企业在哪里查，如何补救高中生物？

①计算蛋白质中氨基酸的数量：④氨基酸数与对应DNA及RNA计算片段中碱基数之间的关系：（DNA）基因的碱基数(至少)∶mRNA碱基数(至少)∶氨基酸在蛋白质中的数量=6∶3∶1.肽键数(得失水数)+肽链数=氨基酸数=mRNA碱基数/3＝(DNA)基因碱基数/6。

如何补救高中生物和高中生物：细胞的分子组成和结构

1.蛋白质和核酸的结构和功能Ⅱ

2.糖和脂质的类型和作用Ⅱ

3.水和无机盐的作用Ⅰ

4.细胞理论的建立过程Ⅰ

5.各种细胞Ⅱ

6.细胞膜系统的结构和功能Ⅱ

7.主要细胞器的结构和功能Ⅱ

8、细胞核的结构和功能Ⅱ

构建知识网络

整合重点知识

一、蛋白质和核酸的结构和功能

1.核酸与蛋白质的关系

2、DNA蛋白质多样性与蛋白质多样性的关系

蛋白质和核酸的结构和类型有物种差异，因此，不同物种的亲缘关系可以用分子水平来区分。

3.蛋白质和核酸的相关计算

(1)蛋白质相关计算:

①计算蛋白质中氨基酸的数量：

若已知多肽中氮原子数为m，氨基个数为n，则缩合为该多肽的氨基酸数目为m－n＋肽链数。

若已知多肽中的氮原子数为m，缩合成多肽的氨基酸最多m。

若已知多肽中的氮原子数为m，缩合成多肽的氨基酸最多m。

②在蛋白质中计算O、N原子数目：

O原子数=氨基酸中O原子的总数-去除水分子数=RO原子数+氨基酸数+肽链数。

N各氨基酸中原子总数=RN原子数+肽键数+肽链数。

③计算形成的肽键数、脱去的水分子数：

若链状肽由氨基酸脱水缩合而成，则肽键数=去除的水分子数=氨基酸数-肽链数。

若环状肽由氨基酸脱水缩合而成，则肽键数=氨基酸数=去除的水分子数。

④氨基酸数与对应DNA及RNA计算片段中碱基数之间的关系：

（DNA）基因的碱基数(至少)∶mRNA碱基数(至少)∶氨基酸在蛋白质中的数量=6∶3∶1；

肽键数(得失水数)+肽链数=氨基酸数=mRNA碱基数/3＝(DNA)基因碱基数/6。

(2)核酸相关计算:

①DNA的种类＝（n代表碱基对数)；

②DNA相对分子质量=脱氧核苷酸数×脱氧核苷酸的平均相对分子质量-(脱氧核苷酸-2)×18；

③RNA相对分子质量=核糖核苷酸数×核糖核苷酸平均分子质量-(核糖核苷酸-1)×18。

二、糖、脂类的类型和作用

1.糖的种类和相互关系

2.糖的作用

葡萄糖是生物细胞生命活动的主要能源物质。

二、糖、脂类的类型和作用

1.糖的种类和相互关系

2.糖的作用

葡萄糖是生物细胞生命活动的主要能源物质。

(2)淀粉和糖原是生物细胞中的储能物质。

(3)核糖、脱氧核糖和纤维素是由生物细胞组成的物质。

3.脂质的作用

(1)脂肪:生物体内的主要储能物质。

(2)磷脂:生物膜的主要成分。

(3)固醇:调节生物体的正常代谢和生殖过程。

【知识拓展】

1.几种有机物元素的组成图

2.总结有机水解产物和代谢产物

三、水和无机盐的作用

1.生物体内水的存在、来源和利用

2.水分含量与代谢和生物抗性的关系

(1)细胞中自由水/结合水的比例越大，生物代谢越旺盛，抗性越小；比值越小，生物代谢越慢，抗性越大。

(2)衰老细胞含水量减少，细胞萎缩，体积减小，细胞代谢率减慢。

(2)衰老细胞含水量减少，细胞萎缩，体积减小，细胞代谢率减慢。

(3)细胞含水量因生物种类不同、器官不同、生长发育不同而不同。

3、无机盐

(1)主要存在形式:离子。

(2)主要吸收方式:主动运输(转运)。

突破高频考点

测试地点1：化合物元素的组成

1.有机化合物的元素组成

(1)必含元素:

(2)特征元素:S→蛋白质，Fe→血红蛋白，Mg→叶绿素，I→甲状腺激素。

2.常见结构或生物化合物组成

考点二:蛋白质的结构和功能

测试地点3：生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的检测

高考对本实验的考查主要有两种类型：

一是以选择题的形式考察试剂类型、物质和颜色反应的对应关系；

二是以实验分析题的形式检查物质检测的相关步骤和实验分析。

难点探究

难点1：同位素标记法的实例归纳与应用

难点2：几种重要化合物

1.蛋白质或多肽及其功能

2.核酸与蛋白质的联系

3.与水有关的生理过程和结构

(1)细胞中产生水的生理过程和结构:

（2）细胞中消耗水的生理过程及结构：

难点3：几种化合物的显色反应

易错点点睛

1:脂肪与脂质、脂质与磷脂、固醇与胆固醇的关系

有些学生经常混淆脂肪和脂质，认为脂肪包括脂质是一样的，或者认为脂肪是错误的。脂肪只是脂质中的一类物质，脂质除包括脂肪以外，还包括磷脂和固醇。脂肪只是脂质中的一种物质。除脂肪外，脂质还包括磷脂和固醇。

