石家庄工程职业学院创建于1996年，是经河北省政府批准，教育部备案，纳入全国统招计划，面向全国招生的全日制普通高校。20年来，学院被评为河北省管理示范学院、高等职业教育先进单位、诚信办学单位。新华社、《人民日报》对学院进行了专题采访，《中国教育报》、《河北日报》、《北京日报》等十余家媒体也对办学情况进行了多次报道。
一是重视基础设施建设，建设现代化校园
学院有南北两个校区，总占地面积1083亩，校舍面积18.87万平方米。建成了一批教学楼、工程教育实践中心、科研楼、图书馆、行政楼、航空航天馆、大学生创业孵化实践基地、10栋学生公寓、体育馆、游泳池、篮球场、运动场等完整的标准化基础设施。信息化和数字化校园建设同时进行。一卡通、免费WIFI覆盖、无盲点电子监控、数字化公寓门禁系统、热泵热水系统的应用，提升了校园的现代化水平。
第二，找准市场定位，明确专业特色。
学院始终遵循强基础、创特色、求质量、求发展的办学方针，在产业结构转型升级过程中，紧扣专业体系的调整、发展和优化。目前设有航空工程系、装备制造系、建筑工程系、信息工程系、财经系、艺术设计系、医学部等7个系，开设了49个热门专业，逐步形成了以工科为主，经济、管理、医学协调发展的学科专业格局。根据河北省高校专业结构布局和京津冀区域经济发展情况，在充分论证的基础上，增设服务于航空产业的专业群，如飞机机电设备维修、飞机电子设备维修、飞机制造技术、无人机应用技术、固定翼飞机驾驶技术、直升机驾驶技术等。有所增加，交错发展，补齐短板，形成了鲜明的航空工程专业特色。
第三，突出技能实践，培养创新人才。
学院围绕工业企业对人才的需求，主动适应京津冀区域经济发展，结合产业结构转型升级需求，开展校企深度融合，推进工学结合人才培养模式改革，将以工作过程为导向、以工作任务为载体的课程教学模式应用于教学实践， 制定以综合工作任务制为标志的教学大纲，注重技能训练，真正建立起实训带课堂、实战带任务、实习带就业的实践教学体系，创新开展教学活动。
第四，优化师资结构，增强教学实力。
学院现有专任教师351人，兼职教师84人，生师比17.83:1。专任教师中，副高级职称占32.19%，硕士占37.89%。多年来，学院除大力引进高素质、精、尖人才外，还积极开展双师型教师自我培养计划，不断提高教师的专业技能、实践教学、信息技术应用和教学研究能力，造就了一批教练型、工匠型教学教师和专业带头人，吸引了企业专业技术人员和高技能人才充任兼职教师，造就了一支专兼职相结合、职称和学历结构合理的高水平师资队伍。杰出成就
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