岳阳市第十三中学高中毕业证办理补办学籍档案

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1998、1999、2000、2001、2002、2003、2004、2005、2006、2007年

2008年、2009年、2010年、2011年、2012年、2013年、2014年、2015年、2016年、2017年

2018年，2019年，2020年，2021年.等等。往年原版高中毕业证，国内所有大学原版。

毕业证，报到证，学位证，成绩单，学籍档案。原版看不出真假。

目录

岳阳市第十三中学简介

岳阳十三中高中部毕业证样本

岳阳市第十三中学学籍档案

岳阳市第十三中学发展历程

相关学校

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岳阳市第十三中学简介

岳阳市第十三中学是2007年7月由原第十一中学和第十三中学合并而成的一所纯高中。学校分两个校区，本部在原第十一中学(地址为湖南省岳阳市岳阳楼区齐康路33号)，分校在原第十三中学。现有44个班级，近2600名师生。一年来，十三中以“为了学生人生的发展和幸福”为办学理念，以创建城东“领先学校”为目标，以“研究型学校，品质强校”为动力，积极试行新课改，大力推进素质教育，形成了“和谐、文明、美好”的优良校风，“勤奋、乐学、上进”的优良学风。

中文名

岳阳市第十三中学

开始时间

2007年7月

归属区域

中国湖南省岳阳市

种类

纯高中

岳阳十三中高中部毕业证样本目录

岳阳十三中毕业证样本

岳阳市第十三中学高中学籍档案目录

有登记表、成绩单、体检表、通知书、自评、学年评估表等。在大学档案馆里。

档案分类：统招档案，成人教育档案，自学考试档案，

岳阳市第十三中学发展历史目录

教育学生“学会生存的技能，学会生活的常识，学会生活的意义”。在以杨天明校长为首的新一届管理者的带领下，十三中牢固树立“为了学生一生的幸福和发展”的办学理念，秉承“育人先修身，成人先成人”的德育理念，坚持“德育先行，思想先行”，积极创新德育方法论，大力构建“一渗透、两教育”、“不给学生负担，给自己更大压力”的德育模式围绕德育“举什么旗，走什么路”打造窗口，编写《十三中德育读本》一册 《十三中学生手册》宣传学生德育知识； 办好第一期《德育经验交流》，交流德育经验，总结德育教训。开通校园广播，做好学校德育同步教育，利用德育文化墙、黑板报等媒体对德育进行广泛深入的宣传，让学生通过听觉、听觉感受和增强德育意识。学校要充分挖掘课堂教学中的德育点，充分发挥德育主渠道的作用，让德育闪烁智慧的光芒。管理是关键。学校特别注重学生自我管理能力的培养，在学生中成立了学生会和团委。通过“学生干部培训班”和“学生德育岗”，用学生管理学生，用学生影响学生，实现共同成长。环境教育是基础。学校通过寝室、教室、食堂的德育，营造优良的德育环境，做到“处处有德育，事事有德育”，让学生在环境中塑造自己。服务是动力，服务就是育人。学校以“服务学生”为第一要务，服务学生及其学习，不断提高服务质量，推行人性化德育，让学生通过服务学会服务他人。另一方面，着眼社会，开辟校外德育载体，走进社会课堂，开辟校外德育实践基地，以康王、北岗敬老院为基地，定期组织德育实践活动，培养学生德育能力，聘请校外德育辅导员，举办德育专题讲座，组织观看德育专题片，掀起一个又一个高潮。实施“高一成材，高二成人，高三成才”的学生德育发展工程。

相关学校回溯目录

岳阳市第十三中学是2007年7月由原第十一中学和第十三中学合并而成的一所纯高中。学校分两个校区，本部在原第十一中学(地址为湖南省岳阳市岳阳楼区齐康路33号)，分校在原第十三中学。现有44个班级，近2600名师生。一年来，十三中以“为了学生人生的发展和幸福”为办学理念，以创建城东“领先学校”为目标，以“研究型学校，品质强校”为动力，积极试行新课改，大力推进素质教育，形成了“和谐、文明、美好”的优良校风，“勤奋、乐学、上进”的优良学风。

