四川省卫生学校希望校区毕业证样本及介绍

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教育制度

五年制高等职业教育

护士

五年

康复治疗技术

五年

药房

五年

中专

护士

三年时间

传递

三年时间

药

三年时间

中医康复保健(中医美容、按摩方向)

三年时间

四川卫生学校希望校园办学环境

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校园内树木花草，假山池塘，亭台楼阁，小桥流水，林荫小道，景色宜人。学院总投资3亿元人民币，占地500多亩，建筑面积25万平方米。硬件设施齐全，布局合理，功能齐全，可同时容纳2万名学生。

学院斥资8000多万元配置了大量练习设备，包括：15000多台全新电脑，近百个标准电脑实训室，10个大型多媒体投影教室，5个标准语音教室，一个现代化的图书馆，完善的校园音响系统，遍布校园的无线高速网络系统，一个投影娱乐室，一个旱冰场，一个高尔夫练习场，一个价值数百万元的拓展训练设备，一个标准运动场，一个运动场。

四川卫生学校希望校区教师介绍

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有专兼职教师236人，其中主任医师、副主任医师、高级讲师53人，主治医师、讲师95人。

除了省卫校派出的部分教师外，还组建了一支由各高校和临床一线聘请的经验丰富的优秀教师队伍，致力于以急救护理为特色的职业教育。目前学校有两所“二级甲等医院”作为经费保障，有足够的经费用于教学实验仪器设备、试剂等。用于学生的教学和实验操作。学校强调正规化，落实教学环节，保证教学质量；强调科学化，在创新中发展，将学生的执业入学考试和临床实践与学生的日常教学相结合；强调信息化，加强对外交流，切实解决学生实习就业问题；强调终身学习，创造条件。

四川卫生学校希望校区卫生学校比较

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学校名称

应用指南

在校学生人数

房屋面积

四川卫生学校希望校区

一千人

10亩

成都华大一药味生学笑

800多人

20多亩

宜宾卫生学校

5000人

20亩

四川大学附属华西卫生学校

3000人

83亩

铁路卫生学校

6000人

300亩

眉山卫生学校

4000人

70亩

四川卫生学校希望校园资助

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凡符合国家助学政策的学生，每年可申请国家助学金2200元，还可享受希望集团所属企业的助学金。

四川卫生学校希望校区办学宗旨

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坚持科学发展观，以服务为宗旨，以市场为导向，以就业为标准，以质量为生命，以特色为根本的办学指导思想，按照“科学定位，发挥优势，办出特色，争创一流”的办学思路，把学院建设成为服务成都经济社会发展，培养具有较高理论知识和实践能力的高技能人才的高职院校。是社会培养和输送高素质高技能医学人才的摇篮和基地。学院遵循求真务实、勤俭建校、科学建校、制度治校、人才强校的理念，努力建设生态校园、平安校园、和谐校园，走科学发展之路。

依法治校：依据党和国家的法律法规，学校引入现代企业管理机制，依法行政；设置100多个岗位，制定200多项管理制度和岗位职责；实施目标管理，坚持在职培训，要求教职工苦练内功，实现“双师型”(即教师和技术人员)；要求教师坚持“五心”(即爱、关怀、耐心、责任和奉献)。)、“五个一”(即每期奉献一节优质课、探索一种教学方法、指导一节第二课堂、培养一批尖子生、改变一个差生等。)和“六个认真”(即认真备课、认真听课、认真辅导、认真批改作业、认真练习、认真考查)。)，班主任“六点到岗”(即早操、课间操、午休、第二节课、新闻联播、晚睡)；奖优罚劣，注重福利，评价干部政治和教师教学，以学生毕业后进入世界500强企业的数量作为考核目标。考试不合格者，不予录用；对合同制员工实行“工龄津贴”和“岗位津贴”，对优秀人才实行保底不封顶的特殊津贴，对全体员工实行养老保险和医疗保险。

特色办学：学校在“教学做合一”的理念指导下，坚持“德育为先、能力为本、就业到位”的办学宗旨。围绕市场需求，多层次办学，多渠道育人。采取“联合办学”(与国内外大学、中专结盟)和“订单培养”(与企业签订教育协议)，因材施教，分类培养。贯彻“三讲一宽”(重基础、重实践、重技能、宽口径)的教学策略，实施“三化一式”(军事化、企业化、法制化、封闭式)的管理模式。实施“专业围绕市场，课程围绕企业，教师围绕学生，学生围绕实践”的培养策略。让毕业生“做人、吃苦、有技术”。确立了“每个人都能发挥潜能，每个人都在进步和提高，每个人都根据自己的个性选择，每个人都有特殊技能，每个人都可以发展自己，每个人都知道如何发现和创造，每个人都可以适应社会，每个人都可以适应未来”的教育目标；确立了“质量、规模、效益、国际化”的办学目标。

