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兰州交通大学毕业证样本{template}图片、学位证样本、报到证样本、档案等。查看模板，请点击大专文凭样本，希望对你有帮助。大学简介：学校的历史渊源可以追溯到1896年成立的山海关北洋铁路官学堂和1909年成立的北京铁路管理训练所。1958年5月由唐山铁道学院(现西南交通大学)和北京铁道学院(现北京交通大学)的主要院系组建而成。2000年实行“中央与地方共建，地方政府为主管理”的体制。2003年4月，经教育部批准，兰州铁道学院更名为兰州交通大学。[2]兰州交通大学(以下简称兰州交大)，位于甘肃省省会兰州，是甘肃省高水平大学建设机构。入选教育部“卓越工程师教育培养计划”和“中西部高校基础能力建设项目”。是教育部本科教学水平评估优秀高校，中国轨道交通职业教育联盟理事单位，中国人民解放军空军预备役军官选拔培养机构，中俄交通大学联盟成员，第二批全国深化创新创业教育改革示范高校。是以工、理、经、管、文[1]为主，具有免试推荐优秀应届毕业生读研究生资格的教学研究型大学。[2]截至2018年12月，学校校园占地面积1564亩，总建筑面积83.99万平方米，固定资产总值16.32亿元，教学科研仪器设备总值3.24亿元。博士后科研流动站4个，博士学位授权一级学科6个，硕士学位授权一级学科24个，硕士学位授权类别9个。有21个系和本科。[2]。开始时间

1958年5月

属性

卓越工程师教育培训计划(2011年评选)

中西部高校基础能力建设项目(2012年入选)

负责这项工作的部门

甘肃省。种类

公立学院和大学

著名校友

张曙光、王石、赖远明、白中仁、郭云冲等。兰州铁道学院

学校的历史渊源可以追溯到1896年成立的山海关北洋铁路官学堂(唐山铁道学院的前身)和1909年成立的北京铁路管理干部学院(北京铁道学院的前身)。

1946年冬，东北解放区创办东北铁路职工学校，后更名为东北铁道学院、哈尔滨铁道学院，后并入北京铁道学院。

1949年夏，中央军委铁道部决定将唐山工学院、北平铁道学院和交通大学新创建的华北交通大学合并，组建中国交通大学。

1950年9月，中央人民政府国务院决定，中国交通大学更名为北方交通大学，毛泽东主席亲笔书写校名。不久，交大北京管理学院更名为北京铁道学院，唐山理工学院更名为唐山铁道学院。

兰州铁道学院

1956年，国务院决定将唐山铁道学院迁至兰州建校。从1956年开始，唐书院对兰州市安宁区校址进行了勘测，并正式开始兴建部分校舍。由于某种原因，他们没有搬迁，就把已经建好的少量校舍交给了铁道部直属的兰州铁道学院。

1958年，铁道部决定唐所暂不迁址，决定在兰州唐所旧址上新建兰州铁道学院。经党中央、国务院批准，铁道部确定了兰州铁道学院所需的师资和设备，由唐山铁路局予以支持

1959年1月，学院向铁道部申请成立“中国铁道科学研究院兰州分院”，并被中国铁道科学研究院和兰州铁道科学所接受。

兰州交通大学(8)

医院的双重领导。4月，“中国铁道科学研究院兰州分院”变更为“兰州铁道科学研究院”，下属研究室调整为7个。[3]

1961年，兰州建市后第一批毕业生毕业。1月，根据铁道部命令，成立科学研究所，撤销“兰州铁道科学研究所”。

1978年开始招收全日制研究生。

1981年，经国务院学位委员会批准，成为全国首批硕士学位授予单位。

1996年9月，经铁道部批准，全国四大铁路基地之一的“铁道部西北继续教育基地”在兰州铁道学院正式成立。

2000年，兰州铁道学院从铁道部分离出来，实行“中央地方共建，地方政府管理为主”的管理体制。学校由铁道部划归甘肃省管理。3月，学校按照新的管理制度运行。

2001年，甘肃石油化工学校并入兰州铁道学院。

2002年，经兰州铁道学院申办，甘肃省教育厅批准成立兰州铁道学院博文学院。

兰州交通大学的历史沿革

兰州交通大学

2003年4月16日，教育部批准兰州铁道学院更名为兰州交通大学。

兰州交通大学(12)

