英语六级口译及英语六级口语官网

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问题1。英语六级口语考试内容是什么？英语六级口语考试内容：自我介绍、简短问答、陈述、讨论、问答。

首先考生介绍自己，然后回答考官的问题。考试时间约为两分钟。

自我介绍：每个考生20秒(按照两个考生的顺序)回答问题：每个考生30秒(两个考生同时进行)

考生准备一分钟后，根据给出的提示进行个人陈述。两位考生讨论指定的话题。考试时间约为8分钟。

个人陈述：每个考生1分30秒(按照两个考生的顺序进行)两人讨论：3分钟

考生回答了考官的问题。考试时间约为一分钟。每位考生45秒(两个考生同时进行)

在个人陈述问题上，考生必须认真听指示，正确理解题目要求，不回答问题，因此平时练习口语时也要注意提高听力能力。

考生在回答问题时要明确陈述要点，避免泛化。在准备阶段，考生可以用纸笔记录核心信息，并列出简明概要，以保证内容的完整性和表达的流动性。

问题2。英语六级翻译题的某种技巧正确掌握了主宾后，根据以后汉语的习惯和你的尝试，将形容词副词找到正确的位置。从英语到汉语，韩译英不需要花很多时间，时间也不多。没有特别之处，个人经验在考试前背了翻译真题，关于政治。毕竟我考试的题目是中国传统文化的=_=

每年都有大致的预测嘛。对于当年翻译涉及哪些领域，要更加关注信息。另外，文化一般很重要，也很麻烦。(例子：驴打滚这样的名词)但还是要注意的

我考了六级600 1。坚实的语言基础

听力材料选择原则一般为

1。对话部分是校园生活的一般对话，文章结构和内容不太复杂

2。短文部分的材料是材料不太复杂的故事、演讲、叙述等

3。使用的单词不超过教学大纲词汇表中规定的范围

1)提前阅读选项，判断问题所属，集中注意相关信息

2)根据信息词汇判断地点和说话人的身份、职业等，注意

3)注意听加法、减法，不是答案

4)注意笔记，把人物、地点、时间等

从语法、词组的意思开始，判断隐含意义的一句话，如果不准确的话就使用简单的句子，如果比较有信心的话，就要让修辞或词组显得更有水平。我认为，不管我们自己翻译的句子多么严格，与它给的标准答案之间的差异很大，所以你平时多积累一些短语和词组，翻译的时候用就行了。而且，在完成真题后，还要写下它给的标准答案中涉及的短语和词组。至于改正错误，我也只能说这些和平时你积累的语法和你的基本功是怎么样的

问题3。英语六级水平能考三级翻译研究生英语和六级英语的区别吗？为了帮助广大学生理解研究生入学英语考试和大学英语六级考试各自的特点，有的是备考，笔者从大纲要求、试题设置、备考方法等方面对两次考试进行简单分析。

1。大纲要求：英语6: 1)语法：巩固和深化基本语法知识，提高在语篇层面使用语法知识的能力。

2)词汇：5500个；其中，重复使用式掌握的单词有3000个(即全面掌握的词汇在听力中可以听懂，在阅读中理解，在写作中可以自由使用)，由这些单词组成的2000个常用短语，有根据构词法识别新单词的能力。

3)听的能力：熟悉素材，句子结构不复杂，基本上没有生词，速度为每分钟150-170个单词篇幅较长的绘画、对话、报道或讲座，能够掌握其中心大意，掌握要点和相关细节，理解演讲者的观点和态度，进行

4)阅读能力：阅读语言难度较高的文章时，每分钟70个单词，理解准确度达70%。阅读难度略低，阅读新单词总数不超过单词总数的3%的资料时，阅读速度达到每分钟120个单词。

5)翻译能力：利用词典可以将难度略低于正文的英语短文翻译成汉语，理解正确，译文达到意思，翻译速度为每小时350个英语单词。利用词典可以将内容熟悉的中文资料翻译成英语，译文实现意思，没有重大语言错误，翻译速度为每小时300个汉字。

6)写作能力：阅读与难度和正文相似的书面材料时，可以做笔记，回答问题，写大纲和摘要，对一定的主题、大纲、表格或图片在30分钟内写出150-180个单词的短文，日常应用文章(如信件、简历等)。

7)说话能力：已获得大学英语六级考试证，成绩在75分以上的人可以申请口语考试。研究生英语：1)语法：考生必须能够熟练运用基本语法知识。

2)词汇：考生必须能够掌握大约5300个词汇和相关词组。

3)听的能力：考生不仅要能听懂日常生活中的通知、演讲、一般对话、讨论等，还要能听懂熟悉领域的广播节目、讲座、演讲、讨论等。根据听力资料，考生必须能够理解以下主要要点：1)主要要点。2)获得关于真实感的具体信息。3)理解清晰含蓄表达的概念含义。4)进行相关判断、推理和扩展。5)理解说话人的意图、看法或态度。

