如何展示湖南成人教育文凭样本中南大学

中南大学成人教育学士学位中南大学成人教育学院是具有行政职能和办学职能的直属二级单位。现有学生3万余人，年毕业生5000余人。多年来，它为国民经济建设培养了大量的技术和管理人才。放心选择中南大学成人教育学院创智新程软件教育基地特色专业的九个原因和优势是多特色人才共同享有盛名

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属于本科，但没有学位，只有全日制教育才能有学位

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中南大学成人教育学士学位
申请条件：同时满足以下四个条件的，个人自愿申报

（1）取得本科毕业证书，毕业时间不超过两年的；中南大学普通本科专业（见中南大学专业布局清单）；

(二)外语考试合格者；

(3)中南大学规定的申请学位5门主要课程(见申请学位5门主要课程(非医学)名单)70分以上，毕业论文优秀者；

(四)未被留校检查(含被留校检查)以上的纪律处分或者处罚已经解除。

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中南大学是教育部直属的国家重点大学，是第一批进入国家211工程重点建设的大学，也是国家985工程部省重点建设的高水平大学。学校位于湖南省长沙市岳麓山大学城，是读书治学的理想园区。中国首批创智新程IT人才培养示范基地是中国最早实施的IT职业教育机构为社会培养了5000多名软件人才，为中国软件产业的腾飞做出了贡献。
工程、理学、医学、文学、法学、经济学、管理学、哲学、教育学、历史学等十大学科，辐射军事、农林学。有30所二级学院，76个本科专业；研究生院成立，硕士学位授权学科282个，博士学位授权学科142个，博士学位授权一级学科17个，博士后科研移动站22个。国家重点学科6个，国家重点学科12个，国家重点（培养）学科1个，国家重点实验室和国家工程研究中心4个，国家人才培训基地和工程教学基地5个。中国科学院院士3人，中国工程院院士12人，博士生导师578人，教授等高职称850人，副教授等高职称1663人。全国31个省市和30多个国家和地区有5万多名全日制学生。
中南大学成人教育学院是具有行政职能和办学职能的直属二级单位。现有学生3万余人，年毕业生5000余人。多年来，它为国民经济建设培养了大量的技术和管理人才。
2006年，学校成人教育学院与创新成强强共同培养国家软件行业技能型高级人才短缺。中南大学优秀的教学质量和教学条件，帮助学生打下良好的理论基础，创造智慧新工作环境和培训条件，帮助学生锻炼较强的实践能力，获得重点大学文凭，软件企业实习，有机会直接进入国内外知名企业，帮助学生奠定职业起飞的基础，创造美好的生活！
放心选择中南大学成人教育学院创智新程软件教育基地特色专业的九个原因和优势是多特色人才共同享有盛名
中南大学是教育部直属的国家重点大学，是第一批进入国家211工程重点建设的大学，也是国家985工程部省重点建设的高水平大学。创智新程是中国首批民办院校教育扶贫示范院校之一IT人才培养示范基地。
中南大学创智新程联合办学以来，秉承教育利民、软件兴邦的信念质量教学
特色专业自成立以来，以教学质量为生命线，在教学过程中设置了严格的定量评价指标。例如，基础课程结束后，学生的盲打速度应达到120字/分钟；在第一学期的项目中，学生必须完成2000行代码；在第三学期的项目中，学生必须完成3000行代码。这种量化要求已成为评估学生项目成绩的重要指标。引进职业教育标准化教学，严格遵守特色专业教学ISO学习特色专业的9001标准相当于在企业工作。资源优秀
特色专业学生由中南大学成人教育学院养特色专业学生，学生享受中南大学优秀的教育教学资源。条件优越
特色专业学生享受优越的教学环境和教学条件。学生可以申请高等教育自学考试本科作为第二专业，同时攻读成人教育学院本科课程。毕业后，符合注册条件的学生可选择申请中南大学软件学院软件工程硕士学位。培训方法为全日制或在职，毕业后可获得国家软件工程硕士学位和研究生学位。
特色专业采用“案例驱动法”的教学模式，传授知识、培养能力、提高素质三位一体，学生学习、实践、创新、竞争四者结合。合格毕业后，学生可获得中南大学成人教育学院大专、本科文凭，以及工业和信息化部颁发的信息工程师证书。他们也可以申请中南大学的自学本科课程，并获得双学位。广阔就业
自特色专业成立以来，开展了企业订单培训模式。特色专业已获得创智集团、中软国际（湖南）、北京汉珠科技等100多家知名企业的人才订单。学生入学后签订就业协议。合格毕业后，他们将有机会进入一流的软件企业，并有机会在日本深造或工作，国内工资水平约为2500元/月，日本的工资水平约为1.4万元/月。
自学校以来，中南大学创新联合学校特色专业收获毕业声音、家长、用人单位普遍反映良好，社会评价高，如上市公司中兴软创新高度评价特色专业毕业生：中南大学创新学生，已完全融入公司文化，工作认真负责，能积极找到解决问题的方法，多角度，学习能力强。也能积极想办法解决遇到的困难。我们也可以积极找到解决困难的方法。同时，我们也希望今后能向我公司推荐更多优秀人才，建立互动人才供需机制。”。

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