2005年，经铁道部、教育部和甘肃省人民政府批准，决定将兰州铁路机械学校和铁道部重点技工学校兰州铁路运输技术学校整体并入兰州交通大学。经国务院学位委员会审议通过，成为博士学位授予单位。

2006年，兰州交通大学获得优秀本科生免试资格。

2008年，兰州交通大学成为中国政府留学人员奖学金颁发机构。

2009年，兰州交通大学成为全国mba毕业生培养单位。

2010年，兰州交通大学成为国家工程管理硕士(mem)专业学位授权单位；同年，兰州交通大学武威校区成立，与武威市委市政府共建兰州交通大学新能源与动力工程学院。

2011年，兰州交通大学成为教育部“卓越工程师教育培养计划”第二批实施高校。

2012年5月，兰州交通大学被教育部评为全国毕业生就业典型体验型大学。

2013年，兰州交通大学成为国家“中西部高校基础能力建设项目”。

2016年，兰州交通大学与中国铁道科学研究院签署战略合作协议。

2017年，兰州交通大学入选教育部第二批深化创新创业教育改革示范高校。10月，教育部决定由教育部直属高校天津大学对口支援兰州交通大学。

2018年3月，兰州交通大学加入丝路大学联盟能源子联盟。11月，兰州交通大学被教育部公示为首批中华优秀传统文化传承基地。[4]

兰州交通大学

兰州交通大学办学规模

兰州交通大学院系设置

截至2018年12月，学校有21个系，67个本科专业。[2][5]

兰州交通大学的教师

2019年1月学校官网信息显示，学校现有教职工2253人，其中教师1580人；现有院士4人，博士生导师57人，教授265人，副教授525人，博士学位325人，硕士学位979人。其中在读博士276人，在读硕士36人，约占教师总数的84.8%。聘请国内外知名专家学者240余人担任特聘和兼职教授，其中中国科学院院士、中国工程院院士4人；学校9名教师先后获得全国五一劳动奖章、全国优秀教师、全国师德先进个人，1名获得全国模范教师称号，1名获得国务院特殊贡献专家称号，1名入选长江学者特聘教授，4名入选新世纪百千万人才工程国家人选，4名入选新世纪优秀人才支持计划。5人获茅以升铁路科技奖，1人获国家西部大开发突出贡献奖，1人获青年人才工程，1人入选甘肃省科技英雄，9人获甘肃省名师称号，4人入选甘肃省特聘科技专家，8人获詹天佑铁路科技奖，3人获宝钢教育奖。二级27名)，20人获省部级“优秀教师”称号，43人获甘肃省园林奖，1人获兰州市科技功勋人物，18人入选铁道部有突出贡献中青年专家，19人入选铁道部青年科技拔尖人才，22人获甘肃省跨世纪学术带头人称号，25人入选甘肃省。5人获得“甘肃省青年教师成就奖”，共有75名专家学者享受国务院政府特殊津贴。1个团队获得第四届全国专业技术人才先进集体荣誉称号，1个国家级教学团队，12个省级教学团队。[7]

兰州交通大学教学建设

质量工程

截至2017年11月，学校拥有国家综合改革试点专业1个，国家级专业6个，省级专业12个；拥有国家大学科技园、国家人才培养模式创新实验区、4个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、11个国家级工程实践教育中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、12个省级实验教学示范中心、3门国家级精品视频公开课、47门省级精品视频公开课、8门省级精品资源共享课程。学校有“詹天佑班”、“茅以升班”、“卓越工程师班”等特色教育班。[2]

国家本科专业综合改革试点：土木工程

国家人才培养模式创新实验区：交通信息创新人才培养模式创新实验区

国家卓越工程师教育培养计划：土木工程、车辆工程、电气工程及其自动化

国家工程实践教育中心：兰州黄河酿造啤酒有限公司、兰州铁道设计院有限公司、兰州威立雅水务(集团)有限公司、太原地铁设备有限公司、天水天光半导体有限公司、中国南车股份有限公司、中铁电气化局集团有限公司、中铁二十一局集团有限公司、中铁西北研究院有限公司、中铁一局集团市政环保工程有限公司