4)阅读能力：考生必须能够阅读不同类型的文字资料(新单词量不超过所读资料总词汇量的3%)，可以阅读信、书报、杂志上的文章等与本人学习或工作相关的文献、技术说明、产品介绍等，根据所读资料，考生可以阅读以下内容：1)3)理解本文的概念含义。4)进行相关判断、推理和扩展。5)根据上下文推测新单词的意思。6)理解句子整体结构和短文之间、段落之间的关系。7)了解作者的意图、观点或态度。8)区分论点或论据。

5)翻译能力：研究生考试是阅读理解英语试题的一部分，目的是测试考生根据上下文正确理解英语句子和用汉语准确表达的能力。

6)写作能力：考生应能写个人及公务信函、备忘录、摘要、报告等多种类型的应用文，并能写一般说明、叙述性、说明性或议论文等。写短文时，考生必须能够正确地使用语法、拼写和标点符号，词汇适当。2)遵循句子特定的文体形式。3)合理组织文章结构，使其内容统一一致。4)根据写作目的和特定读者适当使用语言。

[X] 1.6词汇量需要5500个，以及由这些单词组成的2000个常用短语。研究生考试要求考生必须能够掌握5300个左右的词汇和相关词组。从词汇量上看，两者差别不大，甚至六级要求也比考研高。但是六级和研究生考试的词汇有不一致的地方。例如，研究生考试词汇中有“Abidevt”一词。坚持，遵守vt。真田大学英语授课计划书词汇表将其归类为六级后单词。大学英语教学计划书词汇表四个字：bonusn.1 .奖金，奖金2。额外给予的东西；额外给予的东西。研究生考试词汇对它没有要求。研究生入学考试词汇包括以下内容：scarc

ityn。缺乏，不足，抑郁；大学英语教学计划书词汇表没有要求。这种不一致的词不多，但要充分重视。对语法知识的两次考试不仅要熟练运用基本的语法知识，而且要更加注意考生在语篇水平运用语法知识的能力，这一点在近几年的考研问题中尤为明显。

2。从大纲要求来看，考研听力与六级相比要求不高，实际上，考研大纲对考生的听力能力作了5个方面的具体说明，在考试方式和考试内容方面与六级有所区分，实际难度高于六级。

3。阅读能力一直是英语教育和考试的重点，这从各种英语考试中阅读分数的比例可以看出。六级大纲中只规定了阅读能力的阅读速度和理解准确度，研究生大纲中对阅读资料类型、阅读范围、理解能力有具体详细的规定，研究生阅读显然很难进行六级阅读。

4。翻译能力是检查词汇、语法、阅读等英语学习的综合能力。六级考试到目前为止还没有出现翻译问题，研究生考试是从英语到汉语阅读理解的一部分，要求考生根据上下文集中理解英语句子能力的考试，用规范的现代汉语表达。

5。对写作能力的要求基本一致，不同的是考研字数在6个以上。在研究生大纲中明确了应用文写作，并对实际写作能力作了详细的规定和叙述。

6。获得大学英语六级考试证书，六级成绩在75分以上的在校学生可以申请口语考试。研究生考试条件有限，还没有统一的英语口试。但是入学学校在复试时简单检查考生的口语能力，要求也各不相同。

对比分析两个大纲，很容易发现考研的总体要求高于六级，考研对听力、阅读、写作等很多能力都有详细的规定和叙述，六级对这些能力只是概念上的模糊定义。详细的规定和叙述有助于在考试中设定针对性强的主题，因此难度也必然会增加。和词汇量一样，两个大纲有相同的地方，也有不一致的地方。研究生考试大纲是对六级大纲的补充和升华，反映了英语学习的阶段和考试的梯度

2。考试题型设置及难度分析1。总时间与总阅读量的比较

六级英语考试时间为120分钟，大部分包括5分钟。研究生英语包括180分钟，四大部分。除听力(6级20分钟，研究生30分钟)、词汇(6级20分钟)、翻译(研究生15分钟)、写作(30分钟)所需时间外，6级为50分钟，研究生考试为105分钟。六级总阅读量约为1600个单词，阅读速度约为32个单词/分钟。研究生总阅读量约为2250个单词，阅读速度约为21个单词/分钟。就时间而言，六级要求的阅读速度要求比考研高。但是从阅读资料来看，你会发现考研资料比六级难多了，考研阅读考试设置更有推理性。研究生考试的英汉部分不仅要求考生正确理解文章，还要求考生用规范的汉语表达，这都需要花更多的时间思考答案。因此，研究生考试对阅读理解能力的要求高于六级。

2。听力部分6听力分为两部分PartA和PartB，PartA分为10个对话和Part

B理解短文或复合听写。研究生听力分为三部分，抛开对话这种简单的听力检查形式，PartA是180

220个单词的独白或对话要求考生填写表格的空白，因此考生必须具备扎实的基本功。录音播出两次，但注重对全部含义的理解。PartB为段280

320个单词的独白或对话，考生需要补充给定的句子或简单回答提出的问题，播放录音资料两次。本节答题字数有限制(3个单词以下)，对考生的综合概括能力、掌握主要信息的能力提出了很高的要求。Part

