四川省藏文学校|毕业证|19年样本(模板)

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四川康定市

Bie

公立中等职业学校

学校属性

省民委直属中等职业学校

现任总统

罗江龙四川藏语学校建在海拔4200多米的德格县朱庆乡。由于诸多客观条件的限制，严重制约了学校事业的进一步发展。为此，1983年7月，学校本部从朱庆迁至原甘宁县八美区；1985年7月，因两地办学困难，学校迁至道孚县，驻甘孜军分区56175部队营房，当年更名为四川藏语文学校。学校地址不固定严重阻碍和制约了学校事业的发展。1993年6月4日，四川省人民政府作出四川省藏语学校校址康定的决定。同年8月16日，省民委决定由省民委、甘孜州、藏校共同组成搬迁领导小组。在省政府的关心支持和省民委的努力下，康定医疗中心(原陆军52医院)的房产终于在1994年3月18日由中国人民解放军总后勤部移交给省藏学校。1994年9月，学校正式迁至康定市北路桥，固定了校址，结束了她“游牧帐篷学校”靠水靠草生活的历史。一部省级藏校的创业发展史，既是一部民族团结史、军民一家亲史，也是一部深厚的鱼水史；也是一部共同团结奋斗、共同繁荣发展的历史。30年来，学校为抢救、传承和发展藏文化，开展藏语文教学，总结和积累了许多宝贵经验。为四川藏区乃至全国培养了3000多名政治思想觉悟高、藏语文水平高、有一定汉语水平的藏学教师、藏医医务工作者、藏学研究人员和基层工作人员；为祖国民族地区的政治稳定、经济繁荣、文化繁荣和社会进步做出了贡献。四川省藏语文学校之所以能从小到大，就是深深植根于藏文化这片沃土。办学实力由弱变强，是因为它代表了改革开放中西藏文化的发展方向；办学模式独特，得到了藏区、国内外友好人士的肯定，成为为西藏建设培养人才的摇篮。

四川藏语学校的历史演变

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一部省级藏校的历史，就是一部艰苦卓绝的创业史；一部省级藏校的历史，就是一部同舟共济的团结史；一部省级藏校的历史，就是一部藏校人拼搏奉献、开拓进取、与时俱进的历史；一个省的藏族学校的历史，就是为贯彻党的民族政策和教育政策而不懈奋斗的历史；一部省级藏校的历史，也是一部深化教育教学改革的历史。格珠青巍峨的雪山，道孚八美险峻的雅砻山，道孚鲜水河汹涌的激流，记得无数有识之士为她奔走，为她奉献，为她求索，为她工作，甚至为省藏学校今天的发展和辉煌献出了生命。

由于历史原因，西藏文化在“文革”中遭到严重破坏甚至濒临灭绝。十一届三中全会以来，党和政府拨乱反正，纠正了民族教育中的错误，使民族文化有了生存和发展的空间。1981年8月18日，四川省民委以《关于建立四川省德格藏文学校的请示报告》(川民委〔1981〕70号)上报省政府。报告充分阐述了西藏文化的历史地位和培养西藏文化人才对民族地区和祖国建设的重要意义。报告明确指出：“藏族是中国具有悠久历史和文化传统的民族。在长期的历史发展中，藏族文化在文学、哲学、历史、历法、典籍等方面形成了独立的学科，内容非常丰富。出现了许多著名的学者，大量的藏文经典和著作流传下来。近年来，国外对西藏文化和历史的研究取得了很大进展。但是，由于‘左’的影响，我们取消了很长一段时间对西藏文化的学习、利用和研究。目前，该省研究藏族文化和历史的藏族知识分子和汉族学者、专家大多年老体弱，而精通藏语的藏族青年很少。为了继承和发展藏族文化传统，培养藏族文化人才，促进我省藏区的社会主义现代化建设，建议成立四川藏语文学校。培养目标是为我省培养藏语专业研究人员、藏语教师和藏医人才。”四川省政府高度重视，及时研究。1981年8月31日，同意建立四川德格藏语文学校，隶属四川省民委。1981年10月5日，四川德格藏语学校在海拔4200多米的甘孜州德格朱庆雪山脚下正式成立。从此，她开始了艰辛而漫长的创业之旅。

