河南理工大学毕业证书图片(河南理工大学毕业证书)

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河南理工大学在中国的综合声誉和实力相对不是很突出，甚至可以说只能算是比较普通的院校。但在河南省，河南理工大学绝对是一所很好的大学，2018年全国排名约200位。但在河南省，河南理工大学绝对是一所很好的大学，2018年全国排名约200位。

河南省高校不多，好学校的数量更少。河南理工大学位于焦作市，是中国第一所矿业院校。由河南省政府和应急管理部共同建立的本科院校。河南省重点高校办学历史悠久，仍然很好。

目前有三个校区，74个本科专业。涵盖普洱工程、理科、法律、管理、经济、艺术、文学、教育、医学等学科。在校生人左右，有授予博士学位的权利。

值得一提的是，河南理工大学被评为安全科学与工程A-档学科，要知道连郑州大学最好的学科都只是B 档学科。

学校拥有地质工程、矿物加工工程、测绘工程、采矿工程、安全工程、计算机科技、工商管理、土木工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化等国家特色专业。

学校拥有测绘工程、自动化、地质工程、安全工程、矿物加工工程、采矿工程等专业。

学校的实力还是很好的。至于未来的工作和就业，我个人的意见和看法取决于我的努力。好好加油没问题。

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河南理工大学是理工科，教研2型大学。

全国721所大学中，河南理工大学综合实力排名第165位，其中人才培养排名第152位，科研排名第186位。

河南理工大学是最早的焦作矿业学院，2004年更名为河南理工大学，是河南省特色骨干大学、国家安全生产监督管理局和河南省人民政府，入选国家中西部大学基础能力建设工程大学。更多高考问题，请关注40年丰富的高考志愿者填写经验，没有考生滑动金牌高考志愿者填写专家，或关注陕西省唯一正式注册，经国家有关行政机关审批专业权威机构西安金牌高考志愿者填写服务中心（百度可以查询，区分一切真实性）。

河南理工大学的安全工程特别强大，在全国127所大学中排名第六。

此外，其测绘工程在全国排名第十。

机械设计制造及其自动电气工程及其自动化、车辆工程、地质工程、资源勘察工程、采矿工程、矿物加工工程、会计、公用事业管理、财务管理、土地资源管理等专业实力较强，在全国B类或B 的位置。

学校有三个校区:南校区(焦作市世纪路2001号)、北校区(焦作市解放中路142号)、西校区(焦作市建设西路55号)，占地4100多亩，建筑面积约140万平方米。全国招生有22所教学院和9个学科。

现有74个本科专业，全日制在校生4万余人，与30多个国家和地区的72所高校和科研机构建立了友好合作关系。

现有教职工3108人。高级职称1010人，博士学位1065人，两院院士12人，国务院专项津贴专家31人。

省级重点学科20个。省级优势特色学科2个，博士后科研流动站5个。6个一级学科博士点，20个一级学科硕士点，8个专业学位类别。

河南理工大学是河南省博士学位授予权和重点建设的骨干大学。其前身是1909年由英国福利公司成立的焦作路矿学校，是中国历史上第一所矿业高等学校和河南省最早的高等学校。经过河南福中矿业学校、福中矿业学校、福中矿业大学、私立焦作工学院、西北理工学院、国家焦作工学院、焦作矿业学院等重要历史时期，焦作工学院名称于1995年恢复，2004年更名为河南理工大学。

基本信息

中文名：河南理工大学

英文名：HenanPolytechnicUniversity

别名：河南理工

校训：明德责任，好学力行

创建时间：1909年

类别：公立大学

现任校长：杨小林

著名校友：杨立生、张铁岗、王明义、赵铁锤

学生人数:人(2009年)

教师人数：1452人（2009年）

地区：中国，河南

主要部门:安全科学与工程学院、能源科学与工程学院、资源与环境学院、机械与动力工程学院、测绘与国土信息工程学院、材料科学与工程学院、土木工程学院、电气工程与自动化学院、计算机科学与技术学院、经济管理学院、数学与信息科学学院、政法学院、物理化学学院、建筑与艺术设计学院

主管部门：河南省教育部

学校属性：中西部高校基础能力建设项目卓越计划

学校地址：中国河南焦作

硕士点：81个

博士点：24个

院士：1人

主要奖项：全国科技大会一等奖美国大学生数学建模竞赛一等奖，首届瓦斯地质优秀博士论文提名奖（河南首次）

校训：明德责任

国家重点实验室：

国家特色专业:10

院校代码：

发展定位：高水平综合教学研究型大学

河南理工大学位于河南省焦作市，老校区位于市中心，新校区位于市南高新区。焦作是一个小镇，所以新校区离市中心不远。新校区有3000多亩，很大。新校区有3000多亩，非常大。似乎有些地方还没有开发出来，14年后也没有回去看。学校一直在逐步建设，新建的体育馆也投入使用。校园环境很好，图书馆、运动场都很齐全，有四个食堂，选择很多，总之生活环境还不错。学校大部分学科都是一本招生，省内理工科还可以。采矿、安全、土木工程、机械、测绘等主要学科，毕竟前身是矿业学校。老校区目前是万方科技学院。如果高考成绩不高，万方在全国三本书中都很好。可以考虑，新校区的老师也会去老校区上课。美国和中国的缺点是学校的地理位置。虽然焦作环境很好，但是太小太偏僻偏远。现在社会变得如此之快，在一个小地方没有那么多的社会活动可以参与，有些人无法跟上《纽约时报》的步伐。

