领到哪里，四川音乐学院毕业证书2015年

Music）简称川音，位于四川省成都市。是以艺术为主要办学特色的省级全日制本科院校。是中国11所独立专业音乐学院之一，是中国31所独立艺术院校之一，硕士学位授予单位，也是中国首批艺术硕士学位（MFA）教育试点单位，国家大学生文化素质教育基地，四川省博士后创新实践基地，社会艺术水平考试机构。

2015年四川音乐学院毕业证书

四川音乐学院是一本吗？

2015年四川音乐学院毕业证书

四川音乐学院是一本吗？

根据教育局的规定，没有明确一两本书的概念。四川音乐学院（SichuanConservatoryof
Music）位于四川省成都位于四川省成都市，是以艺术为主要办学特色的省级全日制本科院校。是中国11所独立专业音乐学院之一，是中国31所独立艺术院校之一，硕士学位授予单位。全国首批艺术硕士学位（MFA）教育试点单位、国家大学生文化素质教育基地、四川省博士后创新实践基地、社会艺术水平考试机构。

四川音乐学院前身为四川省戏剧教育实验学校，成立于1939年，经历了四川省音乐实验学校、四川省技术学院、四川省艺术学院、成都艺术学院、西南音乐学院的发展时期；1959年，经教育部批准，学校升级更名为四川音乐学院，成为当时国内六所本科专业音乐院校之一。1986年，经国务院学位委员会批准，学校获得硕士学位授予权。1986年，经国务院学位委员会批准，学校获得硕士学位授予权。

根据2019年12月学校官方网站，四川音乐学院拥有武侯校区（总部）和新都校区，占地1200多亩，拥有29个教学部门和10个研究中心[3]
。学生规模多，在职教职工2000余人。有352多名副高级专家和教授。本科有艺术、管理、工程三个学科，8个专业，29个本科专业(126个专业方向)。硕士学位授权点3个，硕士学位授权点3个。

根据2021年2月学校官网招生办公室，四川音乐学院有艺术、管理、工程三个学科，8个专业，29个本科专业(126个专业方向)。

根据2016年4月学校官网，四川音乐学院在职教师2000余人，其中副高级以上专家教授400余人，其中二级教授14人，国务院专项津贴专家12人，部优专家1人，四川省学术技术带头人14人，四川省优秀专家5人，四川省著名教师3人，省级教学团队5人。

根据2016年4月学校官网，四川音乐学院有2个国家特色专业、4个省级特色专业、2个省级高校实验教学示范中心、2个省级本科院校品牌专业建设项目、13门省级优质资源共享课程、9门校级优质资源共享课程。2005年，由敖昌群、宋明珠、胡晓、邹向平、杨晓忠等教师主持的《优化培养教学法》项目获得四川省高等教育教学成果一等奖。

国家特色专业：作曲与作曲技术理论

省级特色专业：音乐、工业设计、绘画、舞蹈

省级重点学科:作曲、键盘乐器、绘画

音乐表演、作曲与作曲技术理论、录音艺术、音乐学

省级一流本科专业建设点：音乐、舞蹈、绘画、产品设计、环境设计、艺术史

省级应用示范专业：录音艺术、环境设计、产品设计

四川本科院校品牌专业建设项目：作曲与作曲技术理论

省级高校实验教学示范中心：数字音乐实验教学示范中心

根据2016年4月学校官网，四川音乐学院省级重点学科3个，一级硕士学位授权点3个，专业硕士学位授权点3个，博士后创新实践基地1个。

省级重点学科：作曲与作曲技术理论

一级硕士学位授权点:艺术理论、音乐与舞蹈、美术

专业硕士学位授权点：教育硕士、公共管理硕士

艺术硕士（MFA）专业学位类别：音乐

博士后创新实践基地：四川音乐学院博士后创新实践基地

根据2016年4月学校官网，四川音乐学院与加州大学洛杉矶分校、加拿大阿尔伯塔大学奥斯坦分校、卡尔斯鲁厄大学、南加州大学、日本古屋艺术大学、德州理工大学、汉诺威大学、芝加哥交响乐团、新西兰国家三重奏乐团、日本伊丽莎白音乐大学、田纳西孟菲斯大学交响乐团、澳大利亚悉尼交响乐团、四川农业大学交响乐团、四川农业大学、四川农业大学大学生艺术团、音乐团、音乐组织开展了音乐教学交流活动。

