安顺师范高等专科学校中专毕业证样本图

安顺大学位于贵州省安顺市。
以贯彻落实《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》 《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》 《中共贵州省委贵州省人民政府关于进一步支持安顺加快经济社会发展的意见》 《中共贵州省委 贵州省人民政府关于支持高校加快改革发展的意见》 《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要(2018-2027)》文件精神为契机,学校进一步坚定了建设地方特色鲜明的应用型本科大学的发展方向,明确了高级应用型专门人才的培养目标,大力贯彻质量立校、特色兴校、人才强校、科研兴校”的方针,提高了办学水平。

安顺大学位于贵州省安顺市。安顺,位于贵州省中西部,素有“贵州之腹,云南之喉”的美誉。全市总面积9267平方公里,总人口300万,其中少数民族人口占总人口的39%。安顺历史悠久,文化底蕴深厚,是贵州省历史文化名城。拥有普定洞古文化遗址、关岭千古之谜、独具特色的明代屯堡村、中国戏剧活化石、安顺地方戏、东方第一蜡染、屯堡文化和蜡染之乡。是中国共产党安顺市老一辈无产阶级革命家、为新中国成立做出突出贡献的百名英雄模范人物王若飞同志的故乡。王若飞故居是全国爱国主义教育基地,全国首批100个经典红色旅游景区之一。安顺是全国文明城市提名城市、国家卫生城市、全国双拥模范城、国家园林城市。是首批新型城镇化综合试点城市、首批国家全域旅游示范区创建单位、首批通用航空产业综合示范区和国家高新技术产业开发区。
安顺学院是2006年升格成立的普通本科高校。办学历史可以追溯到1938年成立的潜江师范学校。经历了潜江师范学校、潜江中学、安顺师范学校、安顺师范学院等发展阶段,至今已有80多年的历史。截至目前,学校已为社会培养了6万多名合格的专业人才。毕业生大多工作在基础教育一线、基层政府、企事业单位,为西南地区教育事业和地方经济社会发展做出了巨大贡献。2015年学校通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估,2016年增补为贵州省硕士学位授权项目建设单位。
学校占地1113亩,教学行政用房14.47万平方米,学生宿舍8.58万平方米,图书馆纸质图书61万余册。学校现有在职教职工856人,教师总数655人,其中专任教师516人,专任教授等高级职称57人,副教授等副高级职称238人,硕士、博士学历教师527人,外籍高端人才4人,外籍教师3人。贵州省省级管理专家3人,享受省政府津贴专家2人,贵州省杰出青年科技人才2人,省级教学名师3人,省属高校哲学社会科学学科带头人3人,安顺市市级管理专家24人。现有经济、法律、教育、文学、历史、科学、工程、农学、管理、艺术等10个学科57个本科专业(方向),全日制本科生9300余人。
目前,学校拥有16个二级学院、4个教研室、8个教研辅助机构、1个省院士工作站、1个省协同创新中心、1个省人文社会科学研究基地、1个省学会、1个省社会科学研究所、1个省少数民族传统体育训练基地、1个省国家职业技能鉴定所、1个省特殊教育教师培训中心、1个省教育厅工程中心、2个省教育厅创新团队。有1个省级重点学科、2个省级重点学科、7个省级重点支持学科、2个省级专业、5个省级专业综合改革试点专业、1个省级特色重点实验室、1个省级实验教学示范中心、3个省级教学团队、3个校级研究中心。
学校积极适应地方经济社会发展对专业人才的要求,致力于培养基础宽厚、素质全面、实践能力强,能够满足基础教育和地方经济社会发展需要的高级应用型人才。科学研究
2016年以来,学校教师承担科研项目362项,其中国家级项目6项,省级项目85项,地市级项目137项。学校教师共发表论文1301篇,其中124篇被SCI、s SCI、EI等科学引文收录,出版著作49部。目前有5个省级“双一流”建设项目。
以贯彻落实《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》 《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》 《中共贵州省委贵州省人民政府关于进一步支持安顺加快经济社会发展的意见》 《中共贵州省委 贵州省人民政府关于支持高校加快改革发展的意见》 《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要(2018-2027)》文件精神为契机,学校进一步坚定了建设地方特色鲜明的应用型本科大学的发展方向,明确了高级应用型专门人才的培养目标,大力贯彻“质量立校、特色兴校、人才强校、科研兴校”的方针,提高了办学水平。教学中心地位不断凸显,办学特色初步显现,服务地方能力不断增强,逐步进入以内涵发展为主的新阶段。学校发展呈现良好态势,师生对未来充满信心,齐心协力把安顺大学建设成为办学特色鲜明的地方应用型大学。
办学指导思想:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持中国特色办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,立足安顺,服务贵州,走向全国;坚持质量立校战略,以教学为中心,深化教育教学改革,构建质量管理体系,全面提高人才培养质量;坚持特色兴校战略,突出特色,突出亮点,以特色引领学校教育发展;坚持人才强校战略,以提高教师整体水平为核心,加大人才引进力度,招聘和造就优秀学者;坚持科研兴校战略,加强科研管理,推进应用研究和科研成果转化,提高科研水平,促进科研与教学互动发展。以“四大战略”提升办学水平,加强应用型人才培养,积极服务区域经济社会发展和文化建设。

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