国家综合创新实验教学中心：信息与控制工程综合创新实验教学中心

国家级实验教学示范中心：国家电工电子实验教学中心、国家计算机科学与技术实验教学中心、国家信息与控制工程综合创新实验教学中心、国家土木工程实验教学示范中心。

国家虚拟仿真实验教学中心

甘肃省级实验教学示范中心：机械工程实践中心、土木工程实验教学中心、环境科学与技术实验教学中心、电气工程及其自动化实验教学中心、经济管理实验教学中心、化工实验教学中心、通信工程实验教学中心、轨道交通综合实验中心、轨道交通信号与控制实验教学中心、测绘与地理信息实验教学中心、物理实验教学中心[8]

教学成果

2017年，学校参加省部级竞赛35项，参赛学生7000余人，获得国家级奖励46项，省部级奖励136项。[11]

国家教学成果二等奖：交通运输专业创新人才培养模式的研究与实践(2009)

兰州交通大学学科建设

截至2017年11月，学校拥有博士后科研流动站4个，博士学位授权一级学科6个，硕士学位授权一级学科24个，硕士专业学位授权类别9个。5个学科(群)入选甘肃省一流学科建设项目，其中优势学科2个，A级特色学科3个，省重点学科19个，其中省重点建设学科17个，省重点培育学科2个。[2]

博士后科研工作站：机械工程、交通工程、土木工程、环境科学与工程。

学位授予

博士学位授权一级学科：测绘科学与技术、土木工程、交通工程、机械工程、环境科学与工程、管理科学与工程[12]

硕士学位授权一级学科：数学、力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程与工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、化学工程与工艺、交通运输工程、环境科学与工程、管理科学与工程、城乡规划、生态学、[13]应用

专业学位授权类别：应用统计学、翻译、城市规划[14]

重点学科

学科评估

“交通运输工程”学科在教育部第三轮学科评估中排名第8；在第四轮学科评估中，交通运输工程、土木工程、环境科学与工程3个学科被评为B类(排名20% ~ 30%)，机械工程被评为B类(排名30% ~ 40%)，信息与通信工程、化学工程与工艺被评为C类(排名60% ~ 70%)。[2]

兰州交通大学的学术研究

兰州交通大学科研平台

2019年1月学校官网信息显示，学校拥有2个国家工程技术研究中心、1个国家地方联合工程研究中心、4个教育部长江学者创新团队、14个省级工程技术研究中心、88个校级研究所(中心)、15个省部级重点实验室。[17]

国家工程技术研究中心：国家绿色涂装技术与装备工程技术研究中心

国家地方联合工程研究中心：地理国情监测技术应用国家地方联合工程研究中心

教育部工程研究中心：寒区旱区水资源综合利用教育部工程研究中心

教育部重点实验室：光电技术与智能控制实验室，铁道车辆热工实验室。

原铁道部重点实验室：通信与自动化实验室、结构试验中心、环境工程试验中心[18]

教育部长江学者创新团队：西北干冷地区材料与结构耐久性研究团队，大型真空光学元件关键技术集成与智能控制团队

甘肃省重点实验室：道路桥梁与地下工程重点实验室、高原交通信息工程与控制重点实验室、轨道交通装备系统动力学与可靠性重点实验室[20]

兰州交通大学科研成果

2019年1月学校官网信息显示，近五年来，全校共承担各级科研项目1835项，其中国家级项目46项；科研经费达5.1亿元；教师共发表学术论文6980篇，其中三大检索收录752篇，出版教材和专著230部；121项科技成果通过鉴定，申请国家专利51项；获省部级成果奖57项。学校是中国第一所参与青藏铁路建设的高等院校，承担科研项目30余项，经费1000万元。[17]

国家科技进步奖：青藏铁路项目

国家科技进步一等奖：中国铁路客票发售和预订系统，汉江斜腿刚构薄壁箱梁桥设计

国家科技进步二等奖：R&D及超大型高端汽车灯具镀膜系列设备与技术产业化，大型铝板翅式换热器zr-1416-8真空钎焊设备。

国家自然科学奖二等奖：传热与流动过程数值预测原理及高效算法研究

国家技术发明三等奖：水轮机转轮随动磨削装置。

国家科技进步三等奖：植物源生物农药

1978年全国科学技术大会奖：预应力钢筋混凝土铁路桥、栓焊钢梁、大宽度液力变矩器、箱型钢梁薄腹板和加劲板理论研究、红外线轴测仪、西延铁路翟家河预应力箱型连续梁。

兰州交通大学学术资源

图书馆资源

2019年1月学校官网信息显示，兰州交通大学图书馆藏书285.2万余册，其中纸质图书232.8万册，电子图书52.4万册，中外文期刊4000余种，中外在线数据库33个。图书馆重点收藏交通运输、环境工程、土木工程、信息技术、机电工程、经济管理等书刊。形成了覆盖全校各学科、各专业，以自然科学为主，社会科学和其他学科为整体，以实物资源和网络电子资源馆藏为补充的文献资源保障体系。[21]

