远程电子科技大学毕业证模板(远程毕业证样本图片)

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一、以电子信息激发农村振兴活力

电子信息激发农村振兴活力

党委书记王亚非

■大学帮助农村振兴·笔谈

民族复兴，农村必振兴。自中共十八大以来，电子科技大学充分发挥其在电子信息领域的特点和优势，坚持探索和实践电子信息精准扶贫模式，书写了精彩的扶贫答卷，为帮助农村振兴积累了宝贵的经验。自中共十八大以来，电子科技大学充分发挥其在电子信息领域的特点和优势，坚持探索和实践电子信息精准扶贫模式，书写了精彩的扶贫答卷，为帮助农村振兴积累了宝贵的经验。

“电子信息基础教育有助于农村教育加强基础。教育信息化和教育教学资源数字化是促进城乡教育均衡发展、振兴农村教育的重要举措。学校在贵州省岑巩县探索实践电子信息基础教育大力推进四项计划，努力打造黔东南基础教育高地：一是教育培训千人计划，为岑巩县中小学教师培训3000多人；二是科技授权跳跃计划，建设覆盖县30所中小学的空中教室，同时共享优质教育资源；三是教育发展的平衡计划，岑巩中学建立了两地三端远程教育体系，可以实时连接电子科技大学及其附属中小学的优质教育资源；四是教育援助聚力计划，推动电子科技大学附属中小学、幼儿园、岑巩县23所中小学建立学科联盟，与7所中小学建立校际管理联盟。2020年，岑巩县教育事业指标位居黔东南州第一，电子信息 2019年入选教育部直属高校精准扶贫典型项目和全国教育扶贫典型案例。2020年，岑巩县教育事业指标位居黔东南州第一，电子信息教育入选2019年教育部直属高校精准扶持典型项目和国家教育扶贫典型案例。进入农村振兴的新阶段，学校将进一步发挥电子信息技术在教育改革中的助推器作用，引领基础教育水平达到新水平，努力实现农村教育振兴和农村教育振兴的良性循环。

“电子信息推动农村经济智慧升级的农业产业。产业繁荣是农村振兴的重点，是农民增收、农业发展和农村繁荣的基础。学校结合资源禀赋、产业特点和难点，实施五项计划，大力发展智能农业：一是数据连接计划，开发数字资源分析大数据平台，促进农业发展科学规划和土地资源利用；二是农畜产品精益生产计划，智能养猪项目实现年生猪1万头，带动500多户农民增加收入；三是科技兴农绿水青山计划，研发水稻农业监测系统，实现水稻生长精准监测和药肥精准应用；四是产业链上下贯通计划e建设帮扶平台，推进生产、储存、销售一体化；五是科技教育培养干储人才计划培养了一批致富带头人，如全国劳动模范。2020年，教育部直属高校精准扶持典型项目入选智慧大农业，消费扶持工作连续两年入选全国优秀消费扶持典型案例。“智慧大农业”入选2020年教育部直属高校精准帮扶典型项目，消费帮扶工作连续两年入选全国消费帮扶优秀典型案例。进入乡村振兴新阶段，学校将进一步发挥电子信息技术在农业产业升级中的“倍增器”作用，努力把绿水青山变成“金山银山”。

“电子信息智慧城乡赋予农村治理质量和效率。数字农村是农村振兴的战略方向，也是数字中国建设的重要组成部分。学校与岑巩县共同制定了《智慧岑巩总体规划》学校投入资金实施24个信息项目，帮助开发一批优质软件，帮助改进一批基础硬件，引入社会资本参与建设。例如，以智慧党建为重点，构建岑巩智慧党建系统“电子信息精准扶贫”入选2018年教育部直属高校精准帮扶典型项目和全国教育扶贫典型案例。进入农村振兴的新阶段，学校将进一步发挥电子信息技术在数字农村建设中的放大器作用

“电子信息育才引才”，强化乡村人才智力支撑。建设数字城乡的关键在于人。学校坚持人才发展的第一资源，继续实施智慧岑巩计划：一是建立专家智库，组织一流专家建立同心专家智库，建立数字农村振兴研究中心，深入研究农业、农村、农民领域的核心关键问题；二是打造培训品牌，帮助岑巩县继续推出思州讲堂品牌，围绕农村振兴、信息通信、大数据等内容进行专题讲座培训；三是个性化定制培训内容，通过全球教师和邀请学生，培训基层干部和行业技术人才；四是大力吸引人才，宣传毕业生就业，丰富岑巩县人力资源储备。进入农村振兴的新阶段，学校将充分发挥电子信息技术在人才队伍建设中的转化器作用，为农村振兴创造高素质、强能力、敢于承担责任、善行的新力量。进入农村振兴的新阶段，学校将充分发挥电子信息技术在人才队伍建设中的转化器作用，为农村振兴创造高素质、强能力、敢于承担责任、善行的新力量。

只有奋斗，才能全面推进农村振兴战略。学校将努力加快新技术、新场景在农村振兴线上的应用，促进师生校友参与农村振兴，有意识地把农村振兴作为成就的大舞台，思想政治教育课堂，努力工作，坚持不懈，以实际行动迎接党的20大胜利。

中国教育报