兴城四中毕业证样本，高中成绩单，
兴城市第四初级中学创建于1975年。学校占地面积12000平方米，建筑面积4245平方米。有18个教学班，学生超过一千人。现有教职工85人，教育管理硕士1人，研究生2人，均达到学历标准。其中葫芦岛市高级教师32人，中级教师31人，骨干教师8人，骨干班主任2人，兴城市骨干教师34人，骨干班主任2人，德育标兵2人，国家精品课程2门。物理、外语、生物、体育4名教师是兴城市的领军教师，7人获得过湖星市基础教学竞赛第一名。
四中思想兴市的办学理念：德有所学，和而不同。
兴四中的办学目标是实现一流的校园文化、一流的教学质量、独具特色的德育教育，把四中打造成国家需要、社会认可、学生向往、家长信赖、教师怀念、特色鲜明的现代化示范性优质初中。
兴四中的办学理念是：在困境中求稳定，在稳定中求发展，在发展中求创新，在创新中求特色，在特色中升华品质和品位。
兴四中的办学策略：面向全校，研究型学校，依法治校，质量立校，特色强校，名牌兴校。
兴市四中的校风：求实、进取、创新、和谐。
兴四中的教学风格：为人师表，规训引导，备课备课，因材施教，勤于创造，严谨扎实，探索补差。
为了改变原有的弱势现状，步入良性发展的轨道，四中通过德育，在教育局党委的大力支持下，根据学校的实际情况，从德育的角度创造了自己的特色，引领了学校的全面发展。确定“以美育为德，整体建构”的德育理念；并从“以人为本”的大众教育思想出发，确立了为国家培养“一品为庶人”的德育目的；确定了“以学生为中心、以实践为中心、以活动为中心”的德育工作模式。明确了面向整体，以自我教育为途径，从细节入手，以德育为重点，然后有计划、有步骤、稳扎稳打、整体提升的工作思路。同时开出七个药方：一是明确德育重点；第二，明确道德教育的起点；三是对学生提出最低要求；第四，根据学生的年级和年龄特点，明确各年级的德育重点；五是开展序列活动；第六，心理教育滋养航海；七是整顿校园硬件环境。
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