岳阳十三中毕业证样本

岳阳市第十三中学高中学籍档案目录

有登记表、成绩单、体检表、通知书、自评、学年评估表等。在大学档案馆里。

档案分类：统招档案，成人教育档案，自学考试档案，

岳阳市第十三中学发展历史目录

教育学生“学会生存的技能，学会生活的常识，学会生活的意义”。在以杨天明校长为首的新一届管理者的带领下，十三中牢固树立“为了学生一生的幸福和发展”的办学理念，秉承“育人先修身，成人先成人”的德育理念，坚持“德育先行，思想先行”，积极创新德育方法论，大力构建“一渗透、两教育”、“不给学生负担，给自己更大压力”的德育模式围绕德育“举什么旗，走什么路”打造窗口，编写《十三中德育读本》一册 《十三中学生手册》宣传学生德育知识； 办好第一期《德育经验交流》，交流德育经验，总结德育教训。开通校园广播，做好学校德育同步教育，利用德育文化墙、黑板报等媒体对德育进行广泛深入的宣传，让学生通过听觉、听觉感受和增强德育意识。学校要充分挖掘课堂教学中的德育点，充分发挥德育主渠道的作用，让德育闪烁智慧的光芒。管理是关键。学校特别注重学生自我管理能力的培养，在学生中成立了学生会和团委。通过“学生干部培训班”和“学生德育岗”，用学生管理学生，用学生影响学生，实现共同成长。环境教育是基础。学校通过寝室、教室、食堂的德育，营造优良的德育环境，做到“处处有德育，事事有德育”，让学生在环境中塑造自己。服务是动力，服务就是育人。学校以“服务学生”为第一要务，服务学生及其学习，不断提高服务质量，推行人性化德育，让学生通过服务学会服务他人。另一方面，着眼社会，开辟校外德育载体，走进社会课堂，开辟校外德育实践基地，以康王、北岗敬老院为基地，定期组织德育实践活动，培养学生德育能力，聘请校外德育辅导员，举办德育专题讲座，组织观看德育专题片，掀起一个又一个高潮。实施“高一成材，高二成人，高三成才”的学生德育发展工程。

相关学校回溯目录

有登记表、成绩单、体检表、通知书、自评、学年评估表等。在大学档案馆里。

档案分类：统招档案，成人教育档案，自学考试档案，

教育学生“学会生存的技能，学会生活的常识，学会生活的意义”。在以杨天明校长为首的新一届管理者的带领下，十三中牢固树立“为了学生一生的幸福和发展”的办学理念，秉承“育人先修身，成人先成人”的德育理念，坚持“德育先行，思想先行”，积极创新德育方法论，大力构建“一渗透、两教育”、“不给学生负担，给自己更大压力”的德育模式围绕德育“举什么旗，走什么路”打造窗口，编写《十三中德育读本》一册 《十三中学生手册》宣传学生德育知识； 办好第一期《德育经验交流》，交流德育经验，总结德育教训。开通校园广播，做好学校德育同步教育，利用德育文化墙、黑板报等媒体对德育进行广泛深入的宣传，让学生通过听觉、听觉感受和增强德育意识。学校要充分挖掘课堂教学中的德育点，充分发挥德育主渠道的作用，让德育闪烁智慧的光芒。管理是关键。学校特别注重学生自我管理能力的培养，在学生中成立了学生会和团委。通过“学生干部培训班”和“学生德育岗”，用学生管理学生，用学生影响学生，实现共同成长。环境教育是基础。学校通过寝室、教室、食堂的德育，营造优良的德育环境，做到“处处有德育，事事有德育”，让学生在环境中塑造自己。服务是动力，服务就是育人。学校以“服务学生”为第一要务，服务学生及其学习，不断提高服务质量，推行人性化德育，让学生通过服务学会服务他人。另一方面，着眼社会，开辟校外德育载体，走进社会课堂，开辟校外德育实践基地，以康王、北岗敬老院为基地，定期组织德育实践活动，培养学生德育能力，聘请校外德育辅导员，举办德育专题讲座，组织观看德育专题片，掀起一个又一个高潮。实施“高一成材，高二成人，高三成才”的学生德育发展工程。