英语六级听力怎么办，英语六级听力怎么听？

本文介绍了英语六级听力是如何进行的一些研究。这篇文章听不懂1、英语六级听力。2、6级听力练习3、英语4、6级听力不怕。掌握要领的话，通过1、英语六级听力听不懂这4个数的话，六级很容易过！用读四六级听力的方式纠正语调，磨练口语。同时，还将说明英语六级听力听起来怎么样！

这篇文章列表摘要：

1、听英语6如果不懂这四个窍门，很容易进入第六阶段！

二、六级听力练习方法

三、英语四、六级听力不怕。掌握要领，就能得到高分。

1、英语六级听力听不懂这四种手法

很多小橙子都反映在我身上。六级真的很难。四级都是一次，到了六级怎么也过不去。其实这很正常。一般来说，六级分数比四级分数自动降低100分。也就是说，从四级考试425分来看，六级大概是320多分的水平。

其中很多学生得了听力。六级听力比四级难一些。主要在以下方面困难：

1，语言，

误解：反复听一句快语好几次，通过次数叠加，努力理解内容。或者，可以多次停止一个句子，把长句分成词组段听。

海盗：
很多老师告诉我们，这种情况要反复听，俗称“磨耳朵”，到了时间就能听懂。但是事实上，第一次听和第五、第六次听的感觉差别不大，不能起到增强听力接受能力的作用。多次暂停，听分期，首先回放模式与六级考试要求不一致，多练习会产生依赖性。

此外，考生在自己练习时很难掌握适当的短文停止时间，因此有时会在错误的地方停止播放，导致录音句子的意思硬裂，引起听力误解。

比较科学的方法是：遇到说得太快的录音资料，在播放软件中寻找“慢速播放速度”功能，将说得快的句子“慢动作分解”，明确区分连音形成过程，理解录音的大意。然后回到标准语速，对比听，掌握连读音的发音特色。事实上，即使是阅读也是语言速度加快的主要原因，因此，通过如此细致的训练，考生越来越能适应发音，语言的考试问题也能无声无息地听到。

2、词汇量不足，听不懂一个词。在想什么意思。后面的内容跟不上

误解：死字书。

背单词是基本常识，为什么是误解？事实上，仔细观察后发现，六级词汇手册选定的单词往往是长难词，主要针对阅读、词汇综合和写作。但是听力考试的词汇——，特别是短对话、长对话、短文理解这种选择题的单词——，很少有长难度的单词，大部分都很实用，但中国学生不在乎积累的单词。这些单词都在构成或音节等方面特别复杂，意思也不陌生，但很多学生说听到这些单词时还是很陌生。

关于六级听力的单词可以说是从“生活场景分类语言”的角度积累起来的。口语书籍往往按场景划分单位，内容大多数是对话形式，六级听力试题有异曲同工之妙，所以不妨参考一些口语指导书籍。参考托福，雅思的听力词汇总结也是捷径。留学类考试一般侧重于调查听力部分实用的场景，六级确实参考了很多托福、雅思考点。

3、遇到长篇幅的资料，记不住内容

误解：复习初期，自己做了历年真题，做了好几篇，错误率很高。经常听到不记得很多信息，看选项，随便猜答案。

出现“前听后忘觉”的现象表明，考生短期记忆力不足，难以装载大量英语信息。最好的方法是多听段资料，听总结的大意。这种方法常被称为“泛清”。以新闻为素材，可以广泛听到。听完之后，5W1H(世卫组织，
When、where、what、why、how)的新闻6总是要回顾其大意，遇到重要部分要用笔记录。经常练习听力，不仅能适应长篇试题的容量，还能更有效地抓住“六要素”这个核心考点，使自己的思维更加敏锐，更有效地掌握答案信息。

4、做了很多问题，但不知道如何总结规律技巧

误解：没有概括完成真正的问题。

很多学生埋头做题后只是答案，没有充分重视分析总结的这一部分。其直接结果是题目做的仍然错了很多，浪费了时间和精力，消耗了自信心。那么，究竟如何总结考试规律呢？

好像是长对话试题。你知道长时间对话的答案经常在对话的哪个部分吗？善于比较和总结的同学会发现，在漫长的对话中，两个说话者总是一问一答，总是回答的人比提问者说得多得多。这一点，如果看录音的文本文稿，就能从篇幅中一眼看出。这个规律从往年所有的长对话试题来看，没有例外。当然话多意味着给考生更多的信息，重要的内容集中在这里。而且，如果你结合长对话试题的答案，你会发现答案就在问答节的答案部分。因此，听力的时候，要有意识地多听受访者的陈述，注意取舍，抓住信息的焦点，才能最大限度地发挥核心信息。

最后，不要忘记橙色、橙色、4、6级发带号码。回答“资料2个字”的话，6级相关复习资料~

2、

6级听力练习方法

[；练习听力最有效！2009年12月，大学英语四六级考试成绩不久前公布，很多考生的成绩并不理想。其中听力部分很多的考生很头疼。新学期开始了，考生要擦干眼泪告别。那么考生应该做什么呢？
掌握往年试题中出现的单词是2008年12月四级考试第13题的答案C.Makeinquirieselsewhere。
原始对应点是：haveyouinquiredtheapartmentcomplexdownthestreet？
Inquire在过去的四级考试中多次及格：2007年12月：长对话部分25次。Alivelypersonalityandenquiring
Mind.2007年6月：听写第43部分原件inquirewhyjohnormary.2003年6月：小对话第6节原件。I
haven ' tgotmyscoresofgretestyet；DoyouthinkIshouldcalltomake
Inquiries？这些例子表明，考生在这几年的试题中，只要把听力部分的单词短语都背下来，然后“都”起来，这道题就一定能得分。
第一，要检查听力题目的选项和原文部分所有单词的意思，确保拼写准确，而不留下死角。第二，从查询中得到的意思，可以翻译和解释相应的句子，从而理解所有对话或篇章段落。最后，确认在离书的情况下，仍然能听懂查询的单词和短语，能更好地理解相应的句子、段落和章节。
建议考生根据上述标准，从2005年到2008年12月选择46级试题，选择听力部分，消除单词障碍。听力部分的词汇总是属于高频词汇，另外令人头疼的复合式听写单词可以在之前的听力部分找到原型。
积累更多的习语，以2008年12月四六级考试小对话为例，分析短语的考察情况。第4部分：dropsbaline、makeup
Yourmindaboutsth(决定什么事情)、acquiredatastefor(好)、Iwasuptill3this
早晨(忙到凌晨3点)。第六部分：仁彬(徒劳)、beopposedto(反对)、besupposedto(应)、
短语是新单词和熟单词的组合，往往不是字面意思，而是有固定的含义。一旦意思理解偏差或反应迟钝，做题就会出现问题。词组总数比单词少，所以建议考生扩大词组储备范围。例如，46年往年试题的阅读和完型是很好的材料。考生已经能够精心积累一个阅读和完型题目中的词组，为听力词组打下基础。
大量练习听写的复合式听写已经成为听力问题中最难的部分。听写部分很容易解决考生分数的差距。以下是对2008年四级听写句子部分的回答。
问题44: changingnationalborders、greatereconomicgrowthandthelackof
acceptedsocialideasofrightandwrong。(边境变化、经济快速增长、对积极社会观点的接受不足)
问题45:arenowfacingthesortofculturalvarietythathasbeencommonin
Americaformostofitshistory。调整心态，把备考和英语学习和提高素质结合起来。