上海中山学校毕业证样本由上海市统一分配学校教育局发放。如果想查看样本效果，请点击上海高中毕业证样本。学校简介
中山学校在办学过程中注重内涵的丰富和提升，坚持以学生发展为本，与时俱进，锐意进取。35年来，中山学校成为上海市第一、二届课程改革实验基地，上海市素质教育实验基地，上海市小班化实验学校，卢湾区科技教育特色学校。今天，中山学校思考的重点是如何进一步丰富和提升内涵，让中山学校的软件像硬件设施一样引人注目。作为上海市150个课改实验研究基地之一、卢湾区窗口学校、小班化试点学校，学校在推进二期课改的过程中，灵活结合学生实际，从大局出发，务实踏实。它以培养学生的实践能力为出发点，强调营造学生自主探究学习的整体氛围，从而培养学生的创新精神和处理实际问题的能力。作为二期课改的实验基地，2002年学校在初一年级全面使用新教材，为新教材的验证做出了贡献。同时，经教育局批准，招收38名学生为我校第一届课程改革实验班成员。本次课改实验班聘请外教授课，重点提高学生的外语听说读写能力，强化班级的外语特色。同时，我们还注重加强信息技术的教学。在我区教师和科研人员的指导下，我们建立了具有自己特色的《中山学校信息技术课程标准》学校教材，提高了学生的计算机实用技能。目前已经取得了良好的效果。这个班的成功为学校提供了宝贵的实践经验，也为我们新一届提供了两门课程。此外，学校在预备年级招收了一个寄宿班，在小学招收了两个小班。通过招生，加大了学校的宣传力度，扩大了学校的影响力，为中山学校成为市级窗口学校打下了良好的基础。课程改革为学校的发展注入了新的活力，人事制度改革为建设一支优秀的骨干教师队伍提供了最好的保障。鉴于此，学校一方面加强自我培养机制，与学校主导课题挂钩，成立学校名师顾问团；另一方面，与市、区科研机构、信息技术机构合作，利用业余时间对教师进行现代教育技术与课程整合的培训；另一方面，学校加强了内部优化。在奖金分配过程中，强调质量、过程、实效，不断完善中山特色教师奖金分配方案，同时全面实施《中山学校师资调整意见》，重点对45岁以下教师进行筛选分类，根据不同层次的实际情况，采取不同的方式方法进行帮助和培养，让好的教师多上课，对不符合要求的教师进行调整。形成能进能出、奖优汰劣的管理机制。学校的发展离不开党和政府的高度重视和关心，离不开教育局的帮助和指导。为此我们要做的不仅仅是感谢，更是在全体师生的共同努力下，注重内涵发展，追求全面品质，打造中山品牌，共创新中山的辉煌未来！
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