北京科技师范大学毕业证查询，北京师范大学毕业证查询

云思智学推出的许多新型智能教育产品将通过科技帮助学校的教育和教学。云思智学推出的高质量作业解决方案为学校提供了一套高精度的作业资源数据库和系统，对高质量作业的需求越来越强烈。

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问题一.云思智学发布多种产品，提高作业质量，创造智慧课堂，助课后服务。

近年来，作为学校教育教学的关键场景，学校、教师、学生对高质量作业的需求越来越强烈。

8月4日，智能教育服务提供商云思智学召开产品发布会，正式发布高质量作业解决方案、智能课堂、课后服务等产品。

陈恭明，云思智学董事长。受访者供图

帮助教师准确筛选作业题库，实现人工智能辅助批改，生成学生学习情况数据，推出200多门五育精品课程，帮助课后服务……据报道，云思智学推出的多款新型智慧教育产品将以科技助力学校教育教学，目前已实现大规模正常应用。

精选题库1300多万，帮助教师降低选题成本

在新闻发布会上，如何利用科学技术减少和提高作业质量，减轻教育负担和效率，是各领域专家、校长和教师讨论的话题。

华东师范大学教育系教育技术系主任、教授顾晓青认为，教育数字化转型最困难的是建立师生数字轨迹。若能通过现代科技为师生留下数字轨迹作为支撑，则能为教育数字化转型提供很好的帮助。其中，作业便是一种重要载体。

通过家庭作业，可以有效地记录学生的知识学习过程和知识学习结果，记录的过程和结果已成为学生学习轨迹的重要来源。顾晓青认为，云思智学推出的高质量作业解决方案为师生数字轨迹的建立提供了很好的途径。

云思智学产品负责人梁爽在会上系统介绍了这款新产品。他说，云思智学为学校提供了一套高精度的作业资源库和系统，超过5个.8亿智能题库。鉴于目前教师资源不足，但问题太多，难以选择的痛点，云思智选择了1300多万准确的问题库，帮助教师选择最好的，降低了问题选择的成本。

云思智学产品负责人梁爽介绍了新产品。受访者供图

此外，云思智学还将区校作业数字化，配备分层作业包资源、班级常见错题本、学生个性错题本等，准确帮助学生巩固薄弱知识点。梁爽介绍，独家研发的云思智学作业质量AI评价系统可以提高教师的作业设计和命题能力；还支持全学科、全学科、全问题AI辅助批改，可实现批改结果留痕打印。AI识别批改速度在1秒内，题目覆盖率超过85%，批改准确率为99.9%以上。可以识别学生作业的涂抹、倾斜、模糊、字迹、扭曲等问题，以及复杂的公式和图形问题。

云思智学董事长陈恭明在当天的演讲中指出，根据过去四个月在十多个省份的实践和研究，大多数教师每天花费大量精力纠正家庭作业，手动记录错误的问题；学生们面临着太多的机械训练。因此，本次推出的庭作业解决方案将使学校能够在大规模教学的基础上实现学生的个性化学习。

AI分析促进双减，提高作业质量，准确教学

近四个月来，陕西省渭南市临渭区滨河小学利用科技进一步提高学校教育教学质量，在实践中探索了一条道路。从2022年3月起，滨河小学便携云思智学，探索课堂、作业、课后服务场景智慧教育新做法。

AI辅助作业批改、学习情况报告分析、信息手段将教师从复杂的工作中解放出来，投入更多的时间和精力学习教学。滨河小学春季学期初，5年级、6年级5班5名教师，287名学生在数学和英语学科使用优质作业产品。基于AI分析显示，云中记录了学生日常作业的学习情况数据。教师可以在教师端查看详细的学习情况报告，方便教师进行有针对性的准确教学，并从机械重复的数据统计中解放教师。学生还可以看到自己的知识掌握情况，及时查漏补缺。

浙江台州文渊小学教师在课堂上评论作业题目。受访者供图

去年秋天，浙江台州文渊小学也引入了这一高质量的作业体系。据统计，三年级学生的作业完成率是上学期的68.8%提高到本学期81%.上学期作业得分率为77%.9%上升到本学期86%.4%。

在新闻发布会上，杭州育才外国语学校副校长吴平介绍了他的经验和经验。学校在高中数学教育中采用了高质量作业的解决方案，实现了即时智能生成作业的学习情况分析报告，帮助教师及时掌握整个班级和学生的个人学习情况。下一步，学校将在其他学科尝试使用高质量的作业系统。

