来袭!初中毕业证多少分可以拿到“自觉自愿”

接下来,小编就和大家一起来看看初中毕业证能拿多少分和家长一起,中考改革来了!邯郸正式试点!这种情况拿不到初中毕业证的内容!

据了解,邯郸作为河北省教育厅确定的全省唯一一个中考改革试点城市,将从2018年秋季入学的初中生开始实施高中考试招生制度综合改革试点工作。

本次改革将毕业考试与招生考试结合起来,首次将综合素质评价纳入中考成绩。来看看还有哪些重大变化。↓↓↓

家长,中考改革来了!邯郸正式试点!这种情况拿不了初中毕业证

为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部关于进一步推进高中考试招生制度改革的指导意见》,
河北省教育厅认定邯郸市是全省唯一的试点市从2018年秋季入学的初中生开始实施高中考试招生制度综合改革试点工作
,为全省其他地市高中考试招生制度综合改革提供依据。

毕业考试和招生考试合二为一

初中学业水平考试

根据《邯郸市深化高中考试招生制度改革实施方案》,现行初中毕业考试与高中招生考试两考合一
,作为初中义务教育阶段的终结考试,考试成绩不仅是初中生的毕业成绩,也是高中招收新生的重要依据。

到2021年,初步形成基于初中学术水平考试和综合素质评价的高中入学考试录取模式,促进义务教育质量均衡发展,促进普通高中特色多样化发展,确保高中各类教育的协调发展。

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这些科目全部纳入考试范围

据了解,教育部《义务教育课程设置实验计划》初中所有科目均纳入邯郸市学术水平考试范围,每门课程完成后即可参加考试

书面闭卷考试科目

包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理。

书面闭卷考试科目

包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理。语文、数学、外语满分120分,物理、化学、生物、地理满分100分。

书面开卷考试科目

书面开卷考试科目包括道德法制100分,历史100分;
操作考试科目包括体育健康100分(现场考试30分、过程考试70分)、实验操作考试30分(物理、化学、生物提取);

考试科目包括音乐、艺术、地方和学校课程,分为合格和不合格。

家长,中考改革来了!邯郸正式试点!这种情况拿不了初中毕业证信息技术计算机考试

综合实践活动中的信息技术计算机考试10分,主要以教育部规定的现行初中信息技术教学大纲为考试范围,包括信息与信息技术、计算机基础、操作系统、文本处理软件、多媒体与PowerPoint软件,数据处理和Excel电子表格、flash
动画制作、网络基础与应用等。


首次将综合素质纳入招生成绩


为全面推进立德育人的教育思想,邯郸中考改革不仅将初中学习的所有科目列为考试范围,

还首次将综合素质评价纳入中考成绩,占30分。


记录和评估从八个方面进行

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据报道,综合素质评价记录了学生各方面的发展,并采用了客观记录 写实记述 平台记录 采用邯郸市初中生综合素质评价信息管理平台,从

思想道德、学术水平、身心健康、艺术素养、社会实践、学生自我描述、教师综合描述、相关事实材料清单等八个方面
记录,参照邯郸市初中生综合素质评价核心指标体系,学校制定符合学校实际的评价规则,客观呈现邯郸市初中生综合素质评价档案,为教育和高中招生提供参考资料。


以“分数 等级 学术水平分为评价


初中学业水平考试成绩为九年义务教育终结考试,与以往相比,新实施的中考具有一考两用,

毕业资格认定和高中招生分别以分数、等级和评价为基础。

高中招生总分760

语文、数学、外语三大科目均为120分。
根据课时长短等因素,物理、化学、历史、生物、地理、体育健康、道德法治、物理化学实验操作、综合实践活动信息技术、综合素质评价30分。

音乐、艺术、地方和学校课程不计入分数。
音乐、艺术、地方和学校课程不计入分数。

初中毕业资格认定分为23个等级


初中毕业资格认定有意削弱考试成绩,各科按原成绩由高到低分

A(1-5)、B(1-5)、C(1-5)、D(1-5)、E(1-3)共23个等级

原则上,各级人数所占比例为A级15%,B等级30%、C等级30%、D、E等级共25%,E等级不合格。各科目各级确定以县为单位,按考生总数百分比确定。家长,中考改革来了!邯郸正式试点!这种情况拿不了初中毕业证

综合质量评价结果如此呈现

学期综合素质评价和毕业评价结果均采用A、B、C、D分别代表优、良、合格、有待改进的等级形式呈现。

这种情况不能取得初中毕业证书
只能取得辍学证书

语文、数学、外语成绩在60分以下

体育成绩14分以下,过程性考核40分以下


物理、化学、生物、历史、地理、道德和法治六科中有三科以上E1及以下等级
,不合格;综合素质评价有两个维度以上被评为D级的,不能取得初中毕业证书,只能取得辍学证书。

补考合格的,方可补发初中生毕业证

补考合格的,方可补发初中生毕业证。不合格科目补考由学校组织完成,结果报市、县(市、区)教育行政部门备案。

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