函授大学教师资格证考试在哪里？

一般来说，在大多数地区，幼儿园和小学教学考试要求考生具有大专以上学历，初中和高中教学考试要求考生具有本科以上学历（少数地区仍可参加初中教学考试），具体政策还需要考生到中小学教师资格注册网站查询。

函授大专教师资格证书考试

函授学院能申请教师资格证吗？

是的，函授学院是国家认可的成人教育学位，可用于教师资格考试。但与全日制本科本科生和大学生不同，函授大学生毕业后需要申请教学资格，注册部分仅限于小学和幼儿园。

函授院校的申请也会受到学历的限制。一般来说，在大多数地区，幼儿园和小学教学考试要求考生具有大专以上学历，初中和高中教学考试要求考生具有本科以上学历（少数地区仍可参加初中教学考试），具体政策还需要考生到中小学教师资格注册网站查询。

除学历要求外，考生还需要满足一些硬性条件：

年龄、年级：考生年满18岁，未达到法定退休年龄的，可报考。毕业后只能报考非全日制学历，如函授、成考、自考等。

普通话：考生普通话水平必须达到二级乙级以上，语文学科必须达到二级甲级以上。

国籍：考生必须具有中华人民共和国国籍才能报考。

一般来说，小学和幼儿园的教学资本很容易申请大学，笔试科目很少，主要包括综合素质和教育（教育）知识和能力，面试科目很少，考生只需要从中选择一门。但近年来，特别是小学教资报考人数特别多，竞争依然激烈，考生需要认真复习准备。

函授大专证能考教师资格证吗？

成人教育大专毕业能考教师资格证吗？

我是陕西师范大学继续教育的学生，成功了。我现在毕业了。我想申请教师资格证书。我想知道我是否能参加考试。是不是没有资格考教师资格证？能考怎么办？希望知道的人能给我全面的解答，我会另外增加金币的。我不想听到答案。你可以参加考试，但这取决于你是大专还是本科。有些资格证书需要学士学位才能参加考试。买些资料复习等报名考试啊。

能考教育学和教育心理学。户籍没有限制。具体来说，你可以去中国教育学习网
看，里面写得很详细。而且那个网站上有很多教师资格考试真题复习资料可以免费下载，他们做的网络课程也挺不错的，可以免费试听，过去看看。

每个合格的普通社会人员都有资格

大专和本科都是函授的可以考小学教师资格证吗。

大专和本科都可以申请小学教师资格证(函授也属于国家认可的学历)

教师资格考试的具体注册条件如下

以北京为例(其他省份基本相同)

·一、户籍要求

根据《教师资格条例》第五章第十三条的规定，申请人可以向其单位或户籍所在地的教师资格认定机构申请。户籍不在北京的，不仅要有工作单位的证明，还要有在本市存放人事档案的机构(人才服务中心)出具的相关证明；户籍和人事档案不在北京的，应当返回户籍所在地申请教师资格。

·二、学历要求:具有相应的合格学历

资格类型应具备学历条件

幼儿园教师幼儿师范学校毕业或以上学历

小学教师中等师范学校毕业或以上学历

初级中学教师高等师范专科学校或其他大学专科毕业及以上学历

高中教师及以上学历

中等职业学校教师高等师范院校及其他大学本科毕业或以上学历

中等职业学校实习指导教师应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术水平

在其他特殊情况下，高等学校的教师、研究生或本科学位可以申请

三、普通话水平要求

参加由教育行政部门和语言工作机构联合组织的普通话测试，并取得《普通话水平测试等级标准》二级乙级以上标准。具体安排请查询北京市语言工作委员会办公室网站

根据1997年国家语言文字工作委员会发布的标准，凡参加普通话水平测试并取得成绩的人员，一律持有“国家语言文字工作委员会”制作的有效普通话水平测试等级证书。具体安排请查询北京市语言工作委员会办公室网站

根据1997年国家语言工作委员会发布的标准，所有参加普通话水平测试并取得成绩的人员均持有国家语言工作委员会制作的有效普通话水平测试等级证书。

1954年1月1日前出生的人员免于普通话水平测试。

高等学校拟聘请副教授以上教师职务或者具有博士学位的，免于普通话考试。

·四、体检

根据《北京市教师资格认定体检标准》，到下列指定医院体检科领取《教师资格认定体检表》，体检结果有效期为半年。

1.《北京市教师资格认定体检标准》(试行)

有下列疾病或生理缺陷的，不适合教师或相关教学岗位。

(1)有精神病史、癫痫病史、歇斯底里病史。

(2)精神疾病(以二级以上专科医院诊断为依据)。包括：

(1)严重精神疾病：精神分裂症、偏执性精神疾病、反复情绪精神障碍、不可分类的精神障碍、急性心因性精神障碍。(注:经过一年以上的系统治疗，未能治愈或影响社会功能的)

(2)各种脑器质性精神障碍。包括颅内感染、中毒、颅脑创伤、肿瘤、癫痫和脑血管疾病。

(3)与文化密切相关的精神障碍。影响职业和社会功能的人，如迷信气功和巫术。

(4)精神活性物质引起的精神障碍。依赖和影响社会功能的药物、酒精和安眠药。

(5)某些亚型的人格障碍。比如反社会、冲动、分裂的人格障碍。

(6)某些类型的神经症。如因难治性强迫症、歇斯底里等影响职业和社会功能的人。

(3)急慢性病毒性肝炎、活动性肺结核、性病等传染病。(二级以上医院或专科医疗机构检查治愈的除外)

(4)各类肝炎病毒携带者或丙氨酸氨基转移酶升高者，不得从事幼儿教育、教学、食品科学等相关工作。(根据京教人[2010]14号文件删除本文)

(5)口吃严重，发音不清，持续声音嘶哑，失声，口腔有生理缺陷，阻碍发音。

(6)两耳听力均低于2米。

两耳听力在3米以内，或一耳听力在5米以内，但另一耳全聋，不适合幼儿教育、音乐学、医学等教学。

(7)嗅觉迟钝或丧失者，不得从事化学、食品科学等相关教学工作。

(8)双眼最佳矫正视力低于4).5（0.3）。

（9）色觉检查异常者，不宜从事化学、生物等以颜色作为技术指标和实验数据的教学工作。

(10)大面积面部(3)×3cm)疤痕、血管瘤、白癜风、色素痣或严重影响面部(如斜颈、面瘫、唇腭裂及其手术后遗症、一眼失明、五官先天或后天性残缺、畸形等。

1
(1)步态跛行、脊柱侧弯、驼背、脊柱、四肢有明显残疾、先天或后天因素造成的肢体残疾、畸形和功能障碍。

1
(2)脊柱侧弯大于4cm，下肢不等于5cm，胸部畸形明显，主要器官(心、肺、肝、脾、肾、胃肠道等。)做过大手术或男性身高不足170cm，女性身高不足160cm，不适合体育教学。

1
（3）严重下肢血管疾病影响站立或行走（经手术治愈者除外）。

1
(4)颈椎病、腰椎间盘突出症、类风湿性关节炎等严重骨关节疾病反复发作，导致功能障碍、关节畸形等并发症。

1
(5)恶性肿瘤、内分泌系统疾病、血液病(单纯缺铁性贫血除外)、严重器质性疾病或并发症(心脑血管疾病、慢性肾炎等)。

1
(6)特殊教育岗位教师的身体状况是否合格，由北京市教育委员会决定。

1
（7）未纳入体检标准、影响健康和教学工作的其他疾病或生理缺陷，由北京市教育委员会根据工作要求确定。

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