首先，当我看到你的问题时，我忍不住点击了它。我毕业于那里。我主修06级学生和化学。我不知道你是理科还是文科。我知道理工大学的采矿、测绘、机械、土木工程，尤其是安全专业，都很好。据估计，是一本书，所以如果是男孩学习工程，这仍然是一个不错的选择，至少在河南省！

河南理工大学成立于1909年，是中国历史上第一所矿业高等学校，也是河南省最早的高等学校。现已发展成为博士学位授予、科学、工程、管理、文学、法律、经典、教学、艺术、医学等学科协调发展特色教学研究大学，是河南省人民政府和国家安全生产监督管理局和河南省重点骨干大学，2012年入选国家中西部大学基础能力建设项目。学校招收全国学生，具有招收外国学生的资格。日本普通学校有博士、硕士、本科生、成人教育、高职院校5000余人、应用技术学院650余人。

学校位于河南省焦作市，中国优秀旅游城市，北依太行，南临黄河，毗邻省会郑州，交通便利。焦作厚重的历史文化和美丽的自然景观为学校的发展提供了良好的文化和社会环境。在办学历史上，著名教育家蔡元培、地质学家翁文浩、工矿领袖孙越崎、张中鲁、张清涟、丁观海、张伯生、邓月谟、李钟美等留学生先后担任学校领导职务或教授，带领学校承担培养工矿高级技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国民经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经艰辛，学校铸就形成了自强不息、奋发向上的办学精神、教育为本、崇尚学术的办学理念、明德责任的校训、好学实践的校风、严慈、严谨、严格的教学风格、勤奋求是的学风、勤奋务实、爱国爱校的办学传统。

学校占地4000亩，建筑面积120万平方米，设施齐全，环境优美，是省级园林单位。有27所学院和万方科技学院(独立学院)。学校教学科研仪器设备总值4.拥有网络中心、电子教育中心、计算中心、工程培训中心、电子、物理、语言实验中心等42个实验中心（室），1个地球科学博物馆。图书馆藏书240万册，电子图书资料273万份，中外文献数据库50多个。全面实施自动化管理，获得省高校图书馆现代技术应用评价优秀评价。学校是中国教育科研计算机网络的城市节点单位。校园网络覆盖学校各区域，获得教育部高等教育信息化先进单位和互联网应用创新开放平台示范基地。学生公寓和食堂分别被评为河南省学生公寓和示范学生食堂。拥有完善的文化体育设施，如三个标准田径场馆、各种球场和大学生活动中心。

学校拥有4个一级学科博士后科研移动站、4个一级学科博士点、26个二级学科博士点；18个一级学科硕士点，81个二级学科硕士点，具有硕士推免权，具有工商管理硕士学位（MBA）有权申请硕士学位授予研究生同等学力，并在17个工程领域招收工程硕士；本科专业75个，涵盖9个学科。

学校大力实施人才强校战略，名师云集，红儒云集，专职教师1886人，教授、副教授等高级职称733人，两院院士9人(含双聘)，长江学者和省特聘教授18人，80多名国家教学教师、国家模范教师、国家优秀教师、省管理专家、省教学教师、省（部）跨世纪学术领导人专业技术顶尖人才，33名专家享受政府特殊津贴；200多名国际国内知名学者、专家、院士兼职教授。

学校始终坚持一切为学生成长和基础、实践、创新、道德教育教学理念，实施质量战略，同时加强本科教学中心地位，大力发展研究生教育，建立独特的本科教学工作新体系，教学基础建设成果丰硕。近年来，拥有3个国家实验教学示范中心、3个国家工程实践教育中心、4个国家教学团队、10个国家特色专业、6个国家优秀工程师教育培训计划试点专业、3个国家专业综合改革试点专业、3个国家双语教学示范课程、6个国家优秀课程等47个国家本科教学项目；7个省实验教学示范中心、7个省教学团队、16个省特色专业、24门省优秀课程等74个省本科教学项目。承担国家和河南省家和河南省教育教学改革项目；获国家优秀教学成果奖3项，省部级优秀教学成果奖58项。承担国家和河南省教育教学改革项目180余项；获国家优秀教学成果奖3项，省部级优秀教学成果奖58项。近三年出版国家、省规划教材155本，国家优秀教材1本，国家、省优秀教材22本。2012年，学生获得国家、省、部级优秀学生、优秀学生干部164个荣誉称号，获得国家奖学金、国家励志奖学金、孙越崎奖学金1060人。毕业生就业率连年位居全省高校前列，2012年度荣获“河南最具就业竞争力示范院校”、“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“高校科研实力与考生择校”2012年高考招生大型公益系

列活动优秀组织奖。

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学校坚持“科研与教学并重”办学指导思想，大力加强科技创新体系建设，培育特

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