南开大学夜大毕业证样本图片(南开大学研究生证图片)

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摘要：学生毕业于国家认可的学校。我们去大学、研究生和工作。大学毕业是大学学位，大学开始招生。

问题一.改革开放40年:工农兵学生学习历程！新京报专栏

如果没有文化大革命，我就不会去当工农兵学英语；如果没有改革开放，我就不能去大学教书，读硕士和博士。没有改革开放，我就不能出国留学。

文|郝志东

从社会学的角度来看，一个人一生的发展与个人的努力有关，但环境的变化可能是一个更重要的因素。文革期间，我成为了工农兵大学生，主要是环境所提供的条件。改革开放后去研究生院也是如此。

也许我们所有人都被历史推动了。正如马克思所说，人们可以创造自己的历史，但他们只能在现有条件下创造历史，不能随心所欲。上大学，读研究生，参加工作，成功与否也是各种条件制约的结果。

那么，1978年后的改革开放环境为像我们这样的小人物提供了什么机会呢？从工农兵学生开始。

作为一名工农兵学生，南开很困惑。

对大多数年轻人来说，工农兵学生这个名字是陌生的。简单来说，他(她)是国家在1966年大学停招四年后试图恢复招生的尝试。1970年从北京大学和清华大学开始试点，后来其他大学开始招生。从1970年到1976年，全国共招生94万人。由于他们直接从工农兵中推荐选拔，因此被称为工农兵学生或工农兵大学生，并承担上大学、管大学、改造大学的责任。

这些人基本上没有通过考试。只要他们有初中水平，在工厂、农村和军队呆了两年以上，经单位推荐（条件是来自工人、贫困中农、革命干部和优秀工作），经领导批准，学校接受，他们就可以上学。这是大环境。

像我们这样的小人物跟随这样的环境。1970年，文革初期结束，许多人上山下乡。河北电力建设公司在我的家乡山西省平定县招聘工人，我从平定中学被招聘为洋灰工人（工地在我县娘子关热电厂，总公司在石家庄）。

文革开始时，我上了初中二年级，然后停课四年，耽误了初三和高中。南开大学1971年试招生，1972年正式招生。我迷迷糊糊地去了南开大学外语系的英语专业。当时在河北邢台小康庄热电厂工地工作了很久。

之所以迷茫，是因为我没有后门可走，父母都是农民，父亲在我上中学之前就去世了。当然也不能说完全迷茫。当我听说大学要开始招生时，我已经准备好询问需要什么条件，以及如何满足条件。所以我一说报名就报名了。

有些人听说我们单位（当时有四千多职工）只有一个名额，认为可能性不大，所以连名也不报。没有机会了。当然，关键是我们洋灰工队的师傅和土建大队的队长王兴业对此非常支持。应该还有其他原因，但简而言之，我很困惑。当然，这仍然离不开环境给出的条件。

考上大学当英语老师

上学期间老师们都非常敬业。顾启楠和李久明先后教我们英语精读课。他们认真纠正了我们每个人的发音、语调和语法问题。翻译班的钱建业老师给我们批改的作业都是红墨水，中文系的宋玉柱老师批改的作文也是字字不落(我们要补半年的文化课，包括中文、世界地理、世界历史、党史等。

在她们的指导下，我的英语和汉语都取得了很大的进步。当然，当时也有学工、学农、学军等问题。然而，我们大多数人仍然在认真学习。

1975年三年半后，我毕业了。当时工农兵学生的政策是社来社去:从工厂回工厂，军队回军队，但从农村分配工作。一些学生被分配到北京和天津的不同政府部门，一些学生被分配到出版社。我们大多数从工厂回到工厂。我回到石家庄，在电建子弟学校教中学英语。

改革开放1978年，大学开始招生，我开始准备考研。当时考了两所学校——天津外院和北京外贸，都没有成功。因此，1980年河北师范大学招聘教师时，他通过了考试，去河北师范大学外语系当英语教师。我和另外两位老师教一个班的精读课，你追我赶，兢兢业业，虽然辛苦却乐在其中。当时大学老师真的很好，我们每个人都很享受自己的工作。

每天骑自行车上下班，和同事同学关系很融洽。业余时间教夜大，在电厂兼职教英语，感觉生活很充实。刚到师范大学那几年挣的工资还是电建的，每月38元7毛4，兼职补贴家用，正式工作也不耽误。

改革开放推动我一步步成功

然而，工农兵学生的身份毕竟是个问题。在大学里，工作量很重，几乎没有机会成为讲师。因此，我们几位来自工农兵的老师要求学校允许我们参加研究生考试。系里领导拗不过我们，我就在1984年考上了上海华东师大外语系的英文硕士班，带职去上学，讲定毕业后还回来工作。

结果两年后回到河北师范大学，1987年又花了一年时间写硕士论文，答辩通过。没有改革开放环境的允许，这一切自然是不可能的。

当时，由于改革开放，出国留学的机会越来越多。我觉得在大学教书很好，不想动。但想到未来的发展，我觉得最好读博士学位。

因此，1988年，我自费派往纽约市立大学攻读英语博士学位。一年后，我转到了社会学博士学位。我的妻子和孩子们也去了纽约。期间的辛苦不言而喻。我妻子工作，孩子们上学。为了支付学费和补贴家庭，我每学期教三到四门课程（主要是英语作为第二语言的学生的写作课程），在纽约市立大学的几所大学之间奔波，修自己的四门社会学专业课程。

