浙江长征职业技术学院：“课赛融合”初见成效，我校学生在第六届“发现杯”全国大学生互联网软件设计大奖赛中取得佳绩毕业证样本

2022年9月1日下午5:11 • 本科毕业证

2018年全国大学生互联网创新大赛暨第六届全国大学生互联网软件设计大奖赛发现杯地区赛从报名到提交作品历时6个月。比赛结果于4月8日公布。我校信息系1支参赛队伍获得本科组艺术设计三等奖，2支参赛队伍获得高职组艺术设计三等奖。
2018年全国大学生互联网创新大赛暨第六届探索杯全国大学生互联网软件设计大赛(以下简称探索杯大赛)由工业和信息化部教育考试中心、杭州市商务委员会、杭州经济技术开发区联合举办。大赛分为互联网应用开发与设计、网络营销技能、艺术设计、大数据四个大赛。旨在提升大学生积极参与互联网领域研究的兴趣，激发学生的创新创业意识，提高他们在互联网技术开发应用和电子商务营销方面的成果转化能力。
第六届发现杯比赛于2018年9月10日开始，2019年3月9日结束，历时6个月，与教学学期重叠。为了激发学生的学习热情，提高人才培养质量，征信系的王鹤、等老师积极探索“课赛合一”的教学模式，改革课程教学方法和考核方式。
“课赛一体化”就是将教学与专业竞赛有效衔接，根据教学计划和专业人才培养目标要求，将学生必须掌握的知识、技能和素质与各类技能竞赛合理衔接，将竞赛内容嵌入课程教学，设计课程教学内容、实训项目和考核项目，使竞赛与教学形成统一的整体，进而促进整体教学效果和人才培养质量的提高。
我们把数字媒体专业《UI设计》，计算机应用技术专业《移动应用的界面设计》的课程和探索杯大赛的艺术设计项目结合起来。2018年9月开课时，我们向学生介绍了“课赛一体”的教学模式，明确了学生的学习目标，激发了学生的学习兴趣。学习过程既是完成教学任务的过程，也是准备竞赛的过程。我们以竞赛项目为课程考核项目，期末考试为校内选拔赛。然后，我们筛选出优秀的作品，再将优秀的学生分组，组成最终的团队。我们利用寒假时间指导学生优化作品，最后在3月份新学期开学时指导他们做最后的优化并完成提交。
经过半年的实践和总结，我们发现学生学习《UI设计》和《移动应用的界面设计》课程的积极性大大提高，学生愿意在课程上投入更多的时间和精力。与改革前相比，课程的教学效果有了很大的提高，师生关系更加融洽和密切。今后将进一步加大改革力度和范围，继续推进“课赛合一”、“以赛促学”、“以赛促教”教学模式改革。

上一篇：杭州科技职业技术学院：不远万里来富阳学技术我校首批南非留学生顺利结业毕业证样本

下一篇：嘉兴南洋职业技术学院：上海工程技术大学中韩多媒体设计学院来访毕业证样本

你可能还喜欢下面这些文章