84年中学毕业证样本及4年本科，专科生：和毕业证一样，在校生，南审'
让家长放心，让学生去这样的学校学习，84年中专毕业证样品和读了4年本科，专科：和毕业证一样，在校学生，庆祝南审“本胜战”，部分专科大学为了引起学生的注意[
把学生送到这样的学校学习。专业会在入学时显示在学校读书的优点，便于学生选择。但是在江苏会计专业学院发表的招生简章中，人们发现了“猫腻”。不知怎么回事，在专科大学招生前夕，很多学生发现了江苏会计职业学院的“4 0”培养
但如果毕业后合格，则颁发本科证书。当然，能读懂这种“4 0”模式的学生也大部分通过了本科。为了以这种方式获得这种人才作为本科，对毕业证、滑滑梯的学生也是一种救济。
问题是，与江财合作的大学是南京审计大学，两所学校共同培养学生，但以联合方式培养的学生和通过考试600多分进入南京审计大学的学生是毕业证相同的。这让很多学生无法接受。南京审计大学是非大学，但校内开设的审计学金融专业
属于国家特色专业，与读专业的学生分数相差几百分，同一个本科毕业证，有学位证，可能南审的在校学生心里不舒服。应该读了4年本科。专科生：和毕业证一样，由南京审计大学的神来运营。
在庆祝南审“本胜专用”的同时，无奈的心和心算只有自己知道。网友表示，他是河北省考生，得了644分，在南部审核了非审计科。
我已经知道，直接向大学报告比直接向大学报告要好。学校好像真的伤了学生的心。看到这里，相信大家都会怀疑联合训练模式的办学模式。如果没有说专科大学都可以这样做，以后就不会有学历歧视现象了。“联合训练”这四个字真的很有趣，联合培养在江苏中特别常见，其含义如下
进入本科大学发放入学通知书，学生也在本科，但只是在专科大学上课，修满学分的学生会发给本科大学毕业证和学位证。好像真的不错，不是吗。
广东财经大学、南审与3个专科合作，与广财和6个专科合作，招收的学生更夸张，很多学生无意中捡到了遗漏，但不是每个专科大学都有这样的办学模式。很多外省的考生认为有南审和广财潜力。
只有能有更好的发展，才申请了这两所学校，放弃了读末流985、211的可能性，选择了双，没想到学校给学生留了一手，其实这件事从本校生的角度来看是没有道理的。虽然不提倡学历论英雄。
但是学校的做法确实让学生和家长寒心。这是一种漏洞。要及时填满。其实让本科生生气的是无视教育公平的方法，让分数相差60-70分的学生读同样的毕业证，同样的专业怎么可能有点说不通。
本科生的愿望是区分这样的学生毕业证和正规大学出身毕业证。这样的学生：最好在毕业证上打印“合作训练”或“联合训练”字样
大多数家长和学生都能心安理得。其实“本胜典型”只是学生对学校惯例的嘲弄，学校也不应该有这样的行为
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