学术期刊

055-79000(两张)

《兰州交通大学学报》获国家期刊质量奖、cuja综合数据库质量奖、“教育部全国优秀期刊”奖、甘肃省高校优秀学术期刊、中国学术期刊数据规范(CAJ-CD)优秀奖等，并被美国《兰州交通大学学报》 (mr)、德国《数学评论》 (zm)及目前中国科技核心期刊(istic)，并被中国科技论文与引文数据库(cstpcd)、《数学文摘》 (cajced)、中国科技期刊全文数据库(cstj)、中国期刊网全文数据库(djfd)全文收录。

学报分为自然科学系列和社会科学系列：自然科学系列主要发表土木工程、交通运输工程、管理科学与工程、测绘科学与技术、电子、信息与计算机、电气与控制工程、机械与能源动力工程、环境科学与市政工程、材料科学与工程、基础科学等方面的学术论文；社科系列主要发表经济与管理、哲学与法律、文学艺术、语言与翻译、教育教学等方面的学术论文。[22]

兰州交通大学合作交流

2010年至2017年，学校选派了40多名学生到泰国、丹麦、韩国、意大利、美国、蒙古、法国等国家进行对外汉语教学，推广中国文化。

2015年至2017年，学校达成合作意向并签约

合起来。它是齿轮工程学院的标志。建校45年(1958-2003)时，由原兰州铁道学院更名为兰州交通大学，故采用45牙。gear的执着象征着脚踏实地的工程学科。字母“L，J，U”是兰州交通大学英文首字母的缩写。通过灵活的变形，内部结构更像一个火车头和盾牌的形象，代表了学校拼搏、创新、积极进取的精神。作为交通类大学，可以突出自己的办学特色和个性，在内部结构的下部标注两个高脚杯的形状，祝学校发展顺利成功。[23]

兰州交通大学的精神文化

校训

尚德，励志，博学，笃信。

尚德：《中国科学引文数据库》，“地势广阔，君子以厚德载物”(地势舒展，君子以地取法，以厚德成就事业)。“仁”就是慷慨，就像“伟大”一样；地有阔厚之德，气势厚滑，可载万物。相应的，君子要增德，兼容并蓄。

励志：巴斯德说，“有志是事业之门。”王安石说，“超凡脱俗奇观天下，常在于危，无意志者不能来。”诸葛亮说，“要有野心”。也就是让一个人从地球上站起来。从无知中觉醒，从无知中忏悔，脱颖而出。

博学：《中国学术期刊综合评价数据库》第十九章有云：“博学、好奇、深思、明辨、忠信。”这是关于学习的几个层次，或者说几个递进的阶段。“博学”是指为了学习，首先要广泛猎取，培养丰富旺盛的好奇心。好奇心丧失了，学习的欲望消亡了，博学变得不可能。“博”也有博大、宽容的意思。只有博大和包容，才能兼容并蓄，才能让学习有世界眼光和开放的心态，真正做到“海纳百川，海纳百川”。所以博学可以是学习的第一阶段。过了这个阶段，学习就是无根之木，无源之水。"

本尼迪克特：“本尼迪克特”的意思是忠诚、坚定、一心一意、坚忍不拔。只有目标明确，意志坚定的人，才能真正“坚持下去”。以“博学笃信”为校训，不只是取“博学”、“笃信”这两个字，还包括“审问、细思、明辨”。“审问”是第二阶段。什么都不懂，就要提问到底，怀疑自己学到的东西。提出问题后，要通过自己的思想活动认真审视分析。否则，我们所学的东西不能为己所用，是为了“深思熟虑”。“明辩”是第四阶段。你学得越多，你就越清晰。不辩，所谓“博学”也就鱼龙混杂，真假难辨，好坏难辨。“专注”是学习的最后阶段，即既然学了东西，就要尽力去实践所学，让所学最终落实，做到“知行合一”。从“博学”到“信”，是一个内在统一、联系、互动的过程。[23-24]

校歌

兰州交通大学校领导

兰州交通大学现任领导

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