④氨基酸数与对应DNA及RNA计算片段中碱基数之间的关系：（DNA）基因的碱基数(至少)∶mRNA碱基数(至少)∶氨基酸在蛋白质中的数量=6∶3∶1.肽键数(得失水数)+肽链数=氨基酸数=mRNA碱基数/3＝(DNA)基因碱基数/6。
高中生物学：细胞的分子组成和结构
高中生物一年能补回来吗？讲解：
1.蛋白质和核酸的结构和功能Ⅱ
2.糖和脂质的类型和作用Ⅱ
3、水和无机盐的作用Ⅰ
4.细胞理论的建立过程Ⅰ
5.各种细胞Ⅱ
6.细胞膜系统的结构和功能Ⅱ
7.主要细胞器的结构和功能Ⅱ
8.细胞核的结构和功能Ⅱ
构建知识网络
整合重点知识
一、蛋白质和核酸的结构和功能
1.核酸与蛋白质的关系
2、DNA蛋白质多样性与蛋白质多样性的关系
蛋白质和核酸的结构和类型有物种差异，因此，不同物种的亲缘关系可以用分子水平来区分。
3.蛋白质和核酸的相关计算
(1)蛋白质相关计算:
①计算蛋白质中氨基酸的数量：
若已知多肽中氮原子数为m，氨基个数为n，氨基酸缩合为多肽的数量为m－n＋肽链数。
若已知多肽中的氮原子数为m，缩合成多肽的氨基酸最多m。
若已知多肽中的氮原子数为m，缩合成多肽的氨基酸最多m。
②在蛋白质中计算O、N原子数目：
O原子数=氨基酸中O原子的总数-去除水分子数=RO原子数+氨基酸数+肽链数。
N各氨基酸中原子总数=RN原子数+肽键数+肽链数。
③计算形成的肽键数和去除的水分子数：
若链状肽由氨基酸脱水缩合而成，则肽键数=去除的水分子数=氨基酸数-肽链数。
若环状肽由氨基酸脱水缩合而成，则肽键数=氨基酸数=去除的水分子数。
④氨基酸数与对应DNA及RNA计算片段中碱基数之间的关系：
（DNA）基因的碱基数(至少)∶mRNA碱基数(至少)∶氨基酸在蛋白质中的数量=6∶3∶1；
肽键数(得失水数)+肽链数=氨基酸数=mRNA碱基数/3＝(DNA)基因碱基数/6。
(2)核酸相关计算:
①DNA的种类＝（n代表碱基对数）；
②DNA相对分子质量=脱氧核苷酸数×脱氧核苷酸的平均相对分子质量-(脱氧核苷酸-2)×18；
③RNA的相对分子质量＝核糖核苷酸数×核糖核苷酸平均分子质量-(核糖核苷酸-1)×18。
二、糖、脂类的类型和作用
1.糖的种类和相互关系
2.糖的作用
葡萄糖是生物细胞生命活动的主要能源物质。
二、糖、脂类的类型和作用
1.糖的种类和相互关系
2.糖的作用
葡萄糖是生物细胞生命活动的主要能源物质。
(2)淀粉和糖原是生物细胞中的储能物质。
(3)核糖、脱氧核糖和纤维素是由生物细胞组成的物质。
3.脂质的作用
(1)脂肪:生物体内的主要储能物质。
(2)磷脂:生物膜的主要成分。
(3)固醇:调节生物体的正常代谢和生殖过程。
【知识拓展】
1.几种有机物元素的组成图
2.总结有机水解产物和代谢产物
三、水和无机盐的作用
1.生物体内水的存在、来源和利用
2.水分含量与代谢和生物抗性的关系
(1)细胞中自由水/结合水的比例越大，生物代谢越旺盛，抗性越小；比值越小，生物代谢越慢，抗性越大。
(2)衰老细胞含水量减少，细胞萎缩，体积减小，细胞代谢率减慢。
(2)衰老细胞含水量减少，细胞萎缩，体积减小，细胞代谢率减慢。
(3)细胞含水量因生物种类不同、器官不同、生长发育不同而不同。
3、无机盐
(1)主要存在形式:离子。
(2)主要吸收方式:主动运输(转运)。
突破高频考点
测试地点1：化合物元素的组成
1.有机化合物的元素组成
(1)必含元素:
(2)特征元素:S→蛋白质，Fe→血红蛋白，Mg→叶绿素，I→甲状腺激素。
2.常见结构或生物化合物组成
考点二:蛋白质的结构和功能
