科起点申请本科的，应当具有国家教育系列专科以上学历。
成人高考主要招收本地户籍学生，外国学生也可进行函授学习。
由于自身优势，网络教育的招生范围没有地域限制。
自学考试的考生不受性别、年龄、国家、种族和教育程度的限制。他们是完全开放的教育。即使他们只有初中文凭，他们也可以报名参加自学考试。
【学习年限对比】
成人高考的学习时间因招生水平、专业，成人高考的学习时间需要2年，长则需要5年6年。
自考采用分课考试、学分积累、最终取得文凭的方式，不受学期、学年制度的限制，最长9年。
网络教育一般实行弹性学制，与普通高等教育统一招生一致。毕业前必须完成本专业所需的学分

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【学习费用对比】
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