四川卫生学校希望校区专业设置

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中医康复保健专业

培训标准

本专业培养中医康复保健人才。

主要课程设置

德育、中医基础、中医基础、中医养生康复基础、中医推拿、针灸、食疗、人体解剖生理学基础、现代康复医学基础、常见病诊疗总结、现代医学心理学基础等。

针灸和按摩专业人员

培训目标：

培养系统掌握中西医康复治疗的针灸理论知识和技术方法，以及现代康复医学的基础知识，熟练运用康复治疗专业的理论知识和实践技能，能够从事康复评估和康复治疗的应用型人才。

主菜：

针灸医学是一门综合性学科，包括五个方面；基础康复，康复残疾，临床康复评估，临床康复治疗，传统康复技术。主要课程有：康复医学基础、康复评估、康复治疗、康复工程、临床康复、中医养生康复；正常人体解剖学、生理学和诊断学基础；中国传统医学基础

中医基础、中药、按摩、美容、中医保健与康复、食疗、芳香疗法等。人体解剖生理学基础、现代康复医学基础、常见病诊疗总结、现代医学心理学基础等。美容、按摩、香薰、食疗等基本技能培训，中医康复保健综合技能培训，综合毕业实习。

药学专业

培训目标

基于药学专业各类工作岗位的要求，毕业生经过三年的学习，应具备以下专业知识、专业技能和服务态度，并顺利通过相关国家职业技能鉴定考试，为今后通过国家执业药师资格考试打下良好基础。

1.掌握本专业所必需的药学、医学、工程学和人文社会科学知识。

2.掌握药学等主要课程的基础理论，具备从事药品生产、营销、应用和药学服务的基本能力。

3.熟练运用药学等专业知识处理实际工作问题，初步具备综合分析和综合应用能力。

4.具备标准化、技能化药学工作所必需的基本操作技能。

5.具有一定的参与药事管理和医药企业管理的能力。

6.具备一定的用药指导和药物不良反应监测能力；能够在执业药师的指导下开展药学服务。

7.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、用药安全意识、批判性思维能力和社会适应能力，具有健康的身体。

8.具有良好的药学服务文化素质、心理调节能力、人际交往能力和团队合作能力。

9.精通基本的计算机操作和一定的英语应用能力。

10.具备获取专业领域新思想、新知识、新技术、新方法的初步能力。

基础课程模块：德育、语文应用基础、信息技术基础。

基础课程：无机与分析化学、有机化学、解剖与生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、药用植物学。

专业课程模块：中药概论、天然药理学基础、天然药物化学基础、药物化学基础、药物分析、药学、药理学与药物治疗学基础、药事管理学。

高级护理专业

培训标准

基于护理岗位的要求，毕业生经过五年的学习，应具备以下专业知识、专业技能和服务态度，并顺利通过国家实用护士资格考试。

1.掌握本专业必备的人文社会科学、基础医学、临床医学、预防保健等知识。

2.掌握护理学基础理论，具备以护理对象为中心，实施整体护理的能力。

3.能够运用专业知识对护理对象的健康状况进行评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。

4.具备规范熟练的基础护理和专科护理技能。

5.具有观察患者病情变化、心理反应和药物疗效的能力。

6.有能力配合急、危、重病人的急救和抢救。

7.具备病房和病人管理的初步能力。

8.有运用保健知识的能力，能提供基本的健康指导。

9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识、批判性思维能力、社会适应能力和健康的身体。

10.具备良好的医疗服务文化素质、心理调节能力，以及人际沟通和团队协作能力。

11.精通基本的计算机操作和一定的英语应用能力。

12.具备初步获取专业领域新思想、新知识、新技术、新方法的能力。

基础课程模块：德育、英语、信息技术基础

基础课程模块：解剖学、生理学、病理学、病原生物学和免疫学、医学应用护理学。

专业模块：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、

本专业具有人文社会科学、医学、预防保健的基础知识和护理学的基本理论知识与技能，能够从事护理领域的临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理研究工作。为各级医院和现代医疗卫生事业培养德才兼备的临床护理应用型人才。

主菜：

基础护理学、微生物与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、内科护理学、外科护理学、护理伦理学、医学心理学、健康教育、营养学、妇产科护理学等。

