上海市北中学毕业证样本由上海市统一分配学校教育局发放。如果想查看样本效果，请点击上海高中毕业证样本。学校简介
办学历史
市北中学(原名市北公学)创建于1915年。其创始人唐乃康先生拟定的《学校章程》、《校训》校训明确提出‘勤勤恳恳，宽容爱人，勇于处事’，要求学生陶冶情操，提倡勤俭节约，鼓励自治，激发意志，引导组织，训练感官。市北中学在办学初期就形成了‘重视培养学生独立、自强、自立等自我发展能力’的办学特色。
从抗日战争胜利到解放前夕，学生们组织了“灵芝社”、“野草社”等进步社团，积极参加各种爱国政治活动，表现出强烈的独立、自立、自强精神。
建国后，市北中学逐渐形成了‘实事求是，注重实效’，‘狠抓双基，循序渐进’，‘努力工作，立志成才’的优良作风，成为全体师生的共识。1954年被确定为上海市重点中学。
1988年，市北中学总结过去的办学传统，以'积极、和谐、求实、创新'为校风，以'认真务实、一丝不苟'为教风，以'勤政守纪、廉洁文明'为学风，提出了教育改革的' 5431教育工程'，即培养进取精神、勤奋态度、严格规范、合理方法。其中，三自能力的培养是学校工作的重点。“三自能力”是自我发展能力的具体表现。
1994年，在多年改革研究、实践探索和经验积累的基础上，市北中学《培养中学生自我发展能力的研究与实践》被批准为上海市普通教育科研规划项目。学校以引导学生‘爬上巨人的肩膀’为目标，对学生进行自我发展教育。
2000年，市北中学围绕“创造适合学生的教育，引导学生走向巨人的肩膀”的办学目标，构建“课程与教学改革、学校文化建设、社会实践教育”三个工作层面，内化办学理念，深化实验研究，探索现代办学模式。
2005年2月，市北中学被命名为首批“实验示范高中”后，继续打造适合学生自我可持续发展的教育，培养学生终身自我可持续发展能力，改革学校整个教育服务体系，提高教育对学生自我可持续发展能力的适应性。以两个高地(人力资源、信息技术)、三项改革(德育、课程、课堂教学)和一项保障(探索建立现代学校制度)为主要操作点，实施新一轮‘自我可持续发展教育’实验，建设上海一流、全国知名、富有现代特色的新型学校。
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