办理需要几天时间，高一文科生数学差怎么补？

也许大多数学生也有同样的感什么？第二天，小明看着桌上的报告，心里想:昨天状态不对，今天肯定能行。体检结束后，医生拿着报告，沉默了一会儿，说：你喉咙干，扁桃体发炎……立体几何(血的教训，记住)，一开始学的是综合法(你先不管是什么)，很简单。

如何弥补高如何补数学差，高中如何学习学习方法，轻松反击130分！（数学篇）

我要上高一，怎么学？”这是很多朋友们问过我的一句话。作为高三毕业的学生，相信大家都会有如果能回高一就好了回高一就能上清北的感觉。所以，为了指出弟弟妹妹的高中路线，让弟妹妹少走弯路，我会为下面几篇文章的各科高中安排做好规划。你准备好了吗？

说到数学，很多小伙伴都觉得头疼，心想这东西根本没有本科学历就学不到。其实掌握方法也很简单。我不会在课堂上重复复习笔记。毕竟学习方法太多了。我想谈谈整个高中数学的知识结构和框架：

首先，所有的定义概念都不能丢失。背东西其实是最简单的任务。因为只要花时间，这是有效的。必须理解所有公式及其相应的概念和定义，这是学习数学最基本和最重要的东西。就像建高楼一样，基础是最重要的。如果地基不稳，上面再豪华也只能是摆设。

二是练习题。很多学生都知道，但他们不知道如何练习，如何练习来提高成绩。这里我给大家举个例子：

小明初中数学成绩很差，决心高一学好数学，于是买了两本辅导书，准备大干一场。就在这一天，他回到家，立刻翻出了辅导书，正好白天刚学会了集合，于是翻出了集合就开始干了。闷头一刷，两个小时不知不觉就过去了，大部分问题还没写完。算了不写，直接改。小明想，翻出一对答案，竟然错了一半。小明不服气，但时间已经过了12点，只能放弃，匆匆洗完就上床睡觉。

小明第二天回家，又翻出了辅导书，昨天状态不好，今天一定能行！说完，又开始闷头苦刷。两个小时过去了，还有一半以上没有完成。算了不写，直接改。小明想了想，翻出一对答案，又错了一半。小明心里很苦，为什么这么努力，效果还是不好？也许大多数学生也有同样的感什么？不妨换个角度看问题。

小明今天去体检了。体检结束后，医生告诉他：你喉咙干，扁桃体发炎……怎么回事，我不是很强壮吗？小明越想越生气，带着报告回家。第二天，小明看着桌上的报告，心里想:昨天状态不对，今天肯定能行。于是拿着报告单跑到医院，医生看到他很疑惑：你昨天没来过吗？昨天状态不好，今天肯定能行。体检结束后，医生拿着报告，沉默了一会儿，说：你喉咙干，扁桃体发炎……”

看这个，想必朋友们已经知道了原因。小明身体不好，因为他只体检，不治疗。刷题也是如此。做题只能是体检，做完题要知道错题的原因，找出背后的原理，记住相关公式，这样概念才能达到学习的目的。

数学就是这样，只要一个题型一个题型懂，高分就离你不远了。

如何高二数学差怎么补，高一数学成绩差怎么办？

如果LZ你是新高一，那就好办了。
1.其实我觉得最重要的是自信。不管你初中怎么样，高中的数学都不一样，初中很死很呆。如果你只是按照初中的方法学不好高中数学，至少不会拔尖。所以，给自己信心！这样才有动力。
2.有信心，然后采取行动。高一的时候，最好自学大部分课程，不要钻得很深，看看参考书的知识大纲，大致掌握。然后，阅读教科书（现在高考问题的许多技能都在教科书缩法的公式），做书中的练习，简单，不需要很深。
3.在自学的同时，最重要的是老师讲的课程。无论你说什么，你都必须学习。如果条件可以的话，可以上辅导班。我以前就是这样来分享一个口碑不错的/a仅供参考。随着老师的步伐，在自学的基础上，开始做一些高考问题，有些问题一开始可能有些困难，也许有些知识技能老师没有说，但是，你想学习，探索知识的本质。
4.笔记本，一开始没注意到，很后悔。在笔记本上记住什么，记住你自己的技能和老师的技能（最好与问题相匹配），记住错误的问题（不要写错误的问题，对错误进行分类，并在每个类别后说明你错误的原因）
5.如上所做，在高二，上课会很容易。只要你学习技能和思维，你就可以开始尽可能多地思考训练和解决问题的方法，并与同学交流。
6.在高中一年级，一开始学习能会感到头晕，这很正常。初中和高中的联系是这样的。你必须给自己信心，努力学习，这个过渡期很快就会过去。
7.以下是我自己遇到的问题。
a.立体几何(血的教训，记住啊)，一开始学的是综合法(你不必先管什么)，很简单，

这是一个简单的三维几何，在高中二年级，你会学习坐标法（这基本上是一种通用的方法），坐标法，是金油，但是，你应该记住，不要使用泛滥。学习坐标法后，立体几何题都用坐标法，不用思考，拿笔。最后，我发现我不会使用综合法.现在高考趋于综合法，几年前坐标法处理高考题，很快。但是坐标法最近不好用，甚至不好用。综合法是思维、坐标法和计算。
两者过关，万无一失。所以，建议你两种方法都练，但综合法为主，坐标法为辅。
b.圆锥曲线通常是高考最后三道题，比较难。不建议马上做高考题。基础要牢固(一定，一定，记住).
c.导数，通常比较困难，但也有坚实的基础，导数问题，通常更活跃，问题海战术似乎没用（不要深入其中），掌握思维和技能，可以学习导数。
综上所述:自信(随时对自己说:我可以)，基础(一切来源，要牢固)，学习(我曾经为了找到一条规则，得到凌晨3点)，总结(就是你的笔记本)
做到以上几点，坚持3年，高考至少135年，如果加一点竞赛思路，保140没问题.