开学之初，困难重重。首先是师资问题：在省民委的高度重视和直接领导下，在州县党政有关部门的大力支持下，学校筹备组的同志深入广大农牧区，到他们家中求贤若渴，感动了一批又一批被埋没在大山里的藏族老知识分子、专家学者，外出为西藏学校当老师。建校之初，除了四位老师，都是民间学者。其次是生源：由于民族教育一度被破坏，当时没有专门的藏族中学毕业生，但抢救工作迫在眉睫，刻不容缓。为解决这一突出矛盾，西藏学校的第一批学生是在甘孜州招收的具有一定藏族基础的社会青年。再次，是学校的硬件问题：学校没有校舍和教学设备。师生把帐篷当教室，膝盖当桌子，地面当板凳。没有模仿经验，没有固定的教材，没有稳定的师资队伍，没有稳定舒适的教学生活环境。师生才有抢救和传承藏文化的紧迫感和责任感。在这个共同目标的鼓舞下，全校师生团结一心，克服重重困难，在艰难的环境中让学校走上正轨；由于这种特定的历史条件，学校只能采取特殊而有效的方法和措施，使省立藏校创造了新中国中学办学史上的奇迹。

四川藏语文学校建在海拔4200多米的德格县朱庆乡。由于诸多客观条件的限制，学校事业的进一步发展受到严重制约。为此，1983年7月，学校本部从朱庆迁至原甘宁县八美区；1985年7月，因两地办学困难，学校迁至道孚县，驻甘孜军分区56175部队营房，当年更名为四川藏语文学校。学校地址不固定严重阻碍和制约了学校事业的发展。1993年6月4日，四川省人民政府作出四川省藏语学校校址康定的决定。同年8月16日，省民委决定由省民委、甘孜州、藏校共同组成搬迁领导小组。在省政府的关心支持和省民委的努力下，康定医疗中心(原陆军52医院)的房产终于在1994年3月18日由中国人民解放军总后勤部移交给省藏学校。1994年9月，学校正式迁至康定市北路桥，固定了校址，结束了她“游牧帐篷学校”靠水靠草生活的历史。一部省级藏校的创业发展史，既是一部民族团结史、军民一家亲史，也是一部深厚的鱼水史；也是一部共同团结奋斗、共同繁荣发展的历史。

四川省藏语学校的现状

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历经三十年风雨的苍桑，学校发生了翻天覆地的变化。学生人数从第一批的77人发展到现在的867人；班级从最初的3人发展到现在的20人；教师人数从9人增加到现在的73人(其中23人受聘于学校)；教学专业从原来的藏语文、藏医药、藏工艺美术三个专业发展到现在的藏语文、藏医药、藏民间工艺、藏汉翻译、藏文化导游、藏汉文秘、藏汉计算机、在职干部藏语培训八个专业。教学层次也从原来的中专发展到现在的本科、专科、中专、在职干部培训的综合办学层次；招生范围也从原来的甘孜、阿坝、凉山、雅安流浪地区扩大到西藏、青海、甘肃、云南等省份。目前，学校设有教务处、学生处、总务处、保卫处、藏医处、党政办公室、藏学研究室等七个职能部门，以及职工工会、团委等其他群众组织。学校形成了以中青年教师为主体、师资力量雄厚的教师队伍。目前学校有高级讲师13人，中级讲师19人。学校占地54亩，建筑面积18795.19，藏文藏书4万余册。课程包括西藏文化的所有基础知识。同时，根据教育教学发展规律和社会需求，适时开设具有现代特色的课程：语文、政治、书法、体育、教育心理学(藏语)、英语、计算机和音乐舞蹈等。形成了比较完整的教育教学体系。

四川省藏语学校的办学模式

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“特色就是生命，特色就是品牌”。突出藏族特色，挖掘藏族优势，是省内藏族学校生存和发展的根本出路。我校在办学过程中，一直贯彻“人无我有，人有我”的办学理念，一直强调和突出藏族特色。

特殊课程。省立学校一直铭记“抢救、传承、发展藏文化”的办学宗旨，系统设置了以藏文化为基础的“大小五明学”(大五明学：技术，

参考数据

1.四川藏语学校。广东信息百科网[引用日期2015-09-26]。

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