国外护理专业

培训标准

基于涉外护理岗位的要求，毕业生经过四年的学习，应具备以下专业知识、专业技能和服务态度，并能够顺利通过全国实用护士资格考试，为通过国际护士资格考试奠定基础。

1.掌握本专业必备的人文社会科学、基础医学、临床医学、预防保健等知识。

2.掌握护理学基础理论，具备以护理对象为中心，实施整体护理的能力。

3.能够运用专业知识对护理对象的健康状况进行评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。

4.具备较为规范和熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

5.具有良好的英语听、说、读、写能力，初步具备护理英语的使用能力。

6.具有观察护理对象病情变化、心理反应和药物疗效的能力。

7.具备对急、危、重症患者的初步急救处理能力和抢救配合能力。

8.能够为个人、家庭和社区提供整体保健和预防保健服务，具备一定的健康教育和保健指导能力。

9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及批判性思维能力和社会适应能力。

10.具备良好的医疗服务文化素质、心理调节能力和健康的体魄，以及人际交往和团队合作能力。

11.精通计算机应用，并通过相应等级考试。

12.具备初步获取专业领域新思想、新知识、新技术、新方法的能力。

主要课程设置

基础课程模块：德育、汉语应用基础、公共英语、英语国家概况、信息技术基础。

基础课程：解剖学、生理学、病原与免疫学、病理学、医学应用和护理学。

专业课程模块：人际沟通、护理礼仪、健康评估、心理与精神护理、社区护理、基础护理、妇产科护理、内科护理、外科护理、儿科护理、护理专业技术培训、急救护理技术、护理英语。

卫生管理专业

培训标准

经过三年的学习，你应该达到以下基本业务能力：

1.掌握必要的文化基础知识。

2.掌握必要的基础医学和临床医学知识。

3.具备计算机处理信息的能力和一定的英语水平。

4.能够运用统计方法为各级卫生行政部门和医疗卫生机构提供信息和决策依据。

5.能够从事健康信息管理和疾病分类。

6.具备从事案件管理、日常办公室工作和图书管理的能力。

7.对社会医疗保险有一定的了解。

8.具备一定的社会学知识、合作精神和人际交往能力。

主要课程设置

基础课程模块：道德英语和数学。

基础课程模块：解剖学、生理学、基础免疫学、基础临床医学病原生物学和病理学大纲。

专业课程模块：计算机应用网络技术、国际疾病分类、社区卫生管理、档案管理、卫生统计与流行病学概论、医学信息检索、卫生信息管理的办公现代化技术。

助产专业

培训标准：

根据助产士岗位要求，经过三年的学习，毕业生应具备以下专业知识、专业技能和服务态度

2.掌握遗传、优生优育知识和国家计划生育政策法规知识。

3.掌握护理学基础理论，具备以护理对象为中心，应用护理程序实施整体护理的基本能力。

4.具有观察和调控正常分娩、正常产褥期、新生儿护理和健康指导的能力，能够配合医生进行妊娠诊断和产前检查。

5.具备对难产和急、危、重症产科患者的初步急救处理能力和抢救能力。

6.具备初步观察和处理患者病情变化、心理反应和药物疗效的基本能力。

7.具备开展母婴保健和计划生育指导的能力。

8.具备规范熟练的基础护理和专科护理技能。

9.具有良好的人际沟通能力、团队精神和强烈的服务意识。

10.具备良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。

11.精通计算机基本操作和一定的英语应用能力、自学能力和专业创新能力。

12.具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。

主要课程：

公共课模块：德育、英语、信息技术专业基础。

课程：基础解剖学、生理学基础、遗传学和优生学基础、病原生物学和免疫学基础、病理学基础、药物应用护理学

专业模块：护理礼仪、人际沟通、基础护理、健康评估、心理与精神护理、产科与护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、妇幼保健、急救护理技术。