根据2016年4月学校官网，四川音乐学院有省级社会科学重点研究基地1个，学校级研究中心6个，研究所5个，研究所5个。

省级重点学术研究平台：四川省重点实验室、中东欧青年艺术人才培训实践中心、西南音乐研究中心、四川音乐艺术推广基地、中国传统音乐研究所

校级研究中心:歌剧艺术研究中心、王光祈学术研究中心、古琴艺术研究中心、作曲技术研究中心、音乐治疗实验研究中心、音乐教育研究中心

学校级研究所：城市与环境艺术研究所、中国非物质文化遗产研究所、藏羌文化研究所、钢琴艺术研究所、小提琴艺术研究所

校级研究所：高等教育研究所、音乐研究所、艺术研究所、流行音乐研究所、乐器研究所

2013-2014年，四川音乐学院获得各级科研项目520个，其中国家文化科技推广计划重大战略导向项目1个，国家社会科学基金重大子项目1个，教育部人文社会科学青年基金2个。

2015-2016年，四川省教育厅批准的各类科研项目97个；人文社会科学项目90个，重点项目43个，一般项目47个；自然科学重点项目4个，自然科学创新团队1个，人文社会科学创新团队2个。

根据2021年2月学校官网，四川音乐学院获得国家科技进步二等奖1项，国家发明奖1项，省教学成果奖25项，省哲学社会科学奖26项，中国音乐金钟奖33项，德国工业设计红点奖5项，发明专利31项。近五年来，师生在国际、国内重大比赛和奖项中获得国际奖项470项，国内奖项1500项，其中国家、省、部级奖项85项。在过去的五年里，学校师生在国际和国内重大比赛和奖项中获得了470项国际奖项和1500项国内奖项，其中85项国家和省项85项。获国家科研项目9项，省部级科研项目29项。出版167部作品，发表1500多篇学术论文。

国家科技进步二等奖：提高高胡、二胡、中胡(系列)高音区音质音量

国家发明三等奖：开发双腔葫芦

四川音乐学院副教授张茂林于2013年12月获得第44届意大利贝利尼国际青年歌手大赛第二名。2014年9月，在第四届孔雀奖全国高校声乐大赛中，学校青年教师黄阿罗获音乐学院教师美声组二等奖，青年教师潘辉获音乐学院教师民族组三等奖，青年教师王辉获音乐学院教师民族组优秀奖；同年11月，林戈尔教授的歌剧《苏武》获第二届中国歌剧节目奖、表演奖、优秀指挥奖等奖项。

根据2016年4月学校图书馆官方网站，四川音乐学院图书馆收藏文献以文学艺术特别是音乐艺术文献为主要特色，纸质文献和音像数据收藏128万册（件），所有文献收藏160万册（件），中国知网、万方数据库等20多个文献数据库，中国西南地方音乐文献和王光祈祷研究文献是博物馆的两个特色收藏。

《音乐探索》成立于1983年10月，是由四川省教育部主任、四川音乐学院主办的学术理论期刊。它主要反映了学校的教学和科研成果。基本目录包括音乐史、传统音乐研究、作曲理论、音乐美学等；该期刊由北京大学1992版核心期刊和剑桥科学文摘协会主办ProQeust收录数据库，为2008-2013年CSSCI来源期刊；连续两届(2011-2014年)被评为"RCCSE中国核心学术期刊"（A等级)；2010年获全国高校优秀社科期刊一等奖；2010年获四川高校学报研究会文科分会一等奖"王光祈栏目"获得优秀栏目奖。

