柳州市第十七中学毕业证样本，教职工
一流的教育要靠一流的教师来支撑。学校的根本应该是全面提高教育教学质量，学校管理的基础应该是全面提高教师素质。因此，我们参加了柳州教育学院组织的“教学后记”研究，正是利用“教学后记”的兼容性，才能不断总结教育教学经验，不断提高学校教师素质和教学质量。两年来，我们抓住“教学后记”的契机，使教师自觉学习新的教育教学理论，勇于探索新的课堂教学模式，及时总结学习后的感受和体会；教完写下心得；讲座结束后写下反思；写下教育学生成长的足迹。大多数教师都努力成为实施素质教育的先锋。通过实践，教师们尝到了成功的喜悦，提高了教学质量。这项研究无疑为学校的教育教学注入了活力。
两年来，教师撰写“后记”约3200篇，部分教师选择参加柳州市优秀论文评比，获得一、二、三等奖。为了推广和改进，我们从中挑选了几卷，出版了两本专著。学校师资力量雄厚，现有教职工88人，其中专任教师73人；高级教师37人，占专任教师的50.68%；中级教师29人，占专任教师的38.73%；近年来，教师参加各种教学竞赛，均取得良好成绩，其各类教育教学论文在国家、地区、市级刊物上发表或获奖。同时，教师的课外生活也是丰富多彩的。在十七中，童心和母爱是每个老师的爱；学生的成功是每个老师的幸福；继续学习是每一位教师的终身财富。目前，一大批中青年教师被选拔为柳南区教育局学科中心组成员。
办学特色
构建学校、家庭、社会、司法四位一体的教育网络，以少年法学院为载体，开展环境治理、家庭教育、“公德”教育等活动，坚持走社区教育特色之路。
在学校领导的关心和支持下，2000年11月10日，柳州市第一所社区教育中心——成立。下属居委会成立了“社区教育站”，由居委会主任任站长，学校委派副站长任老师，每个社区教育站都成立了家长分校，形成了社区家庭教育“四位一体”网络，即学校、社区、家庭、司法四位一体的教育网络。目前，社区内有10个下属社区设有家长学校，站长为社区主任，副站长为学校委派的老师。
建立社区、学校、家庭的联系制度，副站长定期与站长、家长保持联系，形成管理网络。组织学生参加社区公益活动，督促学生认真完成作业，参加社区服务活动，参加力所能及的家务劳动。不准进三室一厅，不准结伙闹事，不准打架斗殴，不准从事黄、赌、毒活动。建立社区学生活动组织——爱心群。各年级、各班有组织、有计划地组织学生参加社团活动，为社会奉献爱心。在社区教育站建立学生档案，进行教育跟踪。
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