测试地点3：生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的检测
本实验高考主要有两种类型：
一是以选择题的形式考察试剂类型、物质和颜色反应的对应关系；
二是以实验分析题的形式检查物质检测的相关步骤和实验分析。
难点探究
难点1：同位素标记法的实例归纳与应用
难点2：几种重要化合物
1.蛋白质或多肽及其功能
2.核酸与蛋白质的联系
3.与水有关的生理过程和结构
(1)细胞中产生水的生理过程和结构:
(2)细胞消耗水的生理过程和结构:
难点3：几种化合物的显色反应
易错点点睛
1:脂肪与脂质、脂质与磷脂、固醇与胆固醇的关系
有些学生经常混淆脂肪和脂质，认为脂肪包括脂质是一样的，或者认为脂肪是错误的。脂肪只是脂质中的一种物质。除脂肪外，脂质还包括磷脂和固醇。脂肪只是脂质中的一类物质，脂质除包括脂肪以外，还包括磷脂和固醇。
只有脂肪元素C、H、O三是去除脂质元素的组成C、H、O外面，有的还有N、P。磷脂是生物膜的主要成分，是一种脂质。胆固醇、性激素和维生素D。
易错点2：RNA和ATP的关系
ATP去除两个磷酸基团后的剩余部分是组成部分RNA腺嘌呤核糖核苷酸是基本单位之一。
重新学习高中生物学吗？
我的高中生物必修一和必修二差不多没学会怎么赶紧补上？
我一直认为高中的学习方法因人而异。就像每年炒那些高考状元的学习方法一样，虽然有一些可取之处，但其他能成为状元的肯定智商不一般高，不一定适合所有人。所以我认为最好的方法是探索适合自己的方法。但法律虽然万化，但总有相似之处，基本上是：
1.抓重点，深入理解。新陈代谢、生理和遗传是高中生物必修一和必修二的重点，生态是重点。一定要把书读透。在高中生物学中，教科书是永恒的王道。读多少遍并不过分。你应该看到每一句话和每一个字。不懂的一定要懂。
2.注意归纳。其实高中生物的内容挺无聊的。高三最后两三个月突然发现只有几个生物问题，一点新意都没有。事情不多，可能是有丝分裂和减数分裂、三种物质（蛋白质、糖、脂质）的代谢合成、遗传法（高中只学两种）、神经和激素的调节。如果你发现某种类型的问题总是不能做或总是做错，首先去看教科书，是否有知识不理解，如果不是，分析这类问题应该做什么。例如，如果你总是不能遗传问题，分析各种可能的杂交结果。注意这种分析不针对任何问题，而是针对一种问题。
别担心。高中生物必修一和必修二的内容都比较基础，是为选修三作准备的，选修三才是高考备考时的重中之重。我记得那年高考，理综五道生物选择题，其实都是选修三，后两道大题，一半是选修三。但要想学好选修三，必修一两必须学好，因为选修三的内容是基于必修一两。例如，在四个生物工程（只学习三个）中，基因工程是基于遗传学，细胞工程是基于细胞学，发酵工程是基于微生物学（也是选修三），酶工程（不学习）是基于新陈代谢的章节。
祝运！
准高二高一生物什么都没听。这个假期能自学吗？
师傅请进门，个人修行。
高一生物主要是记忆，真正难的还在后面。暑假时间太短，记不住那么多东西。高三复习的时候只学会认真点高中生物超级简单。背书好不是问题，然后抓住纠结的错题。so
easy我建议你学理科。我现在快高二了。我们是高一的科目。我选择了文科，但我对学习不感兴趣。你现在才学，兴趣很重要，不然会觉得累。但重要的是兴趣和你自己的努力。随时努力学习还不晚。加油，理科比文科有出路。你不可能在假期学习。如果你不相信，你可以试试。.以前不听，回去看网上找，也能考前十。
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