2013年四川音乐学院毕业证图片

四川音乐学院钢琴系是一两本。

2013年四川音乐学院毕业证图片

四川音乐学院钢琴系是一两本。

属于提前批录取哦。
必须通过专业考试。
分数不重要。关键是看专业分数。专业分数比文化分数重要。只要文化分数上线，OK四川音乐学院是全国著名的音乐学院。艺术类是一批本科，不分几本。

一般300多分，每年都不一样。

专业分数很重要。如果钢琴没有通过八级，就不用考虑了。如果没有问题，建议你考本部，千万不要考二级院校。

关于四川音乐学院流行音乐学院的问题。

目前学费为元/年~~
不需要交跨省费~~如果有老师给你，一定不要给~~！
每年文化课的分数都不一样~~平均300分左右~~一般低于300分~~

人数不一定~~前两年招的人数还是比较多的~~现在有逐渐下降的趋势~~但肯定比几个多~~100以上~~
其实好考不好考也要靠自己~~有这个能力就能考上~~

四川音乐学院流行音乐专业简介
四川音乐学院成立于1939年，是中国西南地区唯一一所专业齐全、师资力量雄厚、教学设施齐全、教学成果显著的多学科、多层次高等艺术院校。

四川音乐学院流行音乐专业教学点是四川音乐学院在充分的专业就业需求调查和基础教学框架论证的基础上，于2001年正式成立的培养专业流行音乐人才的办学机构，以完善学科类别，适应市场经济对人才的需求，促进国内音乐人才的均衡发展。同时，也是国内首家全面系统地培养专业流行音乐人才的高等教育机构。

教学点学点已经开设了4个专业，共9个专业方向，从全国各地招收了400多名本科生和部分专科生。在过去的两年里，在教学点全体员工的共同努力下，教学点在硬件建设、基础教学管理、人才培训质量、学科建设、外部沟通和综合管理方面取得了巨大的进步，特别是许多优秀学生脱颖而出，在各种专业竞赛中，受到各级领导和家长的广泛信任。

一、系统的专业设置

教学点作为中国第一家培养专业流行音乐人才的高等教育机构，在系统、科学、全面的专业设置方面仍处于国内领先水平，不仅从流行音乐创作、制作到表演，还包括现代流行舞蹈和现代音乐文学，从而极大地满足了广大青年在流行音乐领域的各种培养需求。

二、办学条件好

教学点位于成都市东三环立交桥东侧两公里处，交通十分便利。

二、办学条件好

教学点位于成都东三环立交桥东侧两公里处，交通十分便利。校园占地100亩，建筑面积平方米。除新建教学楼、钢琴室、练习室、舞蹈排练厅、图书馆、表演厅外，
MIDI教室、多媒体教室、电钢琴教室等教学设备齐全。此外，宿舍、食堂、浴室、医务室、洗衣房、食堂等物流生活设备齐全。校园环境优美，布局规范，是理想的办学场所。

三、办学思路独特

为了使人才培养更适应社会需求，教学点首先根据国内流行音乐与欧美流行音乐发达国家的差距和学生的个性特点，制定了严谨科学的教学计划，针对传统音乐和流行音乐对基础音乐理论的不同侧重点，大胆调整基础音乐理论的教学内容和模式。在专业教学中，也改变了传统音乐对技能的纯粹追求，但在技能培训的同时，让学生了解大量不同风格、不同国家的流行音乐作品，从水平和垂直两个方面拓宽和深化学生的分析能力、创造力和适应性，使学生能够更准确地定位自己的艺术风格、发展方向，形成更全面的艺术培养。在专业教学中，也改变了传统音乐对技能的纯粹追求，但在技能培训的同时，让学生了解大量不同风格、不同国家的流行音乐作品，从水平和垂直两个方面拓宽和深化学生的分析能力、创造力和适应性，使学生能够更准确地定位自己的艺术风格、发展方向，形成更全面的艺术培养。

}{n}除课堂教学外，每周一次的艺术实践不仅对学生所学的各种知识起到巩固和加深理解的作用，也为学生全面积累舞台实践经验，创造了