红桥区学院1995年毕业证书：学院1995年毕业日期。
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探究的一般过程是从发现和提出问题开始的。发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验，对问题的答案做出假设。询价方案设计，包括材料选择、设计方法和步骤等。根据探究方案进行研究，得出结果，然后分析结果是否与假设一致，再得出结论。不是所有的问题都要一次探究才能得出正确的结论。有时，由于调查方法不完善，可能会得出错误的结论。所以在得出结论后，有必要对整个询问过程进行反思。探究实验的一般方法和步骤：提问、假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和数据分析法。
观察是科学探究的基本方法。科学观察可以直接用肉眼，借助放大镜、显微镜等仪器，借助照相机、录像机、摄像机等工具进行，有时还需要测量。科学观察要有明确的目的；观察要全面、细致、实事求是、及时；必须有计划，有耐心；积极思考，及时记录；实验的设计应该紧紧围绕提出的问题和假设。在研究某一条件对研究对象的影响时，除该条件外，在相同条件下进行的实验称为控制实验。一般步骤：发现问题，提出问题；收集与问题相关的信息；做出假设；设计实验方案；实验和记录；分析实验现象；得出结论。调查是科学探究的常用方法之一。调查时，首先要明确调查的目的和对象，制定合理的调查方案。在调查过程中，有时由于调查范围较大，需要选取部分被调查者作为样本。调查期间，必须如实记录。应对调查结果进行整理和分析，有时应采用统计方法。收集和分析数据也是科学探究的常用方法之一。有许多收集数据的方法。去图书馆管理处查阅图书报刊，走访相关人员，网上查询。信息的形式包括文字、图片、数据和视听资料。要对获得的数据进行分类分析，寻找答案。
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