纽约城市比较大，从家到工作或学习通常需要一个半小时左右。那时经常睡眠不足，有时坐地铁坐过站，晚上上课有时打瞌睡。不过，所幸终于在1995年毕业，1996年在南加州惠特尔大学（尼克松的母校）找到助理教授的工作。

2002年，我在台湾省中央研究院当了一年富布莱特学者，2003年直接转到澳门大学教书。第一，离大陆很近，方便自己研究中国问题；第二，待遇不错，就留在澳门大学，直到2017年退休。

澳门大学为我提供了很好的研究条件。在此期间，我组织了几次大型国际研讨会，出版了十书，写了几十篇关于两岸四地政治社会发展的文章。从中国研究课程主任到社会学系主任，当代中国社会科学研究中心主任，他一到澳大利亚大学就从事行政工作。

这让我们想起了环境的影响。如果没有文革，我就不会去当工农兵学英语(其实我初中的理想是学法律或者新闻)。没有改革开放，我就不能上大学教书，读硕士和博士。没有改革开放，我就不能出国留学。如果没有澳门大学那么好的研究条件，我就不能在学术上取得令人满意的成就。

虽然人们也需要自己的努力，但环境确实创造了人。因此，如果我们想让每个人都像马克思样自由发展，首先要努力让大环境自由发展。这可能是我们未来应该奋斗的目标。

□郝志东(澳门大学荣休教授)

：李冰冰校对：陆爱英

问题二.三所大学会被称为野鸡大学吗？建议高三学生和家长收藏

网友一：

首先要搞清楚什么是本科，三本只是录取批次不同，是教育部批准的。毕业证和一本一样。当然，肯定有一些不足，比如学校软硬件设施差，学习氛围不浓，普通电影没有上进心等等。这也是我们父母不承认的。但是，目前全国很多省份都在合并两三所高校，好的三个升到两个，差的两个降到专科，也说明教育改革的实施符合大家的愿望。

至于野鸡大学，学校没有得到教育部的认可，毕业证书可。也可以说是假大学。如何辨别真假？特别是面对外省的大学。

网友二：

事实上，在中国，最符合野鸡大学含义的是那些私立高等教育培训学校，即他们自我宣传的私立大学。私立大学不同于私立大学。私立大学是经教育部批准的具有全日制普通高等教育资格的大学，如黄河科技学院，纳入国家高等教育统一招生范围，颁发的证书得到国家认可。

但所谓的私立大学，如北京建设大学、北京兴华大学、北京美国英语学院等学校，虽然大学名称，确实经教育局批准，但没有统一招生资格，直率地说，这些所谓的大学是培训高水平人才培训学校（相对于一些技术学校培训中层人才），他们颁发的毕业证书和学位证书国家不承认，只是学校内部学习知识的证明，但这些大学宣传的炒作，故意隐瞒自己的资格水平，导致许多人被欺骗。

这三所大学得到了国家的认可，并被纳入了统一招生的范围。例如，北京大学（一所）和南开大学滨海学院（三所）都属于全日制统一招生顺序，最终满足毕业要求也可以获得学士学位证书，国家承认学位。

三本院校是国家承认，纳入统招范围，和公办大学在次上一样，比如北京大学（一本）和南开大学滨海学院（三本）都属于全日制统招序列，最终符合毕业要求也能拿到学士学位证，国家承认学历。最明显的区别就是学费高昂，三本的学费是统招一本或二本的几倍，（学费普遍在1万元以上）。

网友三：

一等：清北，或C9，或985，或包括211。高考分数>630分(以山东夏季高考理科为例)。二等:一般是省属重点大学，是一本但非。比如山东师范大学。高考分数515
---630之间。三等：好三本书，高考成绩在500-560之间。四、一般是省属普通大学，是二本书，多在三线城市地级市，如济宁学院。高考分数433--
515之间。五等：普通三本书，就是花钱买本科文凭。高考分数433-500。等外:野鸡大学是骗子学校，高价上学，发夜大函授文凭。

网友四：

不能这样说！野是指不被社会或主流认可的东西。比如野种，就是不被家庭认可。经教育部批准设立的三所大学，具有办学条件和资格，毕业后国家认可的学校不得称为野鸡大学。

所谓野鸡大学，就是打着办学的幌子进行一些培训，不发文凭或者假文凭，结业证。国家和社会不承认学历。简单的区别就是去教育部官网查询，有没有这样的学校。

网友五：

也可以说。首先，野鸡大学是什么？野鸡大学也称“学历工厂”、“虚假大学”、“学店”，其办学以营利为目的，通常采用与知名大学院校容易混淆的名称，以混淆视听的方式招收学生，以各种手段钻相关国家法律漏洞，滥发文凭。野鸡大学涉及的欺骗既有假学校，也有假学历。

又称文凭工厂（Diploma
Mill），主要是指虽然是法律机构（个别学校甚至不存在），但不被当地社会和雇主认可的学校。主要指标是花钱购买文凭，而购买的文凭不被雇主认可。野鸡大学在国外很常见，因为中国人向往国外，在出国留学之前，野鸡大学应运而生。

网友六：