江苏旅游职业学院毕业证书是大专吗？江苏旅游职业技术学院是大学吗？

本文讨论了江苏旅游职业学院毕业证书是一些研究，新的职业教育法明确了职业学校学生在入学、就业、职业发展和同一水平的普通学校学生享有平等的机会，江苏职业教育教育已被打破，江苏旅游职业学院是江苏职业教育的老兵，朱正，南京交通职业技术学院机电专业学生，进入电梯设备安装公司实习。江苏旅游职业技术学院是大学吗？

本文目录清单：

1、打破天花板

2、你是江苏旅游职业学院吗？学校怎么样？

3、如何区分毕业证是大专还是中专？

一、打破天花板，帮助职教更高质量发展

□本报毕业证书样本网格灵丹叶谢诗涵

自5月起，新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式实施，明确职业教育是与普通教育同等重要的教育类型，努力提高职业教育认可度，深化产业教育一体化和校企合作，更好地促进职业教育的高质量发展。新职业教育法将如何影响职业教育？新职业教育法将如何影响职业教育？职业学校的学生会受益什么？

从普职分流到协调发展

在新修订的职业教育法中，最大的变化是将初中后教育分流改为国家优化教育结构，科学配置教育资源，根据当地情况采取措施，促进义务教育后不同阶段职业教育与普通教育的协调发展。

对此，南京玄武中等专业学校校长孙兵表示，从“普职分流”变为“普职协调发展”，实际上是把职业教育的地位明确，职业教育与普通教育具有同等重要地位，并非低人一等、矮人一截。初中毕业时，学生可根据实际情况和爱好选择普通高中或职业学校，毕业后可就业、升学。

近年来，江苏职业教育学历的提升一直在努力打破断头路。南京市教育局职业社会处处长介绍：南京职业教育升学渠道多样。包括职业教育高考，3 4中职和普通本科分段培训，3 3中等职业学校分段培训、中等职业学校毕业生免试注册、高等职业学生特殊转学考试、通过国际合作项目出国留学，可满足各类学生的入学需求。”

职业教育不断拓宽的入学路径给了学生更多的选择。一些校长说，对于即将面对高中入学考试的学生，他们可以关注职业教育的未来发展，结合自己的爱好、专业知识、学术水平和个性特点，做出更明智的选择。

2015年，南京外国语学校河西分校毕业生王一英高中入学考试后进入南京财经高等职业技术学校，2020年通过特殊转学考试前往金陵科技学院完成本科课程。今年9月，她将去纽卡斯尔大学继续她的研究生课程。王一英坦言，有些家长可能会担心，如果孩子不上高中，他们的人生道路会更加艰难，或者高职院校的学风会不会不好，但在我看来，所有的道路都是通往罗马的。无论他们在哪里学习，只要他们保持自我激励，老师都会帮助你。”

事实上，社会从未关闭过学历提升的大门，关键在于‘有心人’。今年6月，吴明庆将从南京工业大学工业工程专业毕业。回顾过去几年，她说她永远不会忘记自己一直在奔跑的艰辛和永不放弃的决心。2013年，18岁的吴明庆进入江苏城市职业学院工程造价专业。2016年大专毕业后，我在南京一家工程造价公司工作。当时我一直坚持‘两条腿走路’，边工作边提高学历。吴明庆说。2016年8月，她开始在江苏开放大学工程管理专业学习非全日制成人本科课程，并在2019年1月拿到了本科毕业证。2018年12月，吴明庆作为江苏开放大学应届毕业生参加研究生考试，成功考入南京理工大学全日制硕士。

优质育人，三百六十行，行出状元

许多职业教育专家表示，新修订的职业教育法旨在促进职业教育的高质量发展，让社会各界更加关注和认可职业教育。

学生的发展存在个性差异。每个人上高中都是不现实的，需要接受‘合适的教育’。中等职业教育满足了不同禀赋和潜在学生的学习需求。南京高等职业技术学校教师陈育中说。

三百六十行，行出状元。与本科院校不同，高职院校在设置专业时更注重与社会需求的联系，因此专业变更和更新也很常见。南京中山职业技术学院大学生就业创业办公室主任王健表示，近年来，随着一老一小的维护越来越受到重视，老年服务管理、儿童发展健康管理、护理等专业社会需求大，就业形势良好。根据钟山职业技术学院的就业数据，相关专业的就业率往往可以达到90%以上。薪酬和社会认可度越来越高，这类与时俱进的专业成了热点。

职业定向培训也使学生更容易在特定领域深入培养。许多学生在竞争激烈的就业市场上也凭借平时的积累和研究杀出重围。应天职业技术学校就业办负责人李长兵告诉毕业证样本网。同样，江苏旅游职业学院招生就业部主任李青认为，职业学院应用实践培训，引进企业优秀人才指导，学生可以在企业一线工作，使职业学院学生比本科生更务实、准确，专业技能更符合企业的需要。

去年11月，南京交通职业技术学院机电专业学生朱正进入电梯设备安装公司实习，为老社区安装电梯。他发现，群众的需求和政策支持使电梯改造的安装前景广阔。于是，“打工仔”朱政决定“自立门户”。员工工资，宿舍租金……到处都要花钱。公司刚刚成立，基础不稳定。此外，电梯工程周期长，收款慢。朱正咬紧牙关，投入了近年来实习节省的数万元。厚脸皮联系业主、社区、物业，耐心一步一步推进项目，最终几个月后赢得多个社区业务，实现营业额260万元。

在许多职业院校，有许多大国工匠担任学生。近日，常州技师学院教师戴文波与学生同吃同住，积极备战第46届世界技能大赛工业机械项目。去年年底，戴文波被评为江苏大工匠。在他看来，作为一名职业院校的教师，他应该选择职业技术人才培训的负担，学习最新的技能和知识，跟上时代的步伐，培养更多优秀的技术人才。

产教融合与校企合作是职业教育的基本模式，也是职业教育的关键。江苏经济贸易职业技术学院院长薛茂云表示，新的职业教育法提出了完善产业教育一体化体系的支持，以促进产业教育一体化和校企合作为基本指导，重点解决职业学校热、行业企业参与热情不足的问题。在他看来，政府也可以出台相应的政策，让企业在产教融合和校企合作中获得一些政策红利。在政府的支持下，企业的参与和积极性也会增加。

职业教育的高质量发展也需要社会的共同努力

提高职业教育质量。

根据新的职业教育法，由国务院教育行政部门批准，将设立实施本科以上教育的高等职业学校。南京工业职业技术大学是中国第一所公立职业本科学校，在本科职业教育试验领域发挥着重要作用。

与产业发展密切相关是职业教育的本质属性。本科职业教育不仅要与行业紧密联系，还要满足提高办学水平的要求，向以新兴产业、高新技术产业为代表的高端产业和传统产业转移。南京工业职业技术大学党委书记吴学敏告诉毕业证书样本网，高等教育阶段普通职业整合仍有更广阔的发展空间。

无锡职业技术学院院长龚方红表示，新的职业教育法明确要提高职业学校学生的待遇。随着现代职业教育体系的建设，开辟职业学校学生的发展渠道，对提高职业教育质量大有裨益。当专业建设水平提高时，可以逐步跨越本科甚至更高水平的职业教育，从而打开职业教育发展的天花板。

希望未来扩大职业教育本科规模，加快本科职业教育试点，支持更合格的国家双高计划建设学校和专业升格为职业本科院校，提高职业教育水平，提高社会对职业教育的认可，吸引更多高素质人才走技能成长成功的发展道路。”
江苏海事职业技术学院党委书记刘红明说。

在毕业季，职业学校毕业生的就业问题更受关注。然而，在就业市场上，职业教育低人一等、职业学校不是好学校、职业学校学生找工作不体面、第一学位不是职业教育等偏见和噪音不时出现，甚至许多学生也会遇到各种就业门槛。

新的职业教育法明确规定，职业学校学生在入学、就业、职业发展等方面与同级普通学校学生平等的机会。同时，公共机构公开招聘职业技能水平要求的职位，可以适当降低学术要求。江阴中等职业学校党委书记、校长潘永辉说：这些规定从法律层面保护了职业学校学生的权益，为职业教育创造了更好的发展空间，为各行各业的人才提供了保障。”

职业教育社会地位的提高仍需要社会各方面的共同努力和主动性。常州信息职业技术学院院长隋碧霞认为，未来，社会观念应该从注重教育转向更加注重贡献和能力，建立各行各业平等的职业资格框架体系，每个人都可以在自己的职业轨道上达到相应的高水平。

南京小庄学院陶行知研究所副研究员蔡华健认为，职业教育更多的是面向企业、行业和市场的教育，强调市场需求导向。在我国人口增量特别是劳动力人口面临下滑预期的当下，职业教育将是缓解就业结构性矛盾，让受教育者从“好就业”转向“就好业”“充分就业”的有效抓手。

:王黄新华日报

【新华日报】