蚌埠教育学院毕业证样本，注册证样本，档案，学位证样本等。基本内容
蚌埠教育学院
2002年8月，经安徽省人民政府[2002]64号文件批准，蚌埠师范学校并入我院。
1993年起，经原国家教委批准，恢复专科生招生。我院的主要任务是培养各类中小学教师和教育行政干部，同时也培养服务地方经济建设的实用型人才。
经过20多年的发展，蚌埠教育学院已初具规模，占地326亩，建筑面积6.4万平方米，藏书19.2万册。教学仪器设备总价值710万元，拥有144个语音室座位、868个多媒体座位、2个卫星接收机、调频广播电台、312台微机、100架钢琴、96个覆盖全校的琴房。现有在职教职工352人，专业技术人员279人。218名专任教师中，教授11人(含5名专任兼职教授)，副教授68人，讲师67人。现有大专和中小学教育课程11个系，15个师范专科学位专业和计算机应用、工艺美术等非师范专业。大学生既接受成人，也接受成人生活，训练和锻炼并重。目前，在册全日制本专科学生1865人，全日制高级成人学生61人，在册成人函授专科学生980人。每年有2000多名中学干部和中学教师接受继续教育培训。20多年来，在省教育厅蚌埠市委、市政府的领导、关心和支持下，在市教委的具体指导下，全院教职工发扬艰苦奋斗、无私奉献的涂山精神，艰苦奋斗、任劳任怨，培养了数以万计的教育和其他领域的专业人才。许多学生成为专家学者，许多走上省、市、县领导岗位，大多数毕业生成为基础教育领域的骨干力量。
学院一直重视师资队伍建设和师资培训。一方面要加强师德教育，坚持不懈地落实教师职业道德新八项规定，使我院教师忠诚事业，严谨治学，以身作则。另一方面，加强骨干教师队伍建设，不断教育教师爱岗敬业，热爱教学工作，认真钻研业务，不断更新知识。要鼓励教师积极承担教学任务，认真学习，改进教学工作，提高教学水平。努力在教学一线做出优异成绩。在教学改革、教学质量、教学管理等方面做出突出成绩的教师。将对优秀教学成果颁发证书和奖金，并设立科研基金，鼓励教师进行科学研究和学术研究。为建设一支素质过硬的骨干教师队伍，选派有培养前景和发展潜力的中青年教师进行重点培养，大力支持教师在职和脱产学习，提高学术水平。促进了中青年教师的成长，改善了教师学历结构。98%以上的教师具有本科学历，有博士生1人，硕士生2人，研究生36人。
为了实现学校管理的科学化、民主化、制度化，做到依法治校、以德治校，学校规章制度完善，涉及学校的党政管理、教学管理、后勤服务、财务管理、学生管理等诸多方面。随着规范化管理的逐步加强，教育学院的整体环境明显改善，教师队伍的整体素质不断提高，精神面貌焕然一新，责任感进一步增强，对学校的未来发展充满信心，保证了教学质量的稳步提高。他们在把人留在事业和感情上迈出了积极的一步。为贯彻教育部《关于深化高等教育体制改革的若干意见》和“巩固、深化、提高、发展”的高校管理体制改革方针，适应我国高等教育的改革发展，对市属高校进行调整合并，并在合并的基础上申办本科高校，实现高校资源的整合优化，扩大办学规模，改善办学条件，提升办学水平。蚌埠市委市政府做出了蚌埠学院、蚌埠教育学院、蚌埠职业学院合并申办本科院校的重要决策，得到了安徽省人民政府、教育厅的支持。自决策以来，经过近一年的努力，各项工作取得了较大进展，现代化新校区已进入规划建设阶段。
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