安庆医药高等专科学校毕业证样本展示

安庆医药高等专科学校毕业证暑期干部集中培训班开班

安庆医药高等专科学校毕业证坐落在“古皖大地，此地宜城”的安庆市，位于长江之畔，大龙山下。学校办学历史可以追溯到1943年诞生于抗日烽火中的安徽省“省立立煌高级助产护士职业学校”。1945年，开办药剂专业，开安徽省药学教育之先河，易名“安徽省立煌高级医事职业学校”。1946年，迁至合肥，改名“安徽省立高级医事职业学校”，后又迁至安庆，更名“安徽省立安庆高级医事职业学校”。1952年，定名“安徽省安庆卫生学校”。1958年至1962年，经安徽省人民委员会批准，成立安庆医学专科学校，与安庆卫校两校一址，统一管理并独立举办专科教育。1993年作为安徽医科大学继续教育学院安庆教学点开展专科教育，同年，以全省中等卫生学校评估总分第一名的成绩迎来建校50周年。2002年，独立举办护理和药学高职专业。2007年升格为专科学校，是安徽省西南部唯一医学高等教育学府。2011年至今，学校积极响应党中央支援西部大开发与民族团结的号召，承办内地新疆中职班。2015年，作为北京大学继续教育学院安庆学习中心，承办药学、护理学本科专业。2020年成为省内专科学校中首批“专升本”培养单位，与安徽医科大学联合举办四个本科专业。2021年，学校顺利通过省教育厅专家对安徽省地方技能型高水平大学建设单位的现场审核。

为进一步提升干部综合管理素养以及安庆医药高等专科学校毕业证整体管理效能，推动学校高质量发展，7月6日至8日，我校2022年暑期干部集中培训班开班。学校党政班子全体成员，三级机构负责人以上干部，各总支（直属支部）、各支部支委，教研室主任、专业负责人、专兼职辅导员等100余人现场参训，其他教职工均线上参会。

7月6日，安庆医药高等专科学校毕业证党委书记叶林霞作动员讲话。她肯定了学校去年以来取得的突出成绩和重大突破。围绕今后的重点任务，她从“当前形势怎么看”、“推动学校发展怎么办”、“完成目标任务怎么干”三方面深入剖析，提出“五提升、五建设”的发展思路，即提升党建工作水平，建设政治过硬校园；提升教科研赛水平，建设实力高强校园；提升社会合作水平，建设开放包容校园；提升教学硬件水平，建设绿色文明校园；提升保障支撑水平，建设和谐品质校园。她要求，全体干部职工在本次培训中，要排除干扰，认真培训，以强烈的政治责任感、历史使命感、工作紧迫感抓紧集中学习，在今后的工作中更要“干”字当头，真心实意主动干、相互协作团队干、讲究方法科学干、保持状态持续干、整合资源协同干，共同开创学校发展新局面。

中国职业技术教育学会高职分会副会长、安徽工商职业学院院长李雪教授以《学校内部质量保证体系建设的探索与实践》为题作了首场报告。他从国家顶层设计、省级特色做法和学校诊改探索三个方面对教育部、省教育厅有关文件的精神内涵进行了深入解读，对全面推进学校诊改工作进行了针对性指导。

作为培训班一项重点内容，安庆医药高等专科学校毕业证举行了“以案为鉴，助推学校高质量发展”警示教育专项活动动员部署会。此举为深刻吸取郭川明违纪违法案件教训，推动学校、直属附院全面从严治党向纵深发展。市纪委常务副书记、市监委副主任茆磊出席。他强调全校上下要充分认清形势，深刻认识全面从严治党的重要性和紧迫感，深刻汲取教训，坚决筑牢拒腐防变的政治根基，务本责实，确保警示教育专项活动各项任务落实到位。

7月7日，8位分管校领导精心准备，为全校教职工依次进行“党建、发展双融合”工作部署与专题辅导。校党委副书记张仕庆作“地方高校大思政工作的理论与实践”报告；校纪委书记陈燚作“高校党风廉政建设思考和建议”报告；副校长朱庆丰作“诊改工作与地方技能型高水平大学建设”；副校长毛以成作“以更高质量的保障和服务，促进学校内涵建设的提升”报告；党委委员朱三九作“一大二融三体系，打造657党建新高地”报告；党委委员朱雯作“提升管理意识，推进学校高质量发展”报告；党委委员陈琪作“我们的工作如何干？—团学、财务工作分享”报告；党委委员刘毅作“科研项目及科研平台申报实践与思考”。

全体参训同志分为10个小组，立足本职工作，深入研讨，献计献策，共商学校发展大计。

7月8日，安庆医药高等专科学校毕业证校长姚文兵围绕地方技能型高水平大学建设等内涵提升，从“缺什么”、“补什么”、“怎么做”三个方面，深入剖析我校与省内外同类院校之间的差距与不足，并着眼短板，从强化党建引领、深化政校企行协作、打造高水平专业（群）、打造高层次师资队伍、完善人才培养方案、提升社会服务能力、推进教学诊断与改进等方面做出全面布置。

结业式上，7名同志代表各学院及管理部门在结合分组研讨成果的基础上，重点从三全育人、服务师生、“大党建”、“大思政”等方面做主题交流发言。

此次暑期干部培训班开班活动，开启了暑期教职工大学习、大讨论、大培训工作。进一步统一了思想，凝聚了共识，明确了措施，全体教职医护员工干事创业激情进一步被激发。