只有脂肪元素C、H、O三是去除脂质元素的组成C、H、O外面，有的还有N、P。磷脂是生物膜的主要成分，是一种脂质。胆固醇、性激素和维生素D。

易错点2：RNA和ATP的关系

ATP去除两个磷酸基团后的剩余部分是组成部分RNA腺嘌呤核糖核苷酸是基本单位之一。

如何补救高不好怎么补救，高中生物学不好怎么办？

与物理学习相比，生物学可能需要学生掌握更多的内容，因为对于生物学，总是不可避免地进行很多生物实验，这些实验可能需要学生自己完成和记忆，以下与你分享一些关于高中生物学不好，希望对大家有所帮助。

一.高中生物学不好怎么办？

坚决不要在课堂上分心

90%以上的高中差生在课堂上分心。

一.高中生物学不好怎么办？

坚决不要在课堂上分心

90%以上的高中差生在课堂上分心。分心的表现多种多样，包括看窗外、看同学、观察老师、打瞌睡、看课外书、和别人说闲话、思考其他问题或其他事情……如此等等。尤其是打瞌睡，可以说是严重的听力事故，是退步的导火索，是学习进入恶性循环的开始。只要分心，就跟不上老师的想法，回答，知道老师下一步的解释。只能成为被动的听众，不能成为课堂教学的主动参与者。即使你不明白，也不要因为生气而放弃自己。所以，只有杜绝上课分心，才能进步，提高生物成绩。

很多时候，你觉得你已经知道了，但当你做类似的生物目的时，它仍然不是很容易。这表明你还没有完全理解这些问题所涉及的知识。这这个时候，你不能去找老师，因为经过努力，你可以做出答案，有时只是有点糟糕；然而，我建议你去找老师，详细说明你的理解，老师会发现你的知识缺陷或生物问题
方法上的不当之处。老师的三言两语会使你的高中生物能力有质的飞跃。

要学好高中生物学，必须做一定量的练习。没必要做对每一道题！能做对60%~70%达到目的。一步登天是不可能从差转变为优的。其实看完书，做50%的题就好了，30%的题感觉似是而非，20%的题根本不会，这是正常现象。但是，如果你看完书不马上做题，一段时间后再做，你不会的题目会上升到60%。因此，看完书“马上做题”是关键。只有做题，才能检验你对课本的理解是否正确。而且，仅仅做高中生物课本上的问题是不够的。每节课都要做老师推荐的课外练习，进一步加深对高中生物课本知识的理解。通过提问，你会逐渐出现一些问题和一些奇妙的想法。你会发现，像那些好学生一样，你可以经常问老师，和老师交流。然后你会意识到学好生物是那么简单。在此基础上，你会逐渐意识到，只要方法得当，努力，每一门学科都能学好。

二.生物快速提高成绩的方法

也就是说，通过分析教科书，找出关键点，将知识简化为常规单词，以帮助生物知识记忆。例如DNA分子结构可简化为五四三二一，即五个基本要素、四个基本单位、三种基本物质、两个脱氧核酸链和规则的双螺旋结构。

也就是说，根据教科书的内容，巧妙地使用联想来帮助记忆。背诵知识点时，可以发散思维，用自己熟悉的东西和想象力来促进记忆。

在生物学学习中，有许多类似的术语容易混淆，难以记住，对于这些内容，可以使用比较法来记住。对比法即将列出相关名词，然后从范围、内涵、外延甚至文字等方面进行对比，找出差异。对比鲜明，易于记忆。例如：同化和异化、有氧呼吸和无氧呼吸、激素调节和神经调节、物质循环和能量流动等。

生物学中有许多重要而复杂的内容不容易记住，可以提取这些知识的核心内容或关键词作为知识的纲要。掌握大纲有利于记忆知识。例如，高等动物的物质代谢非常复杂，但它也有一定的规律要遵循。无论代谢哪种有机物，一般都要经过五个过程：消化、吸收、运输、利用和排泄。这十个字可以成为记忆知识的纲要。

以重要知识点为核心，通过思维的发散过程，尽可能多地将其他相关知识联系起来。这种方法主要用于章节知识的总结
或者复习，也可以用来把分散在每一章的相关知识联系起来。

高中生物学不好该怎么办？

★高三生物学怎么办？高效提高学习效率分享

★如何学好高中生物？

★学习高中生物学的建议

★如何学好高中生物？

★如何学好高中生物学？

★学习高中生物需要注意哪些问题？

★学好高中生物有哪些方法

★学好高中生物有哪些好方法？
★学好高中生物需要什么方法？
★建议总结高中生物学习方法
高中生物容易补救吗？
生物科班前生物科不好听！
★学好高中生物需要什么方法？
★建议总结高中生物学习方法
高中生物容易补救吗？
生物科在高一分班前听起来不太好！重点都错过了！想选物生！买些参考书自己补效果好吗？高中生物
大部分都是考记忆。假如，真的想选择生物，
最重要的是理解！
计算主要涉及简单，如基因分离定理等
我认为高考主要是基础生物。像细胞学。复习时多注意实验题！高考实验题也占了很大的分数！
祝你高考成功！是的，只要生物书好看，有例题，好好看，生物更容易补救，我大一什么也没听。我只选对了光考选择题的试卷。高三还是赶上了，多看书，多翻几遍就熟悉了，再做哈题。最好找老师补课。我就是这样。阅读那些困难的饥饿生物主要是记忆和背诵。看看历年高考的试题。生物的问题很死。基本上，记忆就在里面，但考试范围很大。你必须牢牢把握每一个知识点，学会举一反三，才能获得高分。
因此，高中生物学不是一门难题，最重要的是1。

要把基础的知识搞扎实了。2.生物的实验非常重要，必须把握。3.学会举一反三，融会贯通。{n}不管你是选修生物课，还是自己补，都要把基础知识打牢。{n}其实自己补，只要功夫下到了，就可以了，如果你对自己不是非常自信的话，可以上

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