检验专业

培训标准

基于医学检验各类工作岗位的要求，毕业生经过三年的学习，应具备以下专业知识、专业技能和服务态度，并通过相关国家职业技能鉴定考试。

1.掌握必要的医学检验文化和专业基础知识。

2.掌握医学检验的基本专业知识。

3.掌握医学检验专业的基本操作技能。

4.具备将常规检验项目与临床疾病挂钩的初步能力。

5.具有良好的职业道德、伦理知识、法律知识、医疗安全意识、批判性思维能力、社会适应能力和健康的身体。

6.具备良好的医疗卫生服务文化素质、心理调节能力，以及人际沟通和团队协作能力。

7.有一定的计算机操作能力和英语应用能力。

8.具备初步管理本专业基础业务的能力。

9.具有初步获取专业领域新思想、新知识、新技术、新方法的能力。

主要课程设置

基础课程模块：德育、英语、物理应用基础、信息技术基础。

基础课程模块：无机化学、有机化学、分析化学、基础解剖生理学、基础病理学、生物化学、疾病概述。

专业课程模块：寄生虫检验技术、临床检验、生化检验技术、微生物检验技术。

毕业实习模块：毕业实习将在二级及以上医院进行。

助产护理专业

一，培养目标

培养具有良好职业道德、人文社会科学基础知识、医学、预防保健、护理和妇幼保健基础理论和助产专业技能，具有一定发展潜力和创新精神，从事临床助产、妇产科护理和妇幼保健工作的高素质技术人才。

二、人员培训要求

1.社交能力

(一)爱岗敬业，诚实守信，自觉遵守社会公德和卫生法律法规；

(2)具有良好的思想品德和职业道德，严谨勤奋，自律性强；

(3)良好的人际关系和较强的团队合作能力；

(4)良好的心理和身体素质；

(5)具有良好的社会适应能力、终身学习能力和承受挫折与失败的能力。

2.专业才能

(1)具备规范化产前检查、正常分娩、产后治疗和新生儿治疗的操作能力；

(2)具有观察、护理、预防和初步处理常见疾病的能力

(3)具备观察常用药物疗效和反应的能力；

(4)具备对难产和产科危重患者的初步急救能力；

(5)具有开展围产期保健、社区卫生保健、健康教育和指导育龄夫妇实行计划生育的能力；

(6)具有良好的基础护理和妇产科护理技能；

(7)熟悉社区卫生服务体系，具备初步开展社区健康评估、健康教育、预防保健、康复护理和计划生育指导的能力；

(8)能够运用现代管理知识科学规划和安排助产和护理工作。

3.方法论能力

(1)能够运用护理程序指导护理工作，解决各种临床实际问题，具有一定的批判性思维能力；

(2)具有学习新知识、新技术的能力，以及查询资料、检索文献和运用计算机等现代技术获取信息、评价工作成果的能力；

(3)具有决策和迁移能力，能够记录、收集、处理和保存各种专业技术信息；

(四)具有一定的管理能力和创新能力；

(5)适应能力强，能胜任各类护理相关技术工作。

三。主要课程

解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学、护理药理学、遗传学与优生学、健康评估、护理技术、成人护理、产科护理、儿童保健、母婴保健等。

四。主要实践环节

包括军训、社会实践、护理临床见习、岗前培训与考核、毕业实习36周。

药学专业

一，培养目标

培养具有良好职业道德和人文社科、化学、医学基础知识，掌握药学基础理论、基本知识和实践技能，具有一定发展潜力和创新精神，从事药品生产、经营、检验、临床合理用药和药品监督管理的高素质技术人才。

二、人员培训要求

1.社交能力

(一)具有与社会主义市场经济相适应的创新精神、创业精神和职业能力；

(2)具有药品生产、管理和质量控制意识，以及各部门间的协调合作能力；

(3)收集和处理医学信息的能力；

(4)具备适应职业变化的终身学习能力；

(5)具有学法、知法、守法的意识，能够运用法律维护企业和个人的合法权益。

2.专业才能

(1)具有药物化学、药用植物学、人体解剖生理学、基础疾病的基本知识和技能；

(2)具备天然药物化学、天然药理学、药理学、药物分析、药学、药物制剂技术、药事管理、药品营销等方面的基本知识和技能。

(3)具备药物开发、生产、药代动力学和药效学的基础理论和药物专业知识，了解最新进展；

(四)熟悉国家有关药品生产标准、质量管理、药品营销的方针政策和其他相关法律法规；

(五)具备执业药师研究所需的基本知识和技能；

(6)药学专业要求的英语读写能力；

(7)具备药学专业所要求的计算机操作和应用能力。

3.方法论能力

(1)具有敏锐的观察和判断能力，能够发现问题、分析问题并运用所学解决问题；

(2)具有药事管理和人际沟通能力，具有不断获取新知识和创新的能力；

(3)具备通过不同渠道获取有效信息的能力；有专兼职教师236人，其中主任医师、副主任医师、高级讲师53人，主治医师、讲师95人。建筑面积

高达25万平米。

学校地址

成都高新西区；校园内树木花草，假山池塘，亭台楼阁，小桥流水，林荫小道，景色宜人。学院总投资3亿元，占地500多亩，建筑面积25万平方米，硬件设施齐全，布局合理，设备齐全

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