C考生各200

300个单词，请在每个问题给出的4个选项中选择最佳答案。录音资料只播放一次。不难看出，研究生考试的听力给的信息量增加了，试题设计的整体难度增加了，重点在于整体水平知识的灵活运用。

六级和研究生考试词汇既交叉又不同。六级考试仍然可以继承词汇这一传统句型，将语法知识融入词汇问题中，有规律地跟随(个别词汇的重复率很高)。考研从2002年开始放弃了这个题型，但这并不意味着词汇不再重要。相反，研究生考试始终贯穿词汇考试，放弃只是这种考试方式，对综合运用词汇能力有更高的要求。

nbsp；4.英语知识的使用(填空)

六级完型填空不是每年出的，考研是固定题型。这个题型也在不断改革，一个突出的特点是集中对语篇的理解，而不是调查对单句的理解。试题的设置不仅强调对语言要素(包括词汇、表达方式、结构)的掌握程度，还调查考生对线段特征(如一致性、连贯性等)的认识能力。没有对整篇文章的掌握和理解，很难给出满意的答案。另外，研究生考试的句子长度(240

)

280个单词)也比6级(200个单词左右)要求更多。5.翻译部分

到目前为止，六级考试没有出现翻译问题，但它是研究生英语中的重要组成部分。英译部分要求考生阅读一篇约400词的文章，其中5条下划线部分(约150词)翻译成中文，翻译准确、完整、顺利。这其实是更高水平的阅读理解，没有正确的理解就不会有好的翻译，翻译要求对单词的意思有正确的理解，翻译要准确、完整、纯正。这部分大部分是长句，语法结构复杂，要根据上下文正确理解句子的意思非常困难。

六级和研究生考试对写作的要求基本一致，考生根据提示写一篇短文。提示信息的形式有主题文、写作大纲、规定情景、图片、表格等。不同的是，研究生考试作文要求至少200个单词，六级作文要求至少150个单词。六级作文字数从过去几年的120个单词提高到150个单词，表明大学生对写作能力的要求逐渐提高。仔细看了往年的作文，我们发现六级侧重于溜溜球式作文，绘画作文近年来成为研究生英语的主流。

六级作文的命题模式一般是现象对比形式，其结构模式如下。有现象或一种说法。2)有人这么想，有人这么想。3)我的意见或意见。当然还有其他主题型，六级作文和研究生作文有融合的趋势。

研究生考试作文的一般命题模式如下：说一段话，给一幅有一定意义的画，或提出一组或一组图表，要求写这篇文章，其段落模式一般描述如下：1)图画或图表的内容。2)指出绘画的道德或图表所揭示的问题。3)你的意见。

实际上，绘画作文对考生的写作能力要求更高。考生不仅根据大纲阐明自己的观点，还希望通过图片的表面现象分析深入的问题。也就是说，希望不仅能调查英语语言综合运用能力，还能调查考生的思辨能力。研究生考试作文分数也比六级多5分，达到20分。

综合考试大纲、题型设置，笔者认为研究生英语考试总体上比六级英语难。原因是六级是水平考试，其主要功能是测试大学英语的教育水平，所以难度要相对稳定。研究生考试是选拔性考试，不仅要提高大学英语的教学效果，还要为招生机构选拔优秀人才，所以必须有一些难题，增加难度，扩大考生的距离。

1。通过六级考试的考生已经有相当大的词汇量，准备考研的时候要更加细致。特别是与六级不一致的单词和议项。词汇量越大，掌握的越多，答案的速度和准确度越高。

2。对于已经通过四级考试，准备6次考试级，而又想同时考研的考生而言，可以以考研为主，同时进行准备。两本大纲词汇不重合的是少数，可以先掌握一本，然后再将两本词汇书加以对照和比较，尽量将每一个单词的所有义项都掌握完全。练听力时可以练习所有六级和考研的题型，无论练习哪一类题型，都可以提高听力的总体水平。结合六级词汇习题的练习，可以巩固记忆所有六级或考研难度较大的词汇。阅读理解的复习和应试更是可以结合起来，先进行六级难度的练习，然后在进行考研难度的学习中间再交替；简短回答和翻译属于考研阅读理解试题的一部分，虽然六级不考翻译，但是练习翻译对提高整体阅读水平很有帮助。写作练习，可以分为两部分，先练六级形式的，再练考研形式的，如果你能很顺利地写出200词的考研作文，那150词的六级作文还会有问题吗？

总之，考研英语考查的方式比较灵活，题目设置的难度较大，比六级英语总体难度要大。要实现英语六级到考研的质的飞跃，需要采取科学的学习方法，加上孜孜不倦的努力英语六级和英语专业四级，这两种成绩似乎不应该在一个人的身上体现，就是一回事。

似乎是不沾边，翻译是挺难的，还有就是你到底考多少分，425是过，710也是过。Themostpainfuldistanceisyou'renot

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