陈恭明介绍，目前，北京、上海、广东、江苏、浙江、湖北、四川、山东、陕西等20多个省、四川、山东、陕西等20多个省市自治区实现了350多所中小学的正常应用。

高质量的课堂教学是由学习定教驱动的

课堂是教育的主战场。在新闻发布会上，大屏幕终端教学助理PC教师助手与学生智能学习终端融为一体，云思智学推出了智能课堂解决方案。梁爽介绍，教师可以利用大屏幕终端教学助手与学生进行课堂练习、回答、随机点名、举手提问、学生屏幕解释、屏幕广播等多样化的课堂互动；PC端教师工作台则提供海量教学资源，帮助教师精准备课；学生则利用墨水屏、智慧纸笔和老师端进行实时互动。

云思智学研究数百名一线教师发现，高质量的教学资源可以减轻36%的课程准备负担，不仅可以解决教师对良好资源的需求，还可以促进区域优质教育资源的平衡。梁爽介绍。

在过去的四个月中，包括北京在内的很多公办学校已将智慧课堂系统运用于课堂教学质量提升之中。以北京市怀柔区第五中学为例。课前，学校依托云思智能教育平台，准确匹配课本章节和知识点，使教师能够有效完成课前准备；在课堂上，学校利用智能课堂系统提高学生学习知识的直观性和主动性，通过系统实时可视化和图形数据，准确掌握学生在课前预习、课中互动、课后作业等场景中的多维学习。

河北省廊坊小学生可以早读电子课本。

河北省廊坊二小学生可以早读电子课本。受访者提供图片

老师点击大屏幕上的电子教科书按钮，纯普通话立即在教室里回响，学生们一起阅读课文……在教科书朗读的帮助下，河北省廊坊二小教师可以接触到更准确的汉语或英语发音。

梁爽介绍，不仅如此，每节课都可以生成整个过程的教学报告，包括课堂互动时间、练习掌握程度、互动深度、课前课后师生投入的时间和每个场景的比例。

课后服务双师教学提供200多门素质课程

建立高质量的课外服务体系，提高学校五育教育质量的整合，促进学生的全面发展，已成为当前课外服务工作的新要求和目标。会上，梁爽发布了云思智学1 4课后服务解决方案。

据报道，云思课后服务提供两类课程：一是包容性，扩大学生学习空间；二是能够满足学生个性化需求的系统兴趣课程，涵盖科学实验、编程、写作、艺术、口才、魔方、足球等200多门优质课程，供学校菜单选择，开展科技创新、体育、艺术素养、思维逻辑、语言文学、传统文化、社会实践等丰富多彩的兴趣课程。

目前，云思课后服务已在陕西、江苏、黑龙江、辽宁、广西、河南、吉林、山东、四川等20多个省市自治区落地。

目前，云思课外服务已在陕西、江苏、黑龙江、辽宁、广西、河南、吉林、山东、四川等20多个省、市、自治区实施。以陕西省渭南市临渭区滨河小学为例，在教师的领导下，学生可以在教室里学习制作大屏幕；也可以通过大屏幕上的经典解读课程，提高文学质量，激发阅读兴趣。

陕西渭南滨河小学课后服务的小非物质文化遗产手工课。受访者供图

河南省信阳市石河区第十小学、石河中学湖东分校还开设了语言文学、逻辑思维、艺术素养、科技创新、社会实践、传统文化、体育七个领域的课外服务兴趣课程。据调查，90%以上的教师认为备课容易，85%以上的教师认为教学容易，课件满意度92%。

陈恭明表示，随着新一代信息技术的快速发展，未来的教育模式将发生深刻的变化。面对智能时代，云思智能将继续通过技术创新、产品创新和服务创新，帮助教师专业成长，帮助学生全面发展，促进区域和学校根据数字化实现大规模、正常的教学能力，使智能教育触手可及。

新京报毕业证样本网刘洋

苗晨霞校对赵琳

问题二.北京科技职业学院学号怎么查？

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你去教育网上那个民办大学查询点·

北科最近被教育局点名查询。·现在北京似乎有9家可以查·北科排第3·

问题三.北京科技职业学院京科技职业学院的毕业证书吗？

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现在那所学校越来越好了·可以。还有其他几所私立大学可以在北京找到。·

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你可以去看看你··北京科技职业学院是一所只有统一招生计划的民办高职院校。学生必须在当地教育部门填写志愿者，并通